职业技术学院新能源汽车技术专业人才培养调研报告

新能源汽车技术专业新能源汽车技术专业调研报告本次调研旨在了解新能源汽车行业、企业发展现状与技术趋势，调研新能源汽车技术专业人才的需求状况、岗位工作内容及职责，了解行业、企业对本专业人才知识、技能、素质的要求与期望，以确定新能源汽车技术专业人才培养总目标和各层次的分级目标，同时为专业教学改革思路提供有价值的意见和考虑到本专业的生源，实习就业情况，对高校、合作企业、用人单位，学们的预期，各企业、各部门、各层次的人员比重基本持平，保证了样本的全面本次调研主要采取问卷调查和企业专访的形式进行，问卷调查是基于本省新能源汽车服务企业和5家新能源汽车制造企业开展的问卷调查，典型新能源汽车企业进行深入访谈来较完整得了解企业人才需求情况。共发出通过电话、走访、网络交流平台沟通等形式与行业协会、企业、学校负责人开新能源汽车技术专业属于装备制造大类中的汽车制造类，行业面向新能源新能源汽车技术专业职业面向主要有：汽车整车制造、装配、试验、新能源汽车维修检测和新能源汽车售后服务行业的机械工程技术人员、新能源整车及零部件制造人员、新能源汽车装配调试人员、新能源汽车维修检测人员、汽车及摩托车修理技术人员、电气工程技术人员以及新能源汽车销售、售后服务新能源汽车技术专业人才服务区域：以辽宁省为中心基地，辐射全中国。向北辐射吉林省、黑龙江省和内蒙古自治区，向西辐射北京、天津、河北等省际先进水平同步的新能源汽车年销量300万辆，在国内市场占80%以上。可以从我国汽车企业的动态来看，混合动力汽车的研发和推广在计划之中，有力推动混合动力汽车的商业化发展。在我国部分本土汽车企业新能源汽车发展新活力。我国8大汽车集团的6家（上汽、一汽、奇瑞汽车、重庆长安汽车、比亚迪汽车、东风汽车）已经将新能源汽车纳入发展战略中，把混合动力汽车由此可见，新能源汽车产业的大发展将会催生新能源汽车后市场的繁荣，而这必将增加对相应人才的需求，职业院校的人才培养任务则是首当其冲的。目前的新能源电动汽车专业技术人才的培养并不能满足新能源电动汽车商业化发展的需求。很多企业只能从传统汽车专业毕业生中挑选人才，然后再对员工进行二次培训，投入的资金较大。而对于那些进入的企业的学生而言，由于专业不对口，电机知识缺乏，特别是电控、编程、高压电安全等基础没有建立，进入企业后面对较高专业技能的训练，短时间内对行业和个人发展没有全面的深入的认识，专业技能掌握不够，团队融入有障碍，很容易产生挫败感和积极性下降，从而导致人才的流失。针对这些问题，必须加大政府的支持力度，强化指引，发挥汽车售后企业积极引领作用，强化企业在人才培养方面的责任，同时，大力推进职业院校在新能源电动汽车领域的人才培养进程。依据市场需求完善人才培养工作，这于企业而言，能有利于企业引进符合岗位需求的创新型高级技术人才，优化人力资源成本增强企业竞争力；于学校而言，有利于推电动汽车专业的学生几乎为零，人才培养的滞后与国家大力发展新能源电动汽车的决心并不能很好地相匹配，这对新能源电动汽车的商业化市场化发展不能不说是一个大桎梏。新能源电动汽车若想健康地发展起来，必须全方面地配套其商业化发展的必备条件，其中，人才的储备与培养是毋庸置疑的一个非常重据行业数据统计，高校新能源专业学生的就业率高达95%，但是面对我国汽车后市场维修人才的培养却很是稀缺。既拥有新能源车专业知识，又有实际工作经验的高级技术技能型人才，成为市场上的一大需求热点，这类人才现在新能源汽车技术专业学生就业方向主要是新能源汽车整车及零部件制造类企业和新能源汽车服务类企业，不同的企业为学生提供的就业岗位不尽相同。根据此次调研结果，新能源汽车技术专业学生就业后的典型工作任务见下零部件装配后的终端质量检测；整车及零部件的质量问题分析解决及品质改修组织生产；生产资源及生产人员调配；生产线问题2、调配生产所需资源及生产人3、及时完成生产线突发问题的处2、关键部件性能测试出具实验报2、负责到店客户的接待、跟踪服4、完成整车销售后的跟踪关怀暖新能源汽车售后维护与保养2、新能源汽车高压断开隔离；高3、新能源汽车的A级维护、B级新能源汽车售后故障检测2、新能源汽车充电系统的故障检3、新能源汽车控制系统的故障检汽车行业企业需要的从业人员需要获得职业证书有：汽车维修工、低压电新能源汽车技术专业学生除了要掌握基础理论知识之外，还要强化专业知识及实践锻炼，提升动手操作能力，以及依据当前行业和企业需求，学习一定的拓展技能。通过此次调研，专业拓展知识应注重培养学生在汽车零件生产、服务一线从事新能源汽车制造、检测、维修、管理等技能以外的知识和技能，主要包括新能源汽车的租赁运营管理、新能源汽车市场推广、新能源汽车充电152637489三、工作任务和典型工作任务1驱动电机检测12MCU控制系统检测与维修23BMS控制系统检测与维修34整车电路识别及检测维修45PTC检测与维修56快充系统检测与维修67慢充系统检测与维修78整车灯光检测与维修89VCU检测与维修9四、培养目标本专业的人才培养目标与定位针对区域经济和石化行业的需求，制冷与空调技术专业紧紧围绕辽宁省石化及相关产业的发展和社会培训的需要，人才培养规格定位于培养辽宁省石化及相关产业需要的一线化工设备维护、安装检修及制造人才，突出设备检修操作技能的培养，按国家职业资格要求，满足目标岗位对化工设备高技能人才的需求，培养具有吃苦耐劳、团结协作、品德高尚的高素质技术应用型人才。是否合适？五、课程设置（整合）建议六、人才培养模式改革建设311特色“现代学徒制”的人才培养模式。是否合适？七、其他建议所属行业企业性称质毕业生信息姓名性别职务职称业毕业时间调研内容毕业生素质、能力是否符合岗位要求符合加强减弱要备注（写出具体的要求）知识文化基础知识专业基础知识专业知识相关专业知识实践技能创新能力组织、协调能力职业技能证书学习新技术能力思想素质职业素质文化素质心理素质身体素质团队精神特长培养综合评价单位（部门）盖章负责人：反馈意见专业设置课程设置课程内容技能训练学校发展建议日A.全民所有制B.集体所有制C.私营企业D.混合所：；A