河北省高校管理干部.doc

河北省高校管理干部学习贯彻全教会精神和教育规划纲要远程专题培训实施方案 为了贯彻落实教育部办公厅关于组织开展学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训的通知（教人厅201033号）精神，全面开展面向全省高校管理干部学习贯彻全教会精神和教育规划纲要远程专题培训，结合我省高校实际，制定本实施方案。一、培训目标通过深入学习全教会精神和教育规划纲要，使参训人员转变教育观念，探索新的工作思路，准确把握新时期我国教育改革发展的重点任务和重要举措，提高教育理论修养、领导能力和决策水平，推进教育事业的科学发展。二、培训对象全省高校处级及以下各类管理干部。三、培训时间2010年12月1日-2011年1月1日。四、培训内容以学习贯彻全教会精神和教育规划纲要为主要内容，围绕新时期教育改革发展的形势与任务，结合高校管理中的重点、难点问题，深入学习和理解教育规划纲要的重大战略意义（课程说明及设置见附件1、2）。五、培训方式利用国家教育行政学院中国教育干部培训网“高校管理者培训平台”，采用网络直播课堂、视频讲座、专家在线答疑、参训人员在线互动研讨等远程培训的方式开展培训。六、实施步骤（共分四个阶段）第一阶段从11月10日开始至20日为培训前的准备阶段：（1）由各校指定一名总负责人，一名班主任和一名技术人员；（2）以校为单位组建班级，原则上100人为一个班；（3）填写各类信息表（见附件3、4）； （4）制定远程专题培训学员学习管理办法；（5）各校于11月22日前将各类“信息表”和“学员学习管理办法”通过省委教育工委党校指定责任人赵博邮箱（313781324QQ.com）上报工委党校。第二阶段从11月25日至12月7日为明确学习任务、熟悉操作流程阶段：（1）通过省委教育工委党校公共邮箱（,密码：66005555）发放网址、学员账号、帐号密码和操作流程，由班主任下载后分发到每位学员手中；（2）完成学员注册；（3）各校于2010年12月1日集中全班学员举行开班典礼，主管领导要进行动员讲话，并提出本校管理意见以及学习要求。第三阶段从12月8日至31日为正式学习阶段：（1）学员按照个人帐号直接登陆“中国教育干部培训网”网站；（2）保证每位学员平均每天不少于2小时的网上学习与交流时间；（3）严格按照教学要求逐项落实到位，如网上研讨交流、网上答疑、网上提交作业等；（4）学员所学课时纳入本人应训总课时；（5）班主任负责学员网上学习的跟进与督促，并保持与省委教育工委党校和中国教育干部培训网的及时沟通。第四阶段从2011年1月1日至15日为质量考核阶段：（1）通过适当方式对远程培训组织情况和学习完成情况进行抽查；（2）学习结束后由工委党校统一对学员进行书面考试，全省统一判卷，其成绩纳入培训质量考核的主要内容之一。（3）对考核排位前十五名的学校通过大会或其它方式进行表彰。七、组织管理1省委教育工委组织干部处对高校管理干部远程专题培训实行统一领导,并对培训工作进行监督检查和指导；2、省委教育工委党校负责组织实施工作，包括制定本省远程专题培训实施方案、培训计划，收集各校信息登记表，做好远程专题培训的启动、总结、评估等工作；3、各高校负责学员的组织管理和上网学习的跟进工作，定期收集学员学习信息，及时总结并上报培训工作经验。八、经费保障学员培训费由各高校自行筹措，按每位学员50元收取，直接上交国家教育行政学院，其中15%用于各高校的组织管理工作。 2010年11月12日附件1远程专题培训课程说明 远程专题培训分学习课程、交流互动、撰写研修成果三个环节： 一、学习课程学习课程分为必修课和选修课，必修课按16学时设置，要求必须完成；选修课按34学时设置，要求学员根据个人工作实际有选择的进行学习。必修课和选修课总课时不低于50学时。二、交流互动交流互动包括班级专题研讨、专家指导和论坛交流：（1）班级专题研讨。由班主任结合培训内容和本校实际，从高校管理者培训平台的培训计划中选择研讨题目，组织学员在“我的班级-主题研讨”栏目开展网上集中研讨，各班至少开展两次。 （2）专家指导。此活动在中国教育干部培训网论坛进行。届时将聘请相关专家（以教育规划纲要十个战略专题组研究人员及教育部相关司局领导为主）对参训学员在学习过程中提出的问题进行分类汇总，集中指导解答。（3）论坛交流。根据培训内容及需求，将策划组织主题论坛，并聘请知名专家参与主持研讨，为学员与专家间的对话搭建桥梁。