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课堂教学三环节研讨心得 福和希望小学 五年级二班课堂教学是整个教学过程中的中心环节，是提高教学质量的关键。要有效地提高教学质量，就必须抓好课堂教学，切实上好每一堂课，充分发挥课堂教学的作用。在华丰中心校听了这几节课使我感受颇深。纵观这几节课，都有一个共同的特点，他们都做到了：一、抓预习 预习是培养学生养成良好读书习惯的有效途径，也是老师抓好课堂教学的一个不可缺少的环节。如何抓好预习这个环节？首先，必须在老师的指导下进行预习，拟出预习题目，使学生带着预习题目去阅读课文、理解课文，从预习中得到题目的答案，提高学生预习的积极性。第二，要求学生学会使用工具书。教学生利用工具书解决在学习中遇到的生字和难以理解的字、词，为其读懂课文、理解课文排忧解难。第三，督促检查。老师课前要检查学生预习的笔记，了解学生预习情况。 二、抓精讲 精讲是老师按照教学大纲的具体要求，把课文中最精华部分提炼出来，进行深透的讲解。一是抓重点。根据教学大纲的要求，课文中要求学生必须掌握、运用的知识作为重点，确定为课堂教学精讲的内容。二是钻研教材。一篇课文从内容到形式，从表达中心思想到布局谋篇要讲的知识很多，老师要吃透课文的具体要求，把课堂教学要精讲的内容具体落实到每一个环节中去，确保课堂教学精讲的实施。三是课堂教学要灵活机动。学生掌握学习知识有难有易，老师的课堂教学进度要视学生听懂、掌握的情况而定，学生听得懂、容易掌握的知识，可少花时间讲，学生难以听懂、难以掌握的知识可反复讲、多角度讲，以学生听懂、掌握为目的，确保课堂教学取得较好的成效。 三、抓作业 抓好限时作业的练习是熟练掌握知识的有效途径，它能使学生养成良好的读写习惯，
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