角色蛋糕房活动反思_第1页
角色蛋糕房活动反思_第2页
角色蛋糕房活动反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 角色蛋糕房活动反思 角色蛋糕房活动反思 活动设计背景 （ 1） 幼儿对数学数字的认识还比较肤浅，通过比较，让幼儿再次感受5 以内的数。小精灵儿童网站出品 （ 2） 数学离不开生活，通过厚与薄的比较，让学生感受数学贴近生活。 活动目标 （ 1） 引导幼儿对 5 个以内的物品进行厚薄比较并排序。 （ 2） 提高幼儿分析、比较的能力。 教学重点、难点 重点：引导幼儿认识物品的厚薄，并进行比较。 难点：通过实物验证法去比较，让幼 儿学会观察。 活动准备 （ 1） 几本厚薄不同的图书。 （ 2） 蛋糕的图片。（蛋糕的厚薄不同） 活动过程 （一）比一比厚与薄 1、教师：今天老师给小朋友带来了几本书，请大家比一比哪本书厚？哪本书薄。小精灵儿童网站出品 2、引导幼儿在同一平面上进行厚薄比较。 3、请幼儿按从厚到薄或从薄到厚的顺序排列。 2 / 3 （二）蛋糕房的蛋糕 1、教师：快乐蛋糕房的蛋糕好了，它们一样吗？（出示蛋糕图片，请幼儿比较） 2、引导幼儿按从厚到薄或从薄到厚的顺序排列图片。 （三）在生活中比较厚薄 1、请幼儿自己选择物品进行比较。 2、引导幼儿对物品进行正逆排序。 教学反思 在课堂上，让幼儿比较几本书的厚薄，及认识蛋糕图片，都是为了让幼儿明白生活中的一些常见的知识，让他慢慢接触生活认识生活再进一步了解生活常识。但是让幼儿自己选择物品进行比较的时候，他说出的不多，说明他们的认识还不够。所以我们无论做什么活动，学什么知识，要给幼儿多提供生活中 的场景，以此增长他们的见识，拓宽视野。让幼儿自己去比较去说，培养观察能力，动脑思考能力及大胆表达的能力。发表不同的意见，并学会尊重别人的观点和经验。 事实上，如果我们的教师能够把握孩子的所思所想，能够懂得什么才是孩子有意义的学习，才是主要的。我们在活动中追求孩子能获得知识的同时，也要有快乐的情感体验，但是万万不能忽略孩子的发展，包括情感态度、知识3 / 3
人人文库> 全部分类> 应用文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论