中学素质教育评估自评报告.doc

XX中学素质教育评估自评报告(2005.5) 我校在上级部门的正确领导、关心和支持下，近几年来，坚决贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，在全面实施素质教育，全面提高教学质量的工作中取得了较好成绩，现具体汇报如下：一、 学校领导（一）领导班子学校领导率领全体教师，坚决贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，办学思想端正，办学目标明确，制定了学校发展规划和实施素质教育计划，坚持以教学为“中心”，“五育”并举，各科教学 一起抓，面向全体学生，认真做好后进生的转化工作，没有集体有偿补课。严格按照教学计划开齐、上足、上好各门功课，同时开设了数学、书法、美术、球类、音乐、舞蹈、电脑等兴趣小组，发展学生个性，培养学生创新能力。学校领导班子具有坚强的领导核心，政治业务素质高，有改革创新精神，熟悉教学和管理业务，具有指导教学教研能力。在管理实事求是、作风民主、公正廉洁、严于律已、团结协作、深入教学第一线，坚持经常听课。学校成立语文、数学、英语、政治、理化、体育、综合等教研组，做到定时间，定内容，定中心发言人，有计划、有活动记载、有总结，加强了教研力度。（二）管理运行学校机构设置合理，符合规定，成立以校长、支部、工会、各处室主任、教师代表为成员的校务会，各机构的职责明确，有制定岗位职责，实行校长负责制，校长有决策权，主持全面工作，党员发挥先锋模范带头作用。重大决策均由校务会研究，教师会通过，最后决定。期初有工作计划，周历安排平时检查，期末有总结。各职能分工明确，职责分明，做到既分工又合作，充分调动全体教师的工作积极性和主动性。二、 教师管理（一）思想政治工作学校建立各种规章制度，每学期初学习中小学教师职业道德规范的细则要求，组织全体教师讨论，写心得体会，树立教师的光辉形象，爱岗敬业的精神。全体教师遵纪守法，热爱本职工作，关心集体、团结协作、作风正派、举止文明、礼貌、为人师表、安心乐教，没有搞第二职业，无违纪现象。 （二）继续教育学校组织教师参加上级举办的各项进修培训，按规定组织参加继续教育。从精神和物质奖励等鼓励教师提高政治和业务素质，教师大多参加本科自考、函授、网络学习等，现已有12位教师取得了本科学历。全体教师都参加计算机培训。全体教师能胜任教学工作。三、教育教学管理（一）课程计划执行情况严格执行省颁教学计划,按规定设置课程,活动课落实,无被 挤占.落实国家及省教委有关学生“减负”规定，组织教师学习“减负”精神，写心得体会，学生周活动量有保证，课外作业 量有控制，无乱编滥印各种复习材料 。积极创造条件，搞好活动类课程，做到开齐、上足、形式多样，学生全员参与。学校教学目标明确，有教研计划和教学工作计划，强化常规管理，教学秩序良好，各科教师都能根据教学大纲和校历编排，拟写教学计划 和教学进度，完成教学工作任务。（二）德育工作学校成立德育领导组，成立“平安校园创建办”、设立家长学校和心声广播电台。学校重视班、队工作，健全班委会、团队机构，重视培养学生干部。通过各项教育活动，全体学生能遵守学校规章制度，遵守中学生守则、中学生日常行为规范，做到尊师爱校、行为文明，养成良好卫生习惯。（三）智育工作学校健全教学常规管理制度，教务处每学期检查教案、作业批改和听课记录，开展评课活动，建立教学质量分析制度，各教研组每月开展一次活动，全体教师都参与活动。学校重视学生自学能力培养和学习方法指导，教学要求符合大纲规定，学生听、说、读、写、算的能力得到训练和提高。（四）体育卫生工作认真贯彻学校体育、卫生工作条例，有专任体育教师，按规定开齐上足体育课。经常开展健康教育活动。贯彻学校体育、卫生工作条例，积极开展体育达标测试，坚持“二课、二操、二活动“，学生体育合格率达。健全卫生保健制度，搞好疾病预防工作，定期为学生体检，建立健康档案，每年举办一届校运会。 （五）美育工作按规定开足上好美术、音乐课，课时无被占用。有制定美育计划，具体措施有落实，有音乐、美术兴趣小组，定期开展活动，学生有一定的审美能力。（六）劳动教育学校重视劳动课教学，有劳技教师，定期开展教研，按规定开足课时，有计划、总结，学生劳动观念、习惯、技能得到训练，实践考核及格率100%。