新臧传芳《欢庆》教学实录及设计.doc

9 欢庆课堂实录臧传芳一、直接导入：师：同学们，今天咱们来学习第9课，齐读课题生：齐读。师：谁能说说欢庆是什么意思？生：欢庆就是欢快地庆祝师：什么样的日子要欢庆呢？生：生日、春节师：课文讲的是欢庆什么节日？生齐：国庆节。二、说说国庆节的来历师：课前老师布置同学们自己回家查一查国庆节的来历，谁来说一说？生1：我们中华人民共和国是在1949年10月1日成立的，所以，我们把每年的10月1日定位我们祖国妈妈的生日，也就是国庆节。生2：师:想想自己过生日时是怎样庆祝的？你的心情怎样？今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，指读课题。生:齐读二、初读课文，认识生字。师：课文是如何描写欢庆的呢？请同学们打开书去文中看一看。注意读课文时要把字音读准确，句子读通顺，不认识的字就拼读一下课文下面的拼音。生：读课文师：同学们刚才读得真认真，看看课文中的生字你都认识了吧？自己先读读试试。生：师：（出示课件）请同学们齐读一遍。生：师：同位小火车开起来生：师：男女生开小火车男女生：师：注意 “乐”是多音字，来读读这两个词：欢乐 乐曲师：你们真了不起！一下就认识了这么多生字，你能给它们找个朋友吗？生：师：（根据回答将学生的组词写下来。）请同学们来读一读吧。三、理解课文。师：下面就请大家把它们带进课文，读一读课文，想想：这首小诗共有几句话？读了这首诗，你知道了什么？生：闭上眼睛听课文范读 师：这首诗歌写了谁为祖国妈妈欢庆？请你划出有关的词语。（教师根据学生回答板书：田野、枫林、蓝天、大海）师：为了庆贺祖国妈妈的生日，田野带来了一份丰厚的礼物。是什么呢？指导朗读第一行。师：听了他的朗读，我仿佛看见了田野里满是丰收的景象！你们还看见了什么？生1：我仿佛看到农民伯伯的笑脸。生2：我仿佛看见了各种水果。生3：师：我们在前面学习了许多有关秋天的好句子，我们一起来读一读，好吗？师：引“梨树挂起”生齐：金黄的灯笼师：“苹果”生齐：露出红红的脸颊师：“稻海”生齐：翻起金色的波浪师：“高粱”生齐：举起燃烧的火把。师：是呀！秋天来了，景色多美呀！这些美丽的景色都是田野献给祖国妈妈的大礼！【板书：田野 献上 果实】师：枫林又是献的什么大礼呢？生：火红的旗帜师：“火红的旗帜”指的是什么？（出示枫林的课件）师：我们刚学了一首也描写到枫林的古诗，你们还记得是哪一句吗？生：齐背山行师：枫叶红红，比二月春花更美丽，今天读了欢庆这一行，让我们仿佛又看到了枫林的另一种景象像火红的旗帜。【板书：枫林 举起 旗帜】师：出示白鸽课件。这是什么？生齐：白鸽师：如果你就是一只飞翔的鸽子你会对祖国妈妈说什么？生1：祝祖国妈妈生日快乐！生2：祖国妈妈祝你长命百岁，心想事成【板书：蓝天 飞着 白鸽】师：此时，大海也为祖国妈妈奏响一支欢乐的乐曲，大海会对我们高唱一首什么歌曲？生1：生日快乐生2：国歌生3：爱我中华【板书：大海 奏起 乐曲】师：从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处沉浸在欢乐的海洋中，金黄的果实，火红的枫林，洁白的鸽子，滚滚的浪涛都在为祖国妈妈共同庆祝生日！生：齐读前四句。师：十三亿孩子也在共同庆祝一个美好的日子生齐：国庆节师：十三亿孩子指的是什么？生：十三亿孩子不仅指我们还代表警察，工人、妈妈，还有其他的很多的人师：这十三亿人民就像祖国妈妈的孩子，你愿意加入这欢庆的队伍吗？读后四句。生：配乐齐诵全诗。