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稷 下 街 道 中 心 学 校2011-2012学年第二学期 教 学 工 作 计 划传统文化 学 科： 年 级： 五年级 任课教师： 王鹏 学 校： 永流小学 2012年 02月 学 生 情况 分 析 学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。教材分析本册教材旨在让学生学习、了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。 教材基本呈现形式为：“诗文解析”（呈现原创经典中精华部分）；“故事链接”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“拓展活动”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）学期教学目标和要求1培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的兴趣。2提高学生的诵读能力。3提高学生学习古文的能力，熏陶传统文化，培养学生热爱中国传统文化的感情。4提高学生阅读能力，学习语文的能力。完成教学目标的主要措施1要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。3.要体现教学过程中的层次性，关注结果更要关注过程。4.创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。5.加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构。教学活动大 事二月 经典诵读三月古诗诵读比赛四月戏曲知识比赛五月 了解历史名臣六月 出一期有关古代科学知识的手抄报教 学 进 度 表周时间教学进度备注12.132.1917.茶22.202.2618.酒32.273.419.四大菜系43.53.1120.古诗两首53.123.1821.诗词两首63.193.2522.词曲两首73.264.123.词两首84.24.824.京剧94.94.1525.昆曲104.164.2226.山东地方戏114.234.2927.魏征124.305.628. 包拯135.75.1329.文天祥145.145.2030.林则徐155.215.2731.康有为165.286.332.祖冲之176.46.10
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