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文档简介

苏教版四上19.奇妙的国际互联网一、教学目标：1.通过检查预习单，指导学生正确、规范书写本课生字；读准本课生字字音，理解词义并学习积累运用；正确流利朗读课文。2. 通过读课文，了解国际互联网与我们息息相关，从中了解举例子、作比较、打比方等说明事物的方法。二、教学重难点：通过读课文，了解国际互联网与我们息息相关，从中了解举例子、作比较、打比方等说明事物的方法。三、教具准备：1.课件2.预习单四、教学过程：第一课时（一） 直接导入：板书课题，直接导入。（二） 检查预习：1. 检查生字书写是否正确规范，针对错字、不规范的字加以纠正。2. 检查课后词语，指导学生读准确。3. 分段检查课文朗读情况，其余学生思考：每一个段分别讲的是什么内容。指名概括，相机板书。（三） 交流国际互联网与我们生活“息息相关”1. 结合课文，指名谈什么是“息息相关”。（ 形容彼此的关系非常密切）2. 默读课文，思考：为什么国际互联网和我们息息相关呢？边读边用波浪线画出相关的句子。3. 组织学生交流，教师相机板书说明方法:举例子 作比较 打比方4. 指导学生学习第三自然段的构段方式，并了解排比句式的好处，练习朗读。（四） 总结，布置作业1.师小结。2.布置作业 ：用上总分和排比的句式写一段话。板书设计： 19.奇妙的国际互联网说明
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