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古诗文综合检测选择题1、对列对文学常识的表述不正确的一项是（）A、屈原，名平，字原。战国时期楚国人。楚辞是其所作。我们所学过的湘夫人即选自其中。B、杜甫，字子美。他的诗广泛反映了当时社会的生活，被称为“诗史”。蜀相是其七言律诗的代表作。C、陆游，字务观，自号放翁，是宋朝著名的爱国诗人。D、阮籍，是“竹林七贤”之一，正始文学的代表作家。2、下列文学常识表述不够准确的一项（）A、庖丁解牛选自庄子。庄子是庄周所作。庄子是道家学派的重要代表之一B、阿房宫赋是杜枚所作。杜枚，字枚之，唐代人。他写阿房宫赋借古喻今，阐述了天下兴亡的道理。C、六国论是北宋苏洵所作。他和儿子苏轼、苏辙并称“三苏”，都属于唐宋八大家。D、伶官传序是北宋欧阳修所作。欧阳修字永叔，号醉翁、六一居士，著有欧阳文忠公集。默写填空1、力拔山兮气盖世，_。2、_，未云何龙？3、六国破灭，非兵不利，战不善，_。4、夫祸患常积于忽微，_。5、夫天地者万物之逆旅也，_。6、_，两朝开济老臣心。7、出师未捷身先死，_。8、_，铁马秋风大散关。9、此情无计可消除，才下眉头，_。10、春江潮水连海平，_。11、_，忽到庞公栖隐处。12、世间行乐亦如此，_。13、吴楚东南坼，_。诗词鉴赏（一）阅读宋词昭君怨梅花（郑域），回答后面的问题道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭，两地不同栽，一般开。1、词的上片“竹外一枝斜”写出了梅花的什么特点? 答：_2、下片运用对比，表现了梅花什么品质? 答：_（二）阅读临江仙（苏轼），回答文后问题夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。1、请简要分析上片“倚杖听江声”的作用。答：_2、结尾“小舟从此逝，江海寄馀生”蕴含了作者怎样的思想感情？ 答：_古文阅读（一）阅读下列古文，回答后面的问题曹玮知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。”（梦溪笔谈）1、下列句中红色的词语的解释，不正确的一项是（）A、曹玮知镇戎军日 知：主管。B、牛羊无用，徒縻军 縻：束缚。C、比其复来 比：等到。D、几行百里矣 几：几次。 2、比较下列每组红色的意义和用法，判断正确的一项是（）我不欲乘人之怠 乃止以待之若乘锐便战 故为贪利以诱之A、两个“乘”字相同，两个“以”字不同。 B、两个“乘”字不同，两个“以”字也不同。B、两个“乘”字不同，两个“以”字相同。D、两个“乘”字相同，两个“以”字也相同。3、下列语句在文中的意思，正确的一项是（）颇失部伍 少选决战A、很是让一部分人掉了队隔一会儿就决战B、很是不成军队行列隔一会儿就决战C、很是不成军队行列少选一些士兵决战D、很是让一部分人掉了队少选一些士兵决战 4、下列语句在文中的意思，正确的一项是（）歇定可相驰矣 人气亦阑A、歇息稳定可以相互驱马进攻了人气也不足了B、歇息好了可以相互驱马进攻了人气也不足了C、歇息好了可以相互驱马进攻了人气也残尽了D、歇息稳定可以相互驱马进攻了人气也残尽了5、下面六句话分别编为四组，全部表现曹玮用兵智慧的一组是（）尝出战小捷，虏兵引去。乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还。行得地利处，乃止以待之。请休憩士马，少选决战。虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。 于是各鼓军而进，一战大破虏师。 A、 B、 C、 D、6、下列叙述不符合原文意思的一项是（）A、曹玮侦察敌兵退离已远，于是驱赶缴获的牛羊辎重缓慢地返还。B、曹玮部下为此忧虑，认为应抛弃牛羊而使军队整齐地返回。C、敌人还军来袭击，离得很近时，曹玮派人告诉已行近百里疲劳的敌人休憩再战。D、敌军歇定后，双方鼓军而进，敌人大败，于是抛弃了牛羊逃回去了。（二）阅读下文，回答问题唐介字子方，江陵人。知莫州任丘县，当辽使往来道，驿吏以诛索破家为苦。