观看欢庆国庆的录象四、欣赏今天是你的生日我的祖国播放师：过生日我们唱生日歌，下面来一起欣赏今天是你的生日我的祖国五、指导写字师：“亿、洁”，这两个字的共同点是什么？生：左右结构师：说说你怎样记住这两个字？生1：“亿”是单人旁加上乙生2：“洁”是三点水加上吉师：范写，学生认真看生：练习写六、作业：再有几天就是十月一日国庆节了，你想怎样为祖国妈妈过生日呢？1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。3、找一些人们欢庆节日的图片4、你可以模仿课文，自己编一首诗歌来为妈妈庆祝。9、欢庆田野献上果实枫林举起旗帜蓝天飞着鸽子大海奏起乐曲9 欢庆教学设计臧传芳一、直接导入：1、板书课题2、齐读。3、谁能说说欢庆是什么意思？4、什么样的日子要欢庆呢？（生日、春节）课文讲的是欢庆什么节日？说说国庆节的来历（交流资料）过渡：想想自己过生日时是怎样庆祝的？你的心情怎样？今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，指读课题。二、初读课文，认识生字。课文是如何描写欢庆的呢？请同学们打开书去文中看一看。注意读课文时要把字音读准确，句子读通顺，不认识的字就拼读一下课文下面的拼音。1、 学生读课文。2、 检查生字掌握情况。2、检查自学情况。（出示课件）注意 “乐”是多音字，来读读这两个词：欢乐 乐曲3、练习口头组词。过渡：你们真了不起！一下就认识了这么多生字，下面就请大家把它们带进课文，读一读课文，想想：这首小诗共有几句话？读了这首诗，你知道了什么？三、理解课文。闭上眼睛听课文范读1、这首诗歌写了谁为祖国妈妈欢庆？划出有关的词语。(出示课件)（教师根据学生回答板书：田野、枫林、蓝天、大海）2、为了庆贺祖国妈妈的生日，田野带来了一份丰厚的礼物。是什么呢？(出示课件)指导朗读第一行。老师：听了他的朗读，我仿佛看见了田野里满是丰收的景象！你们还看见了什么？（我仿佛看到农民伯伯的笑脸、我仿佛看见了各种水果）师：我们在前面学习了许多有关秋天的好句子，我们一起来读一读，好吗？梨树挂起（生齐：金黄的灯笼）苹果（生齐：露出红红的脸颊）稻海（生齐：翻起金色的波浪）高粱（生齐：举起燃烧的火把）是呀！秋天来了，景色多美呀！这些美丽的景色都是田野献给祖国妈妈的大礼！【板书：田野 献上 果实】过渡：枫林又是献的什么大礼呢？3、火红的旗帜”指的是什么？（出示枫林的课件）我们刚学了一首也描写到枫林的古诗，你们还记得是哪一句吗？师：枫叶红红，比二月春花更美丽，今天读了欢庆这一行，让我们仿佛又看到了枫林的另一种景象像火红的旗帜。【板书：枫林 举起 旗帜】4、出示白鸽课件。这是什么？齐说（白鸽）如果你就是一只飞翔的鸽子你会对祖国妈妈说什么？（祝祖国妈妈生日快乐！祖国妈妈祝你长命百岁，心想事成）【板书：蓝天 飞着 白鸽】5、师：此时，大海也为祖国妈妈奏响一支欢乐的乐曲，大海会对我们高唱一首什么歌曲？（生日快乐国歌爱我中华【板书：大海 奏起 乐曲】师小结：从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处沉浸在欢乐的海洋中，金黄的果实，火红的枫林，洁白的鸽子，滚滚的浪涛都在为祖国妈妈共同庆祝生日！齐读前四句。6、过渡：十三亿孩子也在共同庆祝一个美好的日子齐说（国庆节）十三亿孩子指的是什么？（十三亿孩子不仅指我们还代表警察，工人、妈妈，还有其他的很多的人）师：这十三亿人民就像祖国妈妈的孩子，你愿意加入这欢庆的队伍吗？读后四句。配乐齐诵四、欣赏今天是你的生日我的祖国播放(出示课件)五、指导写字