战胜命运的孩子.ppt

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。 恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。,说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下，技艺卓绝。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路,1）两个小孩从小有什么理想？ （2）他们各自遇到了什么不幸？,一个 ：想成美术家,一个；想成音乐家,耳聋了,眼瞎了,两个孩子,改学 (绘画)、改学 （弹琴）,（3）他们对什么做了改变？,“名扬四海”、“饮誉天下”,（4）最终结果如何 ？,5、 用简练的语言概括本文的主要内容（6分）,故事中有两个孩子，一个想当音乐家，但耳聋了；一个想当画家，却眼瞎了。他们一度对生活失去了信心，一位老人挽救了他们，并对他们进行了点拨和指导。两个孩子又开始了新的追求。经过坚持不懈的努力，耳聋的孩子成了誉满天下的画家，而眼瞎的孩子成了技艺卓绝的音乐家。 这个故事告诉我们：当命运堵塞了一条道路的时候，常常还会留下另一条路的，只要我们对生活充满信心，坚持努力。,4、 分段写出段落大意,第1-2段为一段,写起因. 第3-最后第2段为一段,写经过. 最后为一段,写他们命运的结果,6、 品读句子，联系上下文回答问题（8分） （1） 事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，常会留下另一条道路！”（说说你对这句话得理 （2） 读了文章后，你认为两个孩子取得成功的原因是什么？,7、文中加点的词“果然”指,事实与所说或所料相符,耳聋的孩子改学绘画成了艺术家，眼瞎的孩子改学音乐成了音乐家和改学绘画的孩子感到耳聋使他精力高度专注，改学弹琴的孩子觉得失明使他心思无比集中。因为他们在困难面前没有自暴自弃，为了自己的明天努力奋斗。同时由于专注和毅力，使得他们有的如此成就。,天无绝人之路的意思。我们常说，上帝为你堵上了一道门，却会为你打开一扇窗户，凡事不要绝望，总会有希望的。遇到困难、挫折不是悲观失望,而是勇敢地去面对,以积极乐观的态度去寻找解决困难的方法,才能有机会成功。,2、 读了这篇文章对你有哪些启示？,这个故事告诉我们：当命运堵塞了一条道路的时候，常常还会留下另一条路的，只要我们对生活充满信心，坚持努力人的一生中要战胜命运，才能找到自己的人生道路。,第四自然段：“孩子们听了，心里一亮。”中的亮字是什么意思？,人的道路是不会堵塞的，只要不断努力，终会得到成功,往往会有着一条大路能让坚持不懈的努力下去。当你某些原因阻碍了你前进的步伐的时候，如果无论你用什么方法都无法消除这个阻碍，你不妨可以走另一条试试。常言道：条条大路通罗马。何必非吊死在一棵树上！,4、最后一个自然段中,老人的话