介坐驿门，令曰：“非法所应给，一切勿与。稍毁吾什器者，必执之。”皆帖伏以去。沿边塘水岁溢，害民田，中人杨怀敏主之，欲割邑西十一村地猪涨潦，介筑堤阑之。民以为利。通判德州，转运使崔峄取库绢配民而重其估。介留牒不下，且移安抚司责数之。峄怒，数驰檄按诘，介不为动，既而果不能行。入为监察御史里行，转殿中侍御史。张尧佐骤除宣徽、节度、景灵、群牧四使，介与包拯、吴奎等力争之，又请中丞王举正留百官班庭论，夺其二使。无何，复除宣徽使、知何阳。介谓同列曰：“是欲与宣徽，而假河阳为名耳，不可但已也。”而同列依违，介独抗言之。仁宗谓曰：“除拟本出中书。”介遂劾宰相文彦博守蜀日造间金奇锦，缘阉侍通宫掖，以得执政；今显用尧佐，益自固结，请罢之而相富弼。又言谏官吴奎表里观望，语甚切直。帝怒，却其奏不视，且言将远窜。介徐读毕，曰：“臣忠愤所激，鼎镬不避，何辞于谪?”帝急召执政示之曰：“介论事是其职。至谓彦博由妃嫔致宰相，此何言也?进用冢司，岂应得预?”时彦博在前，介责之曰：“彦博宜自省，即有之，不可隐。”彦博拜谢不已，帝怒益甚。梁适叱介使下殿，修起居注蔡襄趋进救之。贬春州别驾，王举正以为太重，帝旋悟，明日取其疏入，改置英州，而罢彦博相，吴奎亦出。又虑介或道死，有杀直臣名，命中使护之。梅尧臣、李师中皆赋诗激美，由是直声动天下，士大夫称真御史，必曰唐子方而不敢名。注：猪，同“潴”，水停聚处。 (宋史：唐介传)1、对下列句子中的加红词语的解释，不正确的一项是（）A、皆帖伏以去 帖伏：顺从。伏，通“服”。B、峄怒，数驰檄按诘 按诘：诘责质问。C、且言将远窜 远窜：向远处逃窜。D、进用冢司 冢司：宰相的别称。2、下列各组句子中，加红词的意义和用法不相同的一组是（）A、转运使崔峄取库绢配民而重其估 青，取之于蓝，而青于蓝B、帝怒，却其奏不视 愚人之所以为愚，其皆出于此乎C、介不为动，既而果不能行 若属皆且为所虏D、皆帖伏以去 余与四人拥火以入3、对下列各句“之”字指代内容的说明，不正确的一项是（）A、稍毁吾什器者，必执之 指“辽使”。B、中人杨怀敏主之 指“沿边塘水岁溢，害民田”。C、介筑堤阑之 指“泛滥的塘水”。D、即有之，不可隐 指“文彦博的劣迹”。4、下列句子分别编为四组，全都表明唐介刚直无畏性格的一组是（）稍毁吾什器者，必执之 民以为利遂劾宰相文彦博 明日取其疏入，改置英州峄怒，数驰檄按诘，介不为动 必曰唐子方而不敢名A、 B、 C、 D、5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A、唐介是刚直不阿，不畏权势的谏官，他对张尧佐为笼络同党突然任命四个地方官的行为据理力争，毫不考虑个人的安危。B、从文中可以看出，统治集团内部不乏种种卑劣行径，有的人明哲保身，不敢直言，有的人通过不正当手段谋一己之利，相比之下，唐介的精神更显得可贵。C、皇帝虽几次发怒，但在理智上不能不承认唐介是尽到了职守，还是接受了谏议，直臣取得了最后的胜利。D、唐介的时代，朝廷里仍有些秉公无私的官吏，他们或据理力争，或揄扬直臣，表现了正气，这也是皇帝最终肯定了唐介的原因之一。 6、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）介留牒不下，且移安抚司责数之。译文：_（2）又虑介或道死，有杀直臣名，命中使护之。译文：_考点解析（全国）三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成810题。 熊鼎，字伯颖，临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，临郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中伊正进曰：“朝廷布大信与四方，复以细故烦御史，失信，且褒威。”帝默然久之，乃不遣御史。洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将诉知州无罪。鼎将听之，吏白鼎：“释知州，如故出何？”鼎叹曰：“法以诸罪，吾敢畏遣，诛无罪人乎！”释镒，以情闻，报如其奏。宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直。鼎乃逮德仲，鞠实，立正其罪。是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事。鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。既至，知寇伪降，密疏密论之。帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。 鼎既行，寇果叛，胁鼎北还。鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀。 （节选自明史熊鼎传） 8对下列句子中加红的词的解释，不正确的一项是 A元末举于乡，长龙溪书院长：执掌。 B江西寇乱，鼎结乡兵自守结：聚合。 C邓愈镇江西，数延见延：招聘。 D乃留愈幕府赞军事赞：辅佐。 9以下各组句子中，全都表明熊鼎处事精细求实的一组是 太祖欲官之，以亲老辞复以细故烦御史 吾敢畏谴，诛无罪人乎乃逮德仲，鞠实，立正其罪 按历钩考之，莫敢隐者知寇伪降，密疏论之 A B C D 10以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A熊鼎卓有才能，处变不惊。他深受邓愈器重，留在邓手下任职：为母亲守孝后担任德清县丞，其时松江有人叛乱，邻郡惊恐，他冷静地控制了本县局面。 B熊鼎思虑周详，维护朝廷威信。广信郡县官员违法，皇上已颁发赦令，此时又要查究：熊鼎认为朝廷应取信天下，不应为小事出尔反尔，皇上这才作罢。 C熊鼎治政有方，坚持依法办事。分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定；平阳知州梅镒被诬贪污行贿，他听从民意，依法予以释放。 D熊鼎面对威逼，表现出凛然正气。朵儿只班率部投靠朝廷，熊鼎觉察其中有诈，不久叛寇果然作乱。并胁迫他北还，他维护正义，责骂叛寇，最终被杀。 参考答案选择题1、A（解析：楚辞并不是屈原所作）2、A（解析：庄子是庄周和他的门人以及后学者所作）默写填空1、时不利兮骓不逝2、长桥卧波3、弊在赂秦4、而智勇多困于所溺5、光阴者百代之过客也6、三顾频烦天下计7、长使英雄泪满襟8、楼船夜雪瓜洲渡9、却上心头10、海上明月共潮生11、鹿门月照开烟树12、古来万事东流水13、乾坤日月浮诗词鉴赏（一）1、“一枝斜”突出梅花幽独闲静的姿态；以竹为衬，突出梅花俊雅高洁的特点。2、下片以山中之梅与玉堂之梅作比，写出了梅花纯洁而又傲岸的品质。（二）1、倚杖谛听江声，衬托出夜静人寂的境界，从而烘托出历尽宦海浮沉的词人心事之浩茫和心情之孤寂，使人遐思联翩，从而为下片当中作者的人生反思作好了铺垫。、词人要趁此良辰美景，驾一叶扁舟，随波流逝，任意东西，他要将自己的有限生命融化在无限的大自然之中。表达出词人潇洒如仙的旷达襟怀，是他不满世俗、向往自由的心声。（答题时联系作者生平思想：苏东坡政治上受到沉重打击之后，思想几度变化，由入世转向出世，追求一种精神自由、合乎自然的人生理想。在他复杂的人生观中，由于杂有某些老庄思想，因而在痛苦的逆境中形成了旷达不羁的性格。）古文阅读（一）1、D（几：接近。）2、D（两个“乘”是“趁着”之义，两个“以”都是表目的连词“来”。）3、B（失部伍：不成行列。少选：片刻。）4、C（歇定：歇息好了。阑：残尽。）5、B（第句不能表现曹玮用兵智慧，所以有句的项不能选。）6、D（抛弃了牛羊，是曹玮胜利后做的事。）【译文】 曹玮主管镇戎军时，曾出战小胜，敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车辆，缓慢地驱赶着返回，很是不成军队行列。他的部下担忧此事，对曹玮说：“牛羊无用，只是束缚军队。不如抛弃它们，整齐队伍返回。”曹玮没回答，派人去侦察。敌兵离开几十里，听说曹玮贪得牛羊之利而军队不整齐，立刻就返回袭击曹玮军队。曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。敌军将要来到，离得很近了。