取他山之石促我校发展.doc

取他山之石，促我校发展赴江苏连云港考察校园文化建设心得体会李晓峰校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提升学校办学品味的重要体现。上周，针对校园文化建设，我们在县教育局、教师进修学校的组织下赴江苏连云港学校进行了学习考察，虽然时间太短，但仍感受到了其校园文化的精彩，很是受益。 一、环境育人，让校园“说话”而精彩。 苏霍姆林斯基曾说：“让校园的每一块墙壁都说话，让每处环境都育人。”我们所到的校园，都是环境优雅、景色怡人，鲜花翠柏、绿草碧滕点缀于楼前屋后，宣传橱窗、展示牌、提示语、名人名言等布置科学有序、随处可见，大到主体建筑，小到教室走廊、角角落落，都精心设置，追求人与自然的和谐，做到步步有景，处处育人。无不体现了各具特色的浓浓的育人氛围。墟沟小学确立了“海”文化的环境文化主题，倡导“海纳百川”的精神，崇尚海的“开放博大”的胸怀、“宁静致远”的品性。学校教学楼、前后操场的布置都全面展示海文化的内涵，突出海文化的主题。教学楼走廊墙壁上“可爱的家乡”系列图片展、学生美术作品展、学生自拟的温馨提示语牌成了同学们引以为豪的领地。进入东港小学大门，迎面花坛中电子显示屏上的温馨的提示语，显示屏旁东港小学学生誓词、教师誓词赫然在目。教学楼墙壁上桃李榜上展示了每一届毕业生的名单，这是学生们的骄傲。校园内曲径通幽、树木葱茏，精致漂亮的花木介绍牌点缀其中，仔细阅读让人拍手称妙，真正让我看到东港小学在校园文化建设上的别具用心。介绍牌上不仅介绍了花木的特点，更赋予了其精神内涵，如介绍樱桃：“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，这句老话时刻提醒东港人，不付出艰辛的劳动，就不会有丰硕的回报。”让师生在观赏花木的同时，受到了启迪。他们的班级文化建设对我们也颇有借鉴作用。每个班都确定了自己的班级精神内涵，并命名，如墟沟小学以颜色命名班级，东港小学以海星、海燕等海洋生物名命名，不同的命名象征不同的含义，制作成精美的班级名片设在教室门口，这是增强班级凝聚力的有效方法。教室布置体现了童真童趣，体现了浓郁的班级文化氛围，“优作园地”、“我们的故事” 、“成长的足迹”等版块五彩缤纷，让我们看到他们的智慧在这里闪光，个性在这里张扬。我想，这些正是我校需要改进和加强的。 二、活动育人，为促进发展而精彩。通过考察学习，我更坚定了认识到校园文化是人文的，是动态的，应以学生为主体，在“活动中育德，生活中育人”，让孩子们“个性全面和谐发展”。 1.在活动中实现自我教育。墟沟小学的七星班级PK台、我是最耀眼的星星、流动示范岗、礼仪示导员等。东港小学“精彩启航三步曲”：入学仪式、生日仪式、毕业仪式等活动，都贴近了学生生活，深受学生欢迎，促进了学生自己与自己，自己与他人主动、和谐、全面发展。 2.在活动中提升综合素质。虽然我校德育活动丰富多彩，卓有成效，但是此次学习，让我看到了差距，他们如火如荼的学生社团活动令我感叹，如墟沟小学设立了“小浪花”艺术团、“七色光”英语社团、“太阳花”体育社团、“小海绵”文学社团等，每周五定期开展社团活动。东港小学有“太极拳社团”、“拉拉操社团”、戏剧表演、诗朗诵等20多个学校社团，30多个班级社团，每年六月底组织社团展演。社团活动的开展丰富了学生的校园生活，培养学生的创新能力，让学生快乐地提高了综合素质，丰富了学校文化建设的内涵。“为教师发展铺路，让教师享受教育幸福；为学生成长奠基，让学生体验幸福教育。”是我校一贯坚持的办学理念。组织开展学生社团活动，必要而重要，是落实这一办学理念的举措，同时，我觉得还应该把这种社团活动延伸到教师中，丰富教师的业余生活，让教师真正体验到职业的幸福。 三、文化育人，因溢满书香而精彩。苏堆姆林斯基对教师的建议是“读书、读书、再读书”，对学生的教育是“阅读、阅读、再阅读”。 建设书香校园已经成为广大教育工作者的共识，也成为许多学校的办学追求。因为书香校园的建设有力地促进了学科教学，学生阅读能力得到提高，良好习惯逐渐养成，综合素质获得和谐发展。我校每年一届读书节的开展极大推动了书香校园的建设，如何更有效地建设书香校园？在连云港东港中学，我找到了答案。1. 处处飘书香。漫步东港中学，“与经典同行，为生命阅读”、“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”等标语随处可见，名人格言长廊、“立于文化之巅的巨人”图片走廊、“易经、礼记、尚书”等传统文化立柱、“诵读国学经典，打造书香校园”展坛文化等无不体现着浓郁的书香氛围，对师生起到了潜移默化的熏陶。 2.人人有书读。学生有书读，以读书塑造学生气质。每个班级里都有图书柜，各班洋溢着浓浓的阅读之情，班级里呈现出一道道亮丽的书香风景线。图书楼一楼设有开放式图书厅，放满图书的图书柜绕墙而设。学校设有图书室，学生阅览室。教师有书读，以书香丰盈师德文化，东港中学舒适安静、各类杂志丰富的教师阅览室让我眼前一亮。 3.个个会读书。教会学生阅读和思考，使其不但“生活在书籍的世界里”，而且“生活在思考的世界里”。在东港中学，我看到了很好的做法，如为学生推荐新书