中考说明文阅读考点破解.doc

中考说明文阅读考点破解默认分类 2010-03-12 13:36:54 阅读69 评论0 字号：大中小订阅 语文课程标准与中考在说明文阅读方面的要求是：阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法；阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；能联系上下文和自己的积累，理解文章中有关词句的意思，体会关键词句在表情达意方面的作用。中考说明文阅读考查的主要题型有填空题、判断题、选择题、简答题、概括题、图表题等，其中简答题设题最多，比例最大。【考点例说】1把握文本信息。准确抓住全文的中心句，把握说明的对象以及对象的特征，提取文本主要信息，对事物的特点进行概括或诠释，理解或概括全文的内容，从而考查从阅读材料中捕捉、提炼信息的能力。如：2009年山东省烟台卷蜡烛的前世今生第14题：根据文意，在文中处的横线上拟写小标题。2009年四川省眉州卷甲型H1N1流感不可怕第15题：请根据你对文章的阅读，简要分析甲型H1N1流感的主要特点。2009年云南省卷漫话溜索第15题：文章具体说明了哪些内容？这些题目，都是考查把握文本的主要信息的能力。2分析说明方法。说明方法是说明过程中具体说明事物特征及作用的方式手段，考查说明方法也是说明文阅读最常见的命题内容。主要形式是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨别这些句子所运用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用。如：2009年山东省烟台卷蜡烛的前世今生第16题：第部分在介绍烛芯的发展变化时，主要运用了什么说明方法？有何作用？2009年云南卷漫话溜索第16题：文章引用怒江沿岸的传说，有什么作用？2009年四川省眉州卷甲型H1N1流感不可怕第16题：请从选文第语段的三个画线句子中任选一句，指出说明方法并分析其作用。3体味说明语言。体味说明文语言的准确性、严密性，分析关联词、副词的表达效果，理解关键字词的含义，分析句子的表达作用及语言的表达特点，是中考说明文阅读的常考考点。命题形式常为：文中“”这句话中“”一词能否删去？请简要说明原因。而要求删去的词语多数是表示程度、数量范围或性质的词语，如“可能”、“一般”、“大约”等词。如：2009年泰安卷微晶玻璃第15题：文中“一般的废渣土中都含有制作微晶玻璃的大多数成分，我们通过电脑检测，确定现有原料的化学组成，添加所缺部分，大大降低了成本。”一句中加点的“大多数”一词能否删去？为什么？2009年浙江省温州卷“绿色产业”完美转身第8题：文中第（3）段画线句“温州森林公园前身大都是位于穷山僻壤的国有林场”中的加点词“大都”有什么作用?请作简要分析。2009年泸州卷卫星“撞车”唤醒太空环保第14题：比较下列句子，说说原句好在何处？原句：哪怕是一块像鸡蛋大小的碎片以每秒10千米的速度在太空飞行，其破坏力也相当于同等质量TNT炸药爆炸时释放的能量的24倍。改句：太空中一块较慢速度飞行的小碎片，其破坏力也很大。4梳理说明结构。梳理、分析说明文的结构特点或文段的结构特点，准确把握关键词句在文章结构上的作用，理清说明顺序，这是说明文阅读考查是重要考点之一。如：2009年齐齐哈尔卷植物也讲方言第17题：选择正确的一项填在横线上。本文是 （A 说明事物 B阐明事理）的说明文，其说明顺序是 （ A时间顺序 B空间顺序 C逻辑顺序）。2009年河北卷“长信宫”灯第14题：选文段的位置能否调换?为什么?2009年福建泉州卷还原真实的木糖醇第15题：请将本文划分为三个部分。这几个题都是从不同角度来考查文章或文段的结构顺序的。5拓展说明内容。为了培养学生的创新意识和探究精神，在说明文阅读考查中，往往设计一些开放性试题，来拓展说明的内容及范围。综合各地开放型试题我们可以看出，这类试题一般从以下方面考查：对某种现象发表自己独特的看法和见解；结合实际对某个问题谈自己的认识；对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等；根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象等。如：2009年厦门卷神奇的色彩世界第13题：假如你拥有了一间新的书房，你会选用什么颜色的书桌、台灯和窗帘？你这样搭配色彩的理由是什么？2009年辽宁省锦州卷气候怎样“塑造”人类第24题：俗话说，一方水土养一方人。你同意这