曹玮派人对敌军说：“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人疲怠作战，请你们让战士和马休息一下，隔一会儿就决战。”敌人正苦于疲劳极了，都很高兴，使军队严整地休息了很长时间。曹玮又派人告知他们：“休息好了，可以相互驱马进攻了。”于是各方击鼓发兵进攻，一交战就把敌军打得大败，于是抛弃了牛羊返回。曹玮慢慢地对他的部下说：“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。等到他们再来，接近行走百里了，如果趁着他们锐气便交战，还会有胜负。走远路的人如果稍稍休息，那么腿脚疼痛麻木就站不起来了，人气也残尽了。我凭这些打败了敌人。”（二）1、C（远窜：贬谪远方）2、B（A.却，表转折。B.代词，他的；表揣测语气。C.介词，表被动D.连词，表修饰。）3、B（之，指处理“沿边塘水岁溢，害民田”的事）4、D（写百姓得利；写唐介被皇帝改迁；写士大夫对唐介的敬仰。）5、A（“张尧佐为笼络同党突然任命四个地方官”的说法不对。见译文。）6、唐介扣留文牒不下发，而且交给安抚司指责崔峄。皇上又担心唐介可能在路上死去而使自己担了杀忠直大臣的名声，就叫近侍大臣护送唐介至任所。(“中使”一词可不译)【译文】唐介，字子方， 是江陵人。(唐介)任莫州任丘县知县，正处在辽使往来的道路上，驿吏被辽使勒索以致无法维持生计，苦不堪言。唐介坐在驿站门口，下令说：“不是规定所应该给的，一切都不给。(只要)谁稍微毁坏我们的东西，就把他抓起来。”(辽使)都顺从地离开了。在田边的池塘每年泛滥，毁坏了民田，宦官杨怀敏负责处理这件事，想要划城西十一村的田地作为积水的地方，唐介(主持)筑了堤来拦住洪水，百姓都认为办得好。在德州当通判时，转运使崔峄拿府库里的绢配给百姓，但提高了价钱，唐介扣留文牒不下发，而且交给安抚司指责崔峄。崔峄发怒，屡次发公文责问唐介，唐介不为所动。不久果然不能实行。 (唐介)入朝担任监察御史里行，又转任殿中侍御史。张尧佐骤然之间被任命为宣徽使、节度使、景灵使、群牧使四使，唐介与包拯、吴奎等极力争谏，又请中丞王举正纠合百官集体在朝廷上向皇上论争，削去了他的两个使职。没多久，又任命张尧佐为宣徽使，兼任河阳知府。唐介对同僚说：“这是皇上要给张尧佐宣徽使这一职位，而借河阳知府这个虚名罢了，我们不能就此罢休啊。”同僚们都模棱两可，只有唐介上言抗争。仁宗对他说：“任命的提议出自于中书省。”唐介趁机弹劾宰相文彦博在蜀州做郡守时制造了一种镶金的绸缎，用这种绸缎通过宦官打通后宫，而得到执政要职；现在重用张尧佐，是用来加强自己的势力，请求皇上罢免文彦博的宰相职务而任命富弼为宰相。又说谏官吴奎表里不一，看风行事。唐介的话都诚垦正直。皇上大怒，推开他的奏疏不看，而且说要把他贬谪远方。唐介慢慢地把他的奏疏读完，说：“我受忠愤所激，即使对我处以烹刑我也不回避。贬谪远方又有什么可推脱的?”皇上连忙召来执政给他们看奏文说：“唐介上疏谈论大事是他的责任。至于说文彦博靠嫔妃的力量做了宰相，这是什么话呢?任用官员，她们怎么可参预呢?”当时文彦博在面前，唐介责问他说：“文彦博应当自己反省一下，如果有这回事，就不能隐瞒。”文彦博拜倒在地，不住地谢罪，皇上更加愤怒。梁适呵斥唐介叫他下殿，修起居注蔡襄连忙向前替唐介开脱。结果唐介被贬到春州。王举正向皇上说这种处罚太重，皇上马上有所醒悟，第二天把唐介的奏疏取来，改贬英州，同时罢免了文彦博的宰相之职，吴奎也被贬京外。皇上又担心唐介可能在路上死去而使自己担了杀忠直大臣的名声，就叫近侍大臣护送唐介到任所。梅尧臣、李师中都写诗赞美唐介，从此他的忠直声誉传遍天下，士大夫都称他是真正的御史，称呼他时一定称他唐子方而不敢直呼他的名。考点解析三、（9分，每小题3分） 8C【解析】C项中“数延见”一句大意是“邓愈要见熊鼎”，据此来理解，“延”应该是“邀请、延请”之意。 【点睛】“理解常见文言实词在文中的含义”这个考点是每年必出题目，可能全都是“实词”，今年的题目即如此；可能实、虚词都有，也可能只有虚词。文言实词在文中的含义的考查是动态语境中的辨析，要理解动态语境中的陌生意义，就必须注意上下文语境，注意整个语句的理解，而不是一