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文档简介
把我的心脏带回祖国导学案班级 姓名 学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第二自然段。2、认识8个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过具体语言材料,感知体会肖邦强烈的爱国主义精神。放开声音读一读 1. 我把课文认认真真朗读了 遍,在读课文的时候,我发现有一个字不认识,通过查字典,我知道“雾霭”一词中“霭”应读 音。读完课文,我提出的问题是(总的): 2.这些词语通过查字典,我能理解它们的意思。悲愤欲绝: 与世长辞: 3、做做字词游戏,放松一下(1)给它们加偏旁,再组词: 肖: 邦: (2)给它们换偏旁,再组词。 咏: 腔: 忧: 烛: (3)“黎”的书写要注意,还有哪些字需要提示: 4、课文内容我知道,口头练习一下吧。5、再读课文来填空。(1)“把我的心脏带回祖国”是 (国籍)音家 弥留之际的请求,表达了他 。我国也有这样的音乐家,如: (2) 1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着_。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了_ _。在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是_来为他送行。他们站在路边,咏唱着_特地为肖邦谱写的送别曲_ _。(3) 肖邦再也忍不住了,_。他_从老师手里接过了_,回首望了_,然后登上马车,_。(4) 肖邦就这样带着_。当时他才_岁。静下心来想一想1.埃斯内尔又捧过一只闪闪发光银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”埃斯内尔是为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦?用意是_。2. 弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。” “弥留之际”的意思是 ,肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国?_ _ 。3.肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑,全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里,点上一支蜡烛,彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝,可是他已根本没有了时间的概念。你抓住哪些词
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