2016年学校教辅资料专项自查报告

1 / 6 2016 年学校教辅资料专项自查报告 严禁任何单位和个人进校园组织或推荐学生订购其它教辅资料，凡班级学生订购其它教辅资料数量占 70%以上者，均以“学校或教师私自组织或推荐乱订教辅资料行为”予以查处。下面是语文迷小编整理的，欢迎大家参考 ! 【 2016 年学校教辅资料专项自查报告 1】 我校是县委、县政府于 按省示范小学标准，投资 2245 万元创办的一所小学。学校占地 43 亩，校舍建筑面积 12639 平方米。目前，有 37 个教学班，学生 2211 人，教师 103 人。几年来，我们坚持“传承民族文化，弘扬 中华美德”这一主线，按照“用陶行知思想和雷锋精神激励师生成长，让传统文化教育引领学校发展”的思路，践行行知教育思想和雷锋精神。树立“以人为本，全面发展”理念，以“让生命因教育而精彩”为办学宗旨，以“生活的花园，活动的乐园，求知的学园，成长的家园”为办学目标，以“做一个有修养的人”为培养目标，不断丰富了校园文化内涵，提升了学校办学实力。学校先后获得市级“文明学校”、市“德育先进校”、省“德育先进校”、市先进“教工之家”、市“模范教工之家”，被福建省委文明办确定为省级“做一个有道德的人”主题活动联系点，学校少先 队获得“福建省优秀大队”。被福建省陶行知研究会授予“省行知实验学校”、被中国陶行知研究会2 / 6 授予“行知实验学校”，被中国雷锋工程委员会、中国集体雷锋评审委员会、中国雷锋精神研究会、中国雷锋报社、中国雷锋纪念馆命名为“雷锋小学”。办学以来，学校重视依法办学，不断规范办学行为，现将我们在招生行为和教辅配料的管理秘征订等方面工作汇报如下： 一、落实招生政策，规范招生行为 认真贯彻落实招生行为规范。我校严格执行县招委会招生工作意见，在招生的过程中，没有违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试招生，各种 学科竞赛、特长评级不与学校招生录取相挂钩。我们的做法是： 一是做好宣传工作，学校利用家长会、校务公开栏及学校 幕，宣传市县招生工作文件，政策，向社会公布我校的招生计划数和招生片区范围。 一是召开行政人员班子会议和全体教师会议，组织全体教师认真学习县招委会 2016 年沙县小学招生工作意见、中华人民共和国义务教育法和三明市义务教育阶段学校招生工作实施意见，明确招生是一项政策性很强的工作，应当明确招生的原则、要求和办法，认真做好城区新生报名的资格审查，确保规范学校招生行为。 二是组织学校所辖片区的社区、村委会领导到校一起学习市县的招生文件和 义务教育法，让他们协助学校教务处学龄儿童的摸底3 / 6 登记工作，确保片区内的适龄儿童入学率达 100%。 三是充分发挥班主任的作用，调查摸清辖区内适龄儿童情况，教导处对辖区内的残疾儿童、农民工子女、城市低保家庭子女建立档案。 四是认真贯彻执行省市县关于进一步做好进城务工就业农民工子女接受义务教育工作实施意见，不对来校报名的学生决不拒之门外，尤其是针对进城务工的农民工子女，让他们与当地居民子女享受同等待遇，决不歧视 和推诿，认真做好登记工作，并给予他们耐心的指导和帮助，使农民工子女顺利入学。 二、加强教辅管理，依规组织征订， 根据三明市教育局开展中小学教辅材料征订管理专项检查工作的通知的文件要求，我校十分重视，对照三明市教育局关于公布三明市义务教育阶段进校教辅材料目录的通知 (明教中 2016 37 号 )文件精神，进行了专项自查，现将自查结果汇报如下： 在行政和全体教师 会议上传达了省市关于教辅材料征订理的文件，让全体教师提高认识，明确教辅材料征订的严肃性。 将省市关于征订教辅材料的文件在校务公开栏上公4 / 6 布，并通过家长会、校讯通发短信和给家长的一封信等形式将上级推荐的目录公开。 严格遵循“一个学科 1 套教辅材料”的规定要求，各年级每生每学科只选择征订一种教辅材料。一至六年级语文选用人教版小学语文学习指导丛书，数学选用人教版小学数学学习指导丛书，三至六年级科学选用教育出版 社小学科学学生活动手册，三至六年级英语选用外研社的英语课堂活动与课后评价，其他教辅材料品种仅限一至二年级生字本、各年级的寒暑假作业。严禁在审读推荐的目录之外另外指定教辅材料品种和增加数量。 学校坚持学生自愿购买、无偿代购原则，经家长同意后，填写教辅代购申请单，学生自愿购买，发行单位上门服务。我校还设立投诉和举报电话、信箱等，主动接受社会监督，家长监督。 【 2016 年学校教辅资料专项自查报告 2】 为认真贯彻落实相关文件精神，切实规范我校 2016 年春季学期 教学辅助资料的使用、管理工作，对本校推荐使用教辅资料情况进行专项检查。自查情况如下： 一、学校基本情况 2016 年春季学期，我校共有 45 个教学班， 2970 名学生。 5 / 6 二、严格贯彻落实文件精神 我校严格贯彻执行惠州市 2016 年惠州市规范教育收费工 作意见 (惠市教育201646 号 )、惠阳区关于进一步规范我区 中小学校 2016 年教育收费工作的通知 (惠阳教纪 20163 号 )等文件精神，结合我校的实际情况，进一步规范了我校教辅资料 的使用， 加大了管理力度，坚持谁出问题谁负责的原则，做到层 层抓管理，人人抓落实。 (一 ) 学习文件 在校长的主持下， 组织了全体教师认真学习了惠州市 2016 年惠州市规范教育收费工作意见 (惠市教育 201646 号 )、惠阳区 关于进一步规范我区中小学校 2016 年教育收费工作的通知 (惠阳教纪20163 号 )等文件精神，就学校严禁统一给学生征订任何教辅资料问题，作了特别的要求，要求广大教师学习并执 行相关文件精神。 (二 ) 统一思想，加强领导 开学前，在校长的主持下，组织教师 开展了相关的政治业务 学习，重点学习了相关的政策 、法规，统一了思想，并加强了检查。 (三 ) 多形式检查落实 开学以来，在校长的带领下，学校班子成员定期或不定期 深入到各科组办公室，突击检查教辅资料的使用情况，并且还通过对个别