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1 / 3 蝴蝶找花的活动反思 领 域 艺术 活动类型 欣赏 活动内容 蝴蝶找花 活动来源 网上 实施时间 2014 年 1 月 6 号周日上午 活动目标 1、鼓励幼儿用自己想象的动作，自由的表现蝴蝶与花的形象和愉快的心情。 2、学习听辨乐句。 活动重点 鼓励幼儿用自己想象的动作，自由的表现蝴蝶与花的形象和愉快的心情。 活动难点 学习听辨乐句。 活动准备 蝴蝶头饰。 2 / 3 活动过程 教学反思 活动环节 预设时间 1、引起兴趣 今天老师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。你们想听吗？我们听听看有什么感觉？ 边放录音教师边旁白：美丽的春天来了，春风轻轻的吹着，花儿睁开了双眼，看着这美丽的世界。美丽的蝴蝶从远处飞来了，在花园里飞舞着，一会儿转着圈，一会儿和花儿亲吻着。就象一对好朋友在春风中做着美丽的梦。 提问：听了这首曲子你有什么感觉？（幼儿回答） 2、再次欣赏音乐听听看蝴蝶在什么时候飞出来了？ 3、美丽的蝴蝶看见美丽的花儿会做些什么？（指名幼儿说说。）我们再来听一遍音乐，听听蝴蝶在什么时候会在花上停留？ 幼儿做花，听音乐摆造型。幼儿做蝴蝶，听音乐摆造型。（启发幼儿在每段句末的时候摆出蝴蝶静止的动作。） 4、指名幼儿戴上蝴蝶头饰进行表演。 5、自由选择角色，学习两两合作摆造型。 3 分钟 3 分钟 3 / 3 10 分钟 3 分钟 3 分钟 音乐游戏蝴蝶找花，我交 代了游戏的玩法，让幼儿选择一种自己喜欢的颜色的彩带（红、黄、紫），边听音乐边挥动彩带模仿蝴蝶飞舞的动作，到音乐结束时红蝴蝶找红花，黄蝴蝶找黄花，紫蝴蝶找紫花。 孩子们对这次活动比较喜欢，我认为故事的内容、情节比较简单，符合中班幼儿的年龄特征外，活动前有关花和蝴蝶的知识经验的积累、活动中红花、黄花、紫花的布置，三只蝴
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