三、撰写研修成果要求学员结合培训目标、内容和本校实际，撰写一篇学习心得或学习总结作为本次远程专题培训的研修成果。撰写要求：主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨；字数在1000-3000字之间。远程专题培训参考图书中国教育干部培训网为高校学员提供以下两本参考资料（电子版）：教育规划纲要辅导读本、教育规划纲要学习辅导百问。 附件2 高校干部远程专题培训课程设置 （必修课16学时）序号课 程 题 目主讲人单位及职务时长（分钟）1全面贯彻第四次全教会精神 深入学习教育发展规划纲要袁贵仁教育部部长1162学习落实规划纲要 促进高等教育科学发展陈希教育部副部长1553贯彻规划纲要精神 推进教育国际创新郝平教育部副部长1094国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)解析孙霄兵教育部政策研究与法制建设司司长1625国家中长期教育规划纲要和高等教育改革发展要点张力教育部教育发展研究中心主任、博士生导师1776对国家中长期教育改革和发展规划纲要三个问题的解答潘懋元厦门大学高等教育科学研究所名誉所长中国高等教育学会副会长1187全面贯彻全教会精神 加快高等教育改革发展张大良教育部高教司司长150总时长：16学时（987分钟） 选修课：（合计45学时,选修34学时） 序号课 程 题 目主讲人单位及职务时长（分钟）1新时期我国教育改革发展的形势和任务袁贵仁教育部部长1642贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神，推动高等教育科学发展陈希教育部副部长1413加强教育系统党风廉政建设，促进规划纲要的贯彻落实王立英教育部纪检组组长1504国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）总体战略重点难点亮点解读高书国国家教育发展研究中心战略研究室主任1055高校的科研状况及今后发展问题李志民教育部科技发展研究中心主任606高校招生制度的改革臧铁军北京考试院副院长607关于当前我国学位与研究生教育工作若干问题的思考石中英北京师范大学研究生院副院长1608当前我国教育发展的宏观形势和政策走向国家中长期教育改革和发展规划纲要要点分析张力教育部教育发展研究中心主任、博士生导师1619教育战略规划理论与方法以国家中长期教育改革发展规划纲要（20102020年）为例高书国国家教育发展研究中心战略研究室主任15310高等学校战略管理体系构建的核心问题林健清华大学教育研究院教授、公共管理学博士生导师15611高等学校绩效工资体系的设计与实现15112国务院新闻办公室国家中长期教育改革和发展规划纲要新闻发布会国务院5313教育部国家中长期教育改革和发展规划纲要新闻发布会-解读规划纲要有关高等教育的内容教育部5714教育部国家中长期教育改革和发展规划纲要新闻发布会解读规划纲要有关职业教育的内容教育部5915基于公共治理视角重构政府与大学关系的思考规划纲要的学习体会储祖旺中国地质大学（武汉）发展研究中心（高等教育研究所）常务副主任3916战略机遇期的中国高等教育改革走向谈松华中国教育学会常务副会长3517建设现代大学制度杨东平北京理工大学高等教育研究所所长15018建设中国特色现代大学制度范文曜国家教育发展研究中心副主任3619大学管理与创新人才培养大学校长的思考与实践程光旭西安交通大学副校长3120关于创新人才培养的思考李培根华中科技大学校长4121深化教育改革 培养创新人才周远清中国高等教育学会会长3022高等教育国际化的战略和思考郝平教育部副部长9223高等教育质量与创新人才培养高文兵中南大学党委书记10224大学研究生创新人才培养的一点思考范从来南京大学学科处处长2825高素质人才培养的保障体系建设龚裕北京工业大学纪委书记4726秉承传统明晰理念推动本科人才培养质量提高段远源清华大学教务处处长3827人才强国战略的架构与实施桂昭明中央人才工作协调小组特聘专家10428高校产学研结合的一种新模式关于中南大学“学科性公司制”案例分析李劼中南大学校长助理3029学校文化与教育创新徐显明山东大学校长4130大学文化与和谐校园的建设李延保教育部学科建设与专业设置专家委员会主任委员16031大学的社会责任王树国哈尔滨工业大学校长33合计266