记叙文、议论文考题应对策略.doc

记叙文考题应对策略：1、通读全文整体把握 ，明确“人物、事件、中心”2、方法：基本故事情节（六要素）+主旨（若是一个人用“什么人做了什么事，经过如何（情形怎样），结果怎么样”若是几个人用“几个人发生了什么事”） 格式：本文记叙了的事 ，表现了谁（主公） 的品质，抒发了作者的的应对策略： 分析句子文段的作用： 文首：内容上的作用：开篇点题，渲染气氛，烘托人物，设置悬念，埋下伏笔。 结构上的作用：为下文做铺垫，总领下文，首尾照应。 文中： 内容上的作用：总结上文。 结构上的作用：承上启下、领起下文； 文末： 内容上的作用：点明中心/画龙点睛，深化主题。 结构上的作用：照应开头。 答题格式可固定为：在内容上，起到；在结构上，起到 3、记叙文开头句子的作用： 开篇点题； 总领全文； 引起下文，为下文作铺垫，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 4、记叙文中间句子作用： 单独成段或段首起承上启下的过渡作用，或引起下文，总领全段段末起总结作用（总结上文，引出下文） 5、记叙文结尾句子的作用： 篇末点题；总结全文，深化中心；首尾呼应； 点明中心，升华主题；令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）环境描写的作用： 自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间。渲染气氛、烘托人物的情感、推动故事情节的发展。暗示主旨或事件结果； 社会环境：交代故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。铭记：记牢规律 灵活答题应对策略：分析语句在文中的含义和作用：结合上下文，词不离句，句不离篇，结合具体语境分析。看结构，看内容，强调其与人物、与事件、与主旨的关系。（1）结构上的作用: 在开头：设悬念、埋伏笔、作铺垫、点题、引出下文等。在中间：承上启下、照应开头等。在结尾：呼应开头（照应前文），呼应标题等。（2）内容上的作用: 在开头奠定全文的感情基调、交待环境背景、概括全文，引出下文；在中间或结尾画龙点睛、总结上文（总结全文）、点明中心，深化主题应对策略： 一、答题基本思路：手法+结合语境具体分析+表达效果二、常见修辞：排比拟三大家，两反两问对着夸三、修辞作用：排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，增加感染力、说服力比喻：把什么比做什么，生动形象地写出xx事物的xx特点拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力，有强调语气强化内容的作用反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情设问：自问自答，引人注意，启发思考对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象v 1、要提高学生的文体意识 例 : 1、要提高学生的文体意识 记叙文，叙述了_ 说明文，说明了_ 议论文，论述了_2、用对比方法对各种文体知识点进行梳理 例 : 记叙文，修辞手法 2个字 比喻、排比等 说明文，说明方法 3个字 举例子、列数字等 议论文，论证方法 4个字 举例论证、道理论证等议论文常见考点1、提炼、概括文章的中心论点或分论点 2、文章的论点是怎样提出来的 3、文章从哪几方面论述中心论点 4、论据使用是否恰当 5、补充论据 6、分析论证过程或文章结构 7、 辨析论证方法及作用 8、首尾段的作用 9、开放性试题阅读考查方式一： 本文的中心论点是什么？ 答题技巧： 1 关注标题，通读全文，抓住关键语句，理清全文结构 2 注意论点的表述形式 ，论点往往是一个表示肯定的判断句，是明确的表态性的句子，是作者看法的完整陈述。3 按位置找 （1）文章标题就是论点。 （2）在文章的开头提出论点。 （3）在文章的结尾归纳出论点。 （4）在文章的中间用承上启下的句子 提出论点。如果符合论点表述形式的句子较多，开头、中间和结尾都有，怎么办取先不取后4、采用归纳法有的议论文没有明确可以作为论点的语句，表述又不集中，作者的观点蕴含在整篇文章的字里行间中，这时就需要仔细阅读，归纳段意、层意，然后从中概括出中心论点。 考查方式二： 本文的中心论点是如何提出来的？答题思路： 找到论点所在的位置，把论点提出之前作者的思路理清并回答出来。 答题技巧： 1 开篇第一句是论点，可答: 开门见山提出论点 2 开篇先举事例或摆现象，然后引出中心论点，可答： 文章先举事例（现象），（并对此进行阐述分析），然后引出论点。 3 中间提论点，可答： 文章先 ，又 ，然后提出这一论点。 4 结尾归纳论点，可答： 文章先 ，又 ，然后 ，最后总结归纳出中心论点。考查方式三： 文章从哪几方面论述中心论点？ 答题技巧： 1 此题实际是考察对分论点的把握，应从分析问题部分找。 2 看分析问题部分可分为几层，找出每层中心句。 3 分论点常为段首句或结尾句。 4 分论点必须是判断性陈述句，不能是短语或疑问句、感叹句等。考查方式四： 分析论据是否恰当答题技巧： 1 看论据能否证明所在段或层的论点。 2 规范性的答题格式：不恰当（或恰当），第段（层）阐述的观点是 ，而这个论据的重点在上，不能（或能）很好的证明观点。考查方式五：补充论据 1 明确要求补充的论据类型，即是道理论据还是事实论据。 2 补充的论据必须准确、典型、有代表性。 3 注意表达。 事实论据：谁做了事（错误表达：谁的事），他的这一事例充分证明了论点。 道理论据：谁说了话，他的这一名言充分证明了论点。考查方式六： 简述文章（某段或某层）的论证过程答题技巧： 1 在把握议论文基本结构的基础上， 理清文章层次，总结层意。 2 用“首先”“然后”“接着”“最后”等词语将各层层意连接起来。 补充：分析文章结构、行文思路、文章层次的答题技巧同上。考查方式七： 文章（某段或某层）采用了什么论证方法，有什么作用？答题技巧： 把握答题步骤，条理清晰。 常用答题步骤： 论证方法论证内容论证作用举例论证：使用了举例论证的论证方法，举 （概括事例）具体有力证明了 （如有分论点，写出它证明的分论点，否则写中心论点），使论证更有说服力。 道理论证：使用了道理论证的论证方法，引用有力证明的论点，使论证更有权威性。对比论证：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。 比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，把比作 ，生动形象证明了的观点，把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂。考查方式八： 简述第一段在文章中的作用答题技巧： 有此类题的议论文，一般从三方面回答： 1 举事例（摆现象、讲故事）引出论题（论点）。 2 激发读者阅读兴趣。 3 所举事例作为论据，也可证明论点（此项要视情况而定）。考查方式八： 简述尾段在文章中的作用