大学英语二系2012级大学英语自主学习计划.doc

大学英语二系2012级大学英语自主学习计划2013-2014学年下学期由于本学期为2012级学生大学英语基础阶段的最后一个学期，再结合上学期学生自主学习需求调查，本学期自主学习设计整体原则稍有调整， A班自主学习内容将加入文化相关的视听说内容，同时力求与综合课的跨文化阅读主题相关；卓越班自主学习将加入口语训练，B班内容基本保持不变。同时，将教师巡视自主学习向师生网络互动转型，尝试安排教师值班，并在蓝鸽师生互动平台展开BBS讨论答疑。具体情况如下：1. 综合课自主学习内容：A班： 蓝鸽平台课外资源学习：要求学生本学期完成五次指定文化主题的视听说资源学习，主要包括蓝鸽平台课外资源中的影视、听说、阅读等材料，并提交相应作业。B班及卓越班： 蓝鸽平台作业：包括课内和课外相结合的试题，本学期一共5次作业和3次阶段测试。2. 视听说课自主学习内容：A班：学习体验英语（8个单元，级别为4级）B班：学习体验英语（接着上学期的内容继续学习，共8个单元）；卓越班：新标准大学英语视听说第四册。3. 具体要求卓越班：（1）综合课蓝鸽平台： 单元练习：每2周1次，共5次，包括综合课单元重点词汇练习20题，其他如四级听力、阅读等题型交替出现； 阶段测试：每月1次，共3次，包括听力、快速阅读、仔细阅读在内的一套完整四六级试题。（2）视听说课自主学习：从第3周-12周，共10周自主学习。其中6周完成6个单元的视听说课本的学习任务，2周为四六级真题及模拟题的训练, 2周为口语活动。具体监督工作由3位卓越班老师与本班学生协调沟通自主学习时间，并负责本班自主学习的巡视、答疑、及口语活动的组织工作。A班：（1）综合课蓝鸽平台: 结合A班跨文化阅读指定材料的主题，要求学生点击蓝鸽平台课外资源，完成相应作业，共布置5次。同时要求学生参与蓝鸽平台BBS参与师生互动。（2）视听说课自主学习：体验英语指定级别8个单元B班：（1） 综合课蓝鸽平台： 单元练习：每2周1次，共5次，包括综合课单元重点词汇练习20题，其他如四级听力、阅读等题型交替出现； 阶段测试：每月1次，共3次，包括听力、快速阅读、仔细阅读在内的一套完整四六级试题。（2） 视听说课自主学习：接着上学期学习进度完成8个单元体验英语的学习。4. 自主学习起止时间第3周第15周，具体安排为：（1）平台单元练习布置时间：第3、6、9、11、13周，每次作业的期限为两周；（2）平台阶段测试布置时间：第4、8、12周，每次测试的期限为一个月；（3）体验英语完成时间：第3周第15周，在期限内接着上学期的内容学习，至少往前学习8个单元的所有内容。（4）卓越班新标准大学英语视听说第四册完成时间：第3周第15周，由任课教师负责检查。 5. 自主学习成绩管理（1）学生自主学习成绩由实验室负责教师统一每月下载发到杨玉邮箱，再由杨玉发到系信箱，请任课教师及时通知学生学习情况，加强对学生的学习状况管理和监督；（2）任课教师在收到学生自主学习成绩时：请及时核查自主学习成绩名单是否和任课班级学生一致；因学生选课学生名单有出入，请及时通知杨玉老师，尽量做到及时处理。（3）学生成绩有异常情况请及时以邮件的形式反馈给自主学习小组，以便及时处理（学生不修改密码而造成作业被提交的情况，由学生自己承担责任）。如果学生期末出现学生一直在某班级学习却没有自主学习成绩，而任课教师一直没提出来，责任由任课教师承担。（4）学生自主学习按10%比例记入期末总评成绩。每学期期末统计，平时课各任课教师对自主学习成绩进行分析，对学生进行监督，积极参与自主学习“Office hour”答疑。6自主学习成绩评估自主学习结果按百分制计入期末总评。 综合课：综合课平台作业10 （包含单元练习，阶段测试）视听课: A班、B班：体验英语10 ；卓越班：新标