本科论文格式要求.doc

教育科学学院关于本科生毕业设计/论文基本格式的规定为保证我院本科生毕业论文在结构和格式上的规范性与统一性，现对我院本科生毕业论文的基本格式作如下规定： 一、基本要求 学士学位论文字数一般8000字以上，论文摘要为150字左右。学位论文一般包括三部分：前置部分、主体部分、附录和致谢部分。前置部分包括论文封面、原创性声明和使用授权说明、目录、中文摘要、关键词、英文摘要、英文关键词、主体部分包括正文、注释、参考文献；附录、致谢。 二、格式 论文各部分的具体要求如下：1.论文封面：采用学校统一规定的模版和格式。2.学位论文原创性声明和版权使用授权说明的签名必须是本人亲笔签名。3.目录：论文目录应将文内的标题依次排列，与论文内容一一对应，页码与标题之间用“”隔开；“目录”两字使用黑体三号，中间空两格，目录内容使用宋体四号。4.中英文摘要和关键词用小四宋体，其中，“中文摘要”、“英文摘要”、“关键词”等用黑体小四号。5.中文摘要：中文摘要应以最简洁的语言介绍论文的内容要点，并注意突出论文中的新论点、新见解或创造性的成果，并在摘要后列出3-5个关键词。6.英文摘要：英文摘要内容应与中文摘要基本相一致，要语句通顺，语法正确，准确地反映论文的内容，并在其后列出与中文相对应的英文关键词。7.正文：正文是学位论文的主体和核心部分。其行文方式和文体的格局，学生可根据自己研究课题的表达需要，灵活掌握。论文中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词和符号必须遵循国家规定的标准。8.注释：注释一律采用尾注，用方括号加数字以上标标出，如“”1，且序号应与论文注释部分相对应，编辑在论文的“参考文献”之前。9.参考文献：主要是撰写该论文所参考的主要文献，以方括号加数字标出，然后依次排出，如 “1”。10.附录：主要列入正文内过分冗长的公式推导，供查读方便所需的辅助性数学工具或表格；实验性图片；程序全文及说明；调查问卷，等等。11.致谢：作者表示谢意的文字，内容要实在，语气要诚恳，语气要恰当、简洁。 三、打印、版面设置与装订 1.打印、用纸：用A4纸双面打印。2.页面设置：页边距：上：3.0cm，下:2.5cm，左:2.5cm，右:2.5cm，页眉:2cm，页脚:2cm；行间距： 固定值22磅（操作：格式段落行距固定值设置值22磅）3.字体、字号：正文题目：黑体三号。一级标题：黑体、四号。二级标题、正文部分：宋体、小四。4页眉参照学校统一的模版要求。5装订：所有材料分两部分装订：第一部分为各种表格，包括选题报告、开题报告、结题报告和成绩评定表；第二部分是论文部分；二者皆左侧装订。6.需交学院论文打印稿一份。四、论文电子版要求1.提交的电子文档必须是以word98以上版本编辑保存的word文挡（.doc），其它编辑格式均不合格（如wps、方正等）。2.文件名为：学号+学生姓名。内容包括 ：各种表格（包括选题报告、开题报告、结题报告和成绩评定表）。论文正文 ：封面、诚信声明、前言、目录、中文摘要、中文关键词、英文篇名、英文摘要、英文关键词、正文、注释、参考文献、致谢等。以上内容应不得空缺。3.提交途径： 学生本人将论文电子版发给本班学委。学委按学号顺序排好后以班为单位发给张劲松老师。鲁东大学教育科学学院2009.5.24附录附录1：注释和参考文献范例附录2：学生个人信息英文翻译附录3：正文格式和范例附录4：封面模版附录5：各种表格模版和注意事项附1：注释和参考文献范例中文著作1李保强.学校管理学M.北京：高等教育出版社,2002.87.翻译著作1英塞缪尔斯迈尔斯, 宋景堂译.品格的力量M.北京：北京图书馆出版社, 1999.56.刊发论文1李保强.试论特色学校建设J.教育研究2001（4）：70-72.报纸文章1何向东.归还公民的权利N.光明日报2003-8-1（C3）.会议论文1袁连生.建立规范的义务教育财政转移支付制度C.2000年教育经济学年会学术论文.学位论文1李保强.教育格言及其现实问题研究D.西北师范大学2006.公报、报告1教育部.中国教育经费年度发展报告R.1996.凡引用马、恩、列、斯、毛、邓的文献，尽可能依照人民出版社1995年的版本标注页码。附录2：学生个人信息英文翻译1教育学 （鲁东大学教育科学学院2006级教育本科班062710010）(School Of Education Science, Ludong University. Major:Pedagogy,Undergraduate 2006 SN: 062710010)2专升本（鲁东大学教育科学学院2007级专升本1班072736104）(School Of Education Science, Ludong University. Major: Pedagogy Class One, Undergradurate 2007SN:072736104)3心理学（鲁东大学教育科学学院2006级心理本科1班062710011） (School Of Education Science, Ludong University. Major: General Psych. Class one, Undergraduate 2006.SN: 062710011)4应用心理学(鲁东大学教育科学学院2006级应用心理本科062710012) （School Of Education Science, Ludong University. Major: Applied Psych. Undergraduate 2006 SN: 062710012）附3：正文格式和范例一级标题使用黑体四号字，上空一行，二级标题使用宋体小四号字，并单独为行，三级标题使用宋体小四号字，不需单独成行。