2019年幼小衔接联动教研活动总结_第1页
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2019年幼小衔接联动教研活动总结 为高效推进幼小衔接工作，加强幼儿园与小学两个学段间深度融合，2019年4月11日上午，*小学与*幼儿园教育集团开展了幼小衔接联动教研活动。区教育局学前教育分管领导、学校与幼儿园相关负责人、二幼集团大班教师、部分大班家长代表及大班幼儿100余人参加。活动分为两项议程：第一项为学校教师与幼儿园教师同课异构课堂课例研讨。以大班语言教学快乐的小公主为主题进行跨学段的同课异构，分别由区二幼教育集团*幼儿园王*和区三小程*老师执教。王*老师课堂教学中，紧紧围绕预设的活动目标，结合幼儿年龄、学习特点，以游戏为基本组织形式，通过开放性问题的提问，发散幼儿思维，亲切的教态、富有感染力的语言，把孩子带入快乐的课堂。程*老师结合两个学段融合目标，以生活情境贯穿在整个故事当中，启发幼儿积极思考，大胆表达自己想法，培养幼儿学会倾听，学会思考。课后两位主评人从目标制定的衔接、授课内容层次性的衔接、教学手段、教师突破重点难点的策略分别进行了精彩的点评，对两位教师给予了高度评价。第二项议程为李*副校长做了让孩子如何有准备地进入小学的专题讲座，从心理准备、能力准备、习惯准备、知识准备等方面，通过PPT和举例说明，引导家长帮助孩子走好人生第一步。本次联动教研活动从真实的课堂模拟以及幼小衔接专题报告的呈现，进一步帮助家长树立了正确的教育理念，克服了入学前焦虑。同时帮助两个学段的老师们更好地认识到学段间的差距。最后校方负责人与园方负责人达成一致目标，幼小衔接主要的是教育目标、能力、方法、评价及组织教学的衔接。下一步我们将与三小共同研发幼小衔接
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