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1 / 2 语言 小小熊活动反思 语言 小小熊活动反思 从小班升入中班,对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事,班上的孩子知道自己是哥哥姐姐了,已经长大了。通过前几周主题活动的开展,发觉孩子很活跃,兴趣极高,能积极参与到每个活动中,有一种自豪感,并渴望与别人交流自己的想法。 在语言活动小熊长大了中,我让孩子主动参与,通过看一看、听一听、说一说、演一演、做一做,让孩子在多种感官、多次参与下进行学习,孩子的积极性很高,效果也比较好,孩子从内心真正体验到了学习的快乐。 活动第一个环节,让孩子在体 验中表演故事,教师与幼儿互动。这个故事角色较多,每个角色都非常可爱,且都有自己的特点和本领,幼儿很是喜欢,幼儿能够根据特点进行扮演,同时学说对话。在幼儿自由选择角色的时候,我给孩子自由寻找同伴的机会,幼儿更具有自主权,可以培养孩子的合作精神。幼儿的自由表演既锻炼了语言表达能力,又体验了故事的内涵,同时也发展了孩子的表演技能。教师参与其中,与幼儿建立了平等的师幼关系,孩子在教师的旁白引导下,角色的扮演更逼真,赋有感染力,故事内涵也自然而然渗透。幼儿感受到了小动物成长的喜悦心情。活动的最后环节,让他们说一说自 己有没有长大,幼儿的兴趣很高,都说了自己有趣的成长故事。有的小朋友说: “ 以前我和爸2 / 2 爸妈妈一起睡的,现在,我一个人睡了,我已经长大了。 ”有的说: “ 我买了新衣服,因为以前的衣服都短了 ” 还有许多
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