四年级班主任在家长会上的发言稿.docx

四年级班主任在家长会上的发言稿四（1）班班主任 罗辉斌 首先感谢各位家长亲临我们家长会的现场，对于你们的到来,我代表我们班的全体老师向你们表示感谢。因为你们孩子的缘故,我们有缘相聚在一起，共同为孩子的成长畅谈心声。 现在我简单的介绍一下我们班的情况： 我们班现有61人，其中女生 人，男生 人。大部分学生学习积极努力。作为班主任和语文老师，我对学生们充满了信心。但孩子毕竟是孩子，他们的自我约束力很差，缺乏持之以恒的耐心，在学习中难免会出现这样那样的问题。这就需要我们大家和老师大力配合起来对孩子进行共同的教育。 我可以自豪地说，在思想品德方面，我们班的孩子个个都很棒。尽管平时很调皮，但他们都很有爱心。班上的图书馆，很多孩子都积极地捐书，遇到别的同学没带笔，他们都是主动伸出援助之手，下雨天，有的孩子没带雨伞，其他的孩子也是主动和他一起共一把伞；平时见到老师，总是主动真诚地问好。平时班上的劳动，很多孩子都是抢着去干。虽然不是太会劳动，但他们这种爱劳动的品质就够值得表扬了。 在学习方面，我们班的整体水平还可以。十个手指头伸出来有长短，这也说明学生与学生之间也是有一定差异的，当然，造成这种差异的原因很多，有孩子的基础、智力、毅力、家长的重视程度等等因素。因此，在学习上，孩子们有一定的差异。学习很好的孩子一般有 个，学习较好的孩子有 个，一般的孩子有 个，学习成绩不理想的有 个。学习认真、成绩一直很好的有这些同学：王意帆、夏琳、王立罡、刘新材 等同学，听课认真、发言积极的学生：徐精泽、 等等。书写认真、作业漂亮的学生有： 等等。进步较快的学生有： 等等。 当然，孩子们身上虽然有很多优点，但缺点也不少。像我们班，孩子们可以说是相当有个性的。一些学生在课堂上爱玩小东西，手总爱放在课桌里，自觉不自觉地，手就开始玩起小东西来了。说到玩小东西，我希望有些家长少给孩子一些零花钱，并不是多给他钱就是爱他。有些孩子，在课堂上不仅自己不认真听讲，有时还影响别人，害得别人也听不好讲。有些孩子课堂上爱讲小话，老师只要把目光从他身上移开，他就控制不住自己了，就开始找别人讲话，有时老师点名多次都难以改掉这一缺点。还有部分学生的自我约束力太差。喜欢在课间追赶逗闹，我们班有一个不成文的规定，课间尽量在教室里活动。即使这样，也有学生在教室里逗闹。这样，有时难免会发生一些小意外。 我们班由原来的大堰学生和原永丰的学生共同组成了一个班，他们彼此熟悉，彼此帮助，快乐的成长。我班有34名学生，班额在全校最少，住读生21人，走读生13人。 家长们都希望知道孩子在学校的表现情况，由于时间有限，我对部分学生的情况做一下介绍，还想了解的，可以和我单独联系。学校的活动比较多，这也是为了培养学生的各种能力，使他们全面发展。其中张艳丽在给四川灾区小朋友写一封信的活动中获一等奖；魏子旋、方奇分别在诗歌朗诵赛中获最佳朗诵奖和最佳表演奖；孙书香、俞博、任月媛、李雪、李梦烨、王昕、余龙等在书画比赛中都取得好名次。由于全班学生的共同努力，在开学伊始，我班在军训活动中获集体优胜奖。所有荣誉的取得，都是他们共同努力的结果。当然四年级的学生自制力差，好动，贪玩，这也是普遍存在的。少部分学生由于这个原因，成绩不怎么理想，也可能是课上了一半，还没进入状态，所以我不在会上点名了。 学生的教育离不开学校，更离不开你们的配合。尤其现在孩子的教育更需要家长的大力支持。我最近分析了一下借宿制学校为什么比不赢非借宿制学校的原因：我们山区留守学生多，缺少与父母的沟通，缺少父母对孩子的监督和指导。有的家长说我们出去打工是为了孩子，趁年轻挣点钱，为孩子的将来着想，等孩子读初中的时候回来也不迟。这种想法是好的，但这样的家长没有意识到小学教育是基础，基础打不牢，上了初中成绩可想而知。说句玩笑话，有的家长，但不是所有的家长，出去打工，其实为了自己舒服，他们很小就出去了，也适应了那种生活，孩子一丢，不怕没有老的照顾。更有甚者，一年打不了几个电话，更不说和老师联系了。这种家长其实算了一个糊涂帐，一个有出息的孩子是无法用金钱衡量的。成绩好的到时上大学不出什么钱，成绩差的出钱还读不了高中。这不是危言耸听，近几年国家对学生考高中就有相关规定。所以我有个建议，能不出去的尽量不出去，就近打工，孩子、家人都照顾了，何乐而不为呢？ 以上只是我的一点想法，包括下面要说的。要想获取知识，离不开书，书是人类进步的阶梯，所以我倡导家长们多为学生买书，并多指导孩子读书。可以说现在我们和孩子在一起的机会是比较多的，当他们长大了，你想和他（她）在一起，未必他（她）愿意。通过指导孩子读书，也是和孩子沟通的最好途径。通过交流，可以了解他们的学习情况，他们的想法，也可以知道他们需要什么。家长们要把这当做乐趣，其实你这样做了，你会从中找到快乐的。在读书这方面，我们学校投入了大量的财力，每年免费为各班提供图书。我们班这半年就投入了60套书，当然学校只有这个能力，不可能一下子就配足，还需要家长们为孩子买一些书，来丰富我们班的图书角。当然，学生的书，学期末会退还给学生。我常对学生说：你带来2本书，可以看一百多本书。我想我们的这种做法会得到每位家长的同意的。 想说的话真的很多，时间的关系我就说到这，希望你们多和我交流，多沟通。我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是已督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。