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文档简介

1 / 3 课间操安全管理制度 学生课间操是反映一所学校的精神风貌和学生风采的窗口，是学校管理水平的一个缩影。我校严格把握课间操活动的秩序和形式，狠抓的课间操薄弱环节。具体方法如下： 一、组织落实： 成立校长、处室主任、体育教师、班主任四级管理制度 1、由学校德育副校长亲自组织，校德育处、校体卫艺处、校体育组负责组织检查评价，体育组老师有专人负责实施，由班主任在前、助理班主任在后督促学生做操情况。 2、德育副校长并做到随时与德育处、体育组协调了解存在的问题，商量解决 的办法，如果是班级有问题，学校德育处就在每周班主任工作例会上，提出整改要求， 3、成立学生检查小组，负责每天做操时的评分，并及时将每班有序进场、有序出场、学生将评分情况书写在评分表上，一周后将评分表交给负有专责的体育老师总分。 二、综合评价： 将单项评比与综合评比相结合 1、负责群体的体育老师，每周将评分情况表告知校德育处。 2、由学校德育处组织进行每周的评价，将分数与文明行为规范班整合进行评比。 2 / 3 3、负责督操的体育老师每天在做操后及时做口头评价， 并对做的好的班级及时表扬。 4、对于优秀班主任的评比也作为条件之一。 三、加强宣传： 利用班会、晨会、运动会比赛强化意识 1、利用班会向学生宣传做操的好处，例如：我们曾向学生讲过的专题中，讲过认真作好广播操、为未来打好健康的基础的专题讲座。 2、利用晨会对做操做的好的班级进行表扬 ,并颁发行为规范班流动红旗，以资鼓励。 3、利用运动会开幕式进行广播比赛强化意识，同时积极参加上一级组织的广播操比赛，并将好成绩向全校学生宣传。 四、几点建议： 这几年在担任课间操组织、训练过程中，通过思考、反思的过程，特提出如下建议： 1、依据项目设置内容：如星期一徒手操，可做广播操、韵律操。星期二体育舞蹈，可做街舞、儿童集体舞。星期三武术、太极拳。星期四防治脊椎弯曲操。星期五球操，可做蓝球操，乒乓球操。 2、依据季节设置内容： （ 1）如冬季、春季，将橡皮筋、短绳、长绳、踢毽3 / 3 子、等民族体育项目带入课间操。 （ 2）如夏季、秋季，将儿童集体舞、儿童园舞曲。集体游戏：如穿针引线等。 3、体 育老师在每次组织课间操时，一定要注意节奏进度，每次发出的口令都应是儿童熟知的，如果不是熟知的尽量不用，要提前训练。特殊情况非用不可口令要简明扼要，调整好儿童情绪，尽量用激励语言激发孩子们主观能
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