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文档简介

企业培训管理系列课程培训管理者集训营教学方法：案例分析、互动讨论、测试分析授课时间：612小时授课对象：培训主管培训目的：1、 认识企业内部培训管理者的角色2、 了解学习心理学的主要内涵3、 认知成人学习的特性4、 了解企业培训的五种层次效果5、 建立正确的态度6、 学习常用的教学工具使用方法7、 学习教学成果评价的工具与程序课程大纲：开篇：课程引导（ 基本功夫 ） l 成人学习与学习心理学l 五种层次的培训效果 l 优秀培训管理者的角色与定位l 培训管理者必备的功夫MKASHM（培训动机）K（培训知识）A（培训态度）S（培训技巧）H（培训习惯）l 培训管理者应做与应避免事项第一章：培训需求调研 l 培训的核心目的 l 调查的六个步骤l 四种培训需求的调查方法l 界定企业培训的需求l 提供企业做培训决策依据第二章：明确培训目的 l 目标与目的l 培训目的需思考的内容l 培训目标的分类l 目标分解的工具（目标树）l 目标评估要点及方法第三章：培训课程设计 l 了解教学内容发展的程序l 课程时间分配的要领l 设计教学内容l 四种教材的版面规划方法l 教材涵盖的项目第四章：方法选定 l 了解多种教学方法的特征l 教学方法选用时机l 常用教学法的使用技巧l 教学设备与器材的特性l 教学设备与器材的使用技巧第五章：实施培训 l 课前注意事项 l 场地布置要领l 培训课前注意事项第六章：评估效果 l 培训效益评估的重要性l 培训效益评估的对象l 培训
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