（七）常规管理学校建立各项管理制度，做到定时审查，适当修改与增补，每年对全体教师进行德、勤、能、绩考核。认真执行上级下达招生计划，学籍管理制度健全，按规定办理入学、转学、休学、复学、借读手续，学籍专人管理，档案资料基本齐全，及时填写义务教育的“表、卡、册”。注重收集各类文书档案，有专人管理，管理基本规范，建立教师业务档案，重视教育教学信息资料收集。建立财物管理岗位责任制，专人管理，严格执行财务政策规定，帐目清楚，无乱收费现象，帐目定期公布在校务公开栏，实行民主理财。有计划地建设校舍，增添教学设备，建立校产管理制度，校内无危房。校园基本做到“三化”、无卫生死角，重视校园治安保卫工作，抓落实，不存在中小学校园环境管理暂行规定中的“严禁”和不允许存在的现象。四、 教育质量（一）普及程度建立流生报告制度，在校生年辍学率不超过1%，流生原因及去向清楚，应届生毕业率90.2%。（二）学生质量1政治观念道德行为。积极开展“五爱”教育活动，成绩突出。坚持每周一升旗仪式，做到严肃、规范、合唱国歌。关心国内外的政治时事，思品科及格率100%。强化行为规范训练，大多数同学能熟记“五爱”、“守则”、“规范”内容，道德行为良好，操行合格率98%，优秀率40%2、心理素质培养学生良好意志品质，有兼职的心理咨询员，经常对学生 进行心理健康教育。学生品质良好，团结友爱，乐于助人，明辨是非，乐于参加各项活动。3、知识能力学生各科基础知识扎实，达到教学大纲要求，全科及格率达80%。按要求上好实验课，大部分学生 能独立完成实验操作，有一定的应用能力和解决问题能力。4、体质健康水平学生体质、体能状况良好，眼力良好，保持率达96%，体检合格98%。5、审美能力认真上好美、音课程，学习具有初步审美观点，对自然、社会、事物、文艺作品有初步欣赏能力。学生基本做到仪表、语言、行为美，抵制不健康的文化侵蚀。美术、音乐成绩及格率100%6、劳动技能绝大部分学生热爱劳动，有良好的劳动习惯，能使用简单的劳动工具，有初步的生活自理能力。能自觉地帮助做些力所能及的家务事，积极参加公益劳动和校内劳动。劳动课及格率100%，学生能珍惜劳动成果。7、个性发展绝大多数学生 对各科的学习积极性高，对活动课有浓厚兴趣，积极参加兴趣小组。小部分学生对某学科有特殊兴趣，形成个性特长。（三）社会评价1、办学特色学校发展办学特色有规划，有措施。在办学模式、课堂教学、教学方法、途径等方面取得较好成绩。办学路子越走越宽，与中专、技校联合办学。近年来我校输送大量学生，受到高中校、中专、技校的青睐，家长的好评。办学质量稳中有升。2、社会对学校“三风”评价学校重视“三风”建设,措施切实可行.社会、家长及相关单位对学校“三风”评价良好。高一级学校对我校输送的生源表示满意。五、办学条件（一）物质条件、校园有校园建设总体规划，发展思路清楚 ，校园布置基本合理，有两个校门，道路畅通，无污染源，无安全隐患，。有一个200米的跑道、两个篮球场，有较完善的体育设施。、普通教室 教室数量满足教学需要，规格和室内设备基本符合国家规定要求。 教室的采光、通风好，课桌椅、黑板、灯光等符合教学卫生标准。、专用教室 有图书室、仪器室和多功能教室，规格基本符合规定要求。 专用教室按国家标准配备、管理、使用好。、办公生活用房 设置有会议室、教学办公室，总务仓库、团支部室，各室规格、面积基本符合要求。 设置教工宿舍、食堂，生活用房设施设备基本符合师生生活需要。 有新改建厕所1座,男女蹲位各11个,不影响环境卫生。 、图书资料 共有图书13023册，生均27.6册、出借率高。 教学工具书。参考书满足需要。 平均每班订报刊种以上。、教学仪器设备 教学仪器、电教器材基本符合要求。 有一些体、音、美器材，欠缺较多。 配备有计算机室，积极开展培训活动。（二）教师、教职工配备全校有教师43人，其中借出教师4人，基本符合省定编制标准。大部分科目教师配备基本齐全。教师承担的工作量符合规定要求，有的超过要求。、专任教师年龄、学科、职称结构合理，能适应年段教学“小循环”。六、存在的问题仍需进一步加强义务教育阶段的巩生防流工作，采取有力措施防止辍学率回升，进一步降低初中辍学率。加大力度，多方筹资，进一步改善办学条件，增加教学仪器，购置电脑、多媒体等教学设备，提高现代化教育水平。加强学校安全保卫和卫生工作，学校大部分校舍陈旧，存在安全隐患多，要