标题数码依次为 一、（一）1（1）。无特殊需要，一般不再出现更低层次的标题数码。标题和正文首行空两格，正文一律用宋体小四号字。特别说明：心理学、应用心理学专业根据专业论文特点，标题数码可以采用1 1.1 1.1.1进行标识。目 录（黑体三号，前空两行，中间空两格，居中）中文摘要1英文摘要1一、教育2（一）教育的产生2（宋体四号，前空两格）教育学（黑体三号居中，前空二行，另起一页）张三(宋体小四居中,上空一行)(教育科 学学院2006级教育本科/专升本X班+学号)(宋体小四居中)中文摘要：（黑体小四，上空两行，前空两格，下空一行）教育学（宋体小四号）关键词：（黑体小四，前空两格）教育 教育学（宋体小四号）英文题目、姓名及学生信息等格式要求同中文题目、姓名和学生信息（上空一行）Abstract: （黑体小四,上空一行，前空两格）Key words: （黑体小四，前空两格）一、教育学的研究对象（黑体四号，上空一行，前空两格）教育学应当是研究教育现象和教育问题的一门社会科学。（宋体小四号，前空两格）（一）“教育学”概念的起源与演化（宋体小四号，前空两格，单独成行）1西方国家中“教育学”概念（宋体小四号，前空两格，不必单独成行）（1）（宋体小四号，前空两格，不必单独成行）目 录（黑体三号，前空两行，中间空两格，居中）中文摘要1英文摘要11心理学21.1心理学的产生2（宋体四号，前空两格）心理学（黑体三号居中，前空二行，另起一页）张三(宋体小四居中,上空一行)(教育科学学院2006级心理本科/应用心理本科X班+学号)(宋体小四居中)中文摘要：（黑体小四，上空两行，前空两格，下空一行）心理学（宋体小四号）关键词：（黑体小四，前空两格）心理 心理学（宋体小四号）英文题目、姓名及学生信息等格式要求同中文题目、姓名和学生信息（上空一行）Abstract: （黑体小四,上空一行，前空两格）Key words: （黑体小四，前空两格）1心理学的研究对象（黑体四号，上空一行，前空两格）心理学应当是研究科学。（宋体小四号，前空两格）1.1“心理学”概念的起源与演化（宋体小四号，前空两格，单独成行）11.1西方国家中“心理学”概念（宋体小四号，前空两格，不必单独成行）（1）（宋体小四号，前空两格，不必单独成行）注释（黑体四号前空两格，上空一行，前空两格）1李保强.学校管理学M.北京：高等教育出版社,2002.87.（宋体五号字，前空两格）参考文献（黑体四号前空两格，上空一行，前空两格）1王策三.现代教育论M.人民教育出版社,1996. （宋体五号字，前空两格）附录（黑体四号前空两格，上空两行，前空两格，另起一页）（宋体小四号，上空一行，前空两格）致谢（小三黑居中，前空二行后一行，另起一页）（宋体小四号，上空一行，前空两格）学 士 学 位 论 文新课改对教师专业素质的挑战及应对策略姓名张宏杰院系教育科学学院专业教育学年级2006级学号062713836指导教师孙伟霞2010年6月1日独 创 声 明本人郑重声明：所呈交的毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。此声明的法律后果由本人承担。 作者签名: 二 年 月 日毕业论文使用授权声明本人完全了解鲁东大学关于收集、保存、使用毕业论文的规定。本人愿意按照学校要求提交论文的印刷本和电子版，同意学校保存论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存论文；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布论文的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。（保密论文在解密后遵守此规定）论文作者（签名）： 二 年 月 日毕业论文选题报告姓名张宏杰性别女学院教育科学学院年级2006级学号062713836论文题目新课改对教师专业素质的挑战及应对策略课题来源课题类别选做本课题的原因及条件分析：指导教师意见：签名：年 月 日学院毕业论文（设计）领导小组意见：（公章）年 月 日毕业论文开题报告姓名张宏杰性别女学院教育科学学院年级2006级学号062713836预计完成时间2009.12.15至2010.5.31论文题目新课改对教师专业素质的挑战及应对策略课题来源课题类别指导教师孙伟霞毕业论文实施方案：论文主要内容（提纲）：指导教师意见：签名： 年 月 日 学院毕业论文（设计）领导小组意见： （公章） 年 月 日 毕业论文结题报告姓名张宏杰性别女学院教育科学学院年级2006级学号062713836论文题目新课改对教师专业素质的要求及应对策略课题来源科研课题类别基础研究指导教师孙伟霞本课题完成情况介绍（包括研究过程、实验过程、结果分析、存在的问题及应用情况等。）指导教师意见： 签名： 年 月 日学院毕业论文（设计）领导小组意见： 公章） 年 月 日论文成绩毕业论文成绩评定表学院：教育科学学院 学号：062713836姓 名论文总成绩：论文题目指导教师评语 评定成绩： 签名： 年 月 日评阅人评语 评定成绩： 签名： 年 月 日答辩小组评语 答辩成绩： 组长签名： 年 月 日注：1、论文总成绩=指导教师评定成绩（50%）+评阅人评定成绩（20%）+答辩成绩（30%）2、将总成绩由百分制转换为五级制，填入本表相应位置。表格注意事项：1所有涉及到院名、专业、时间的信息必须写全称。2课题来源为教学、科研；课题类别为基础研究、应用研究。3选题报告