中小学教师多元智能拓展体验营.doc

中小学教师多元智能拓展体验营活动目的：提高参加者对多元智能的认识主办单位：广东教育学院教育系 活动地点：广东教育学院田家炳三楼大厅活动时间：12月11日下午12日晚总执行导师：王小棉 曾令彬导师：李妮娜、郭群、王明珠、涂秀莲、陈名田、郑彦英物流：欧荣生摄影：杨德宝音响：胡家晓具体安排：日期历程主题内容分工物资地点12月11日热身期互动期开营14：301、介绍团康活动，介绍小棉教授和导师2、小棉讲话（抓手指）3、热身（小团康：大风吹，分组；午操；拍掌系列；唱游）4、定团队契约、决志5、发营帽、胸卡、营员手册、工具箱6、学唱营歌、呼营呼、欢呼7、宣布每日评比内容、礼仪大导主持营帽、胸卡、营员手册、工具箱、营歌音乐真心英雄、午操快乐的一天开始了，虹彩妹妹田家炳三楼，分组前按U型就坐认识15：30小组认识活动（程序一）导师沟通活动16:30沟通训练：建塔（程序二）带动唱真心英雄大导报纸每组若干、透明胶1卷每组、订书机一个背景音乐真心英雄、大会场加深了解19:00迎新晚会（程序三）20：30队旗队呼队歌十全十美掌声等培训及创作大导资料录影碟、旗杆、棋布12月12日凝聚期建组团队凝聚8：00快乐的一天开始了， 每日评比：士气奖、团结协作奖、守时奖9：00小组展示（队名、队旗、队呼、队歌、十全十美掌声）及评比10：30活动小结（小棉）11：15团体活动：生日圈、拼图（程序四） （布置心理剧）主题：根据我们现实生活中遇到的各种压力，以及我们的排除方法编排成心理剧。要求全组每个人都要参加。mp3+小蜜蜂3条丝带田家炳一楼门口探索期14：30 韵律操、丰收乐音乐14：40心理剧表演彩虹伞15：40突破难关17：20小组分享（心情指数）大导18：00爱心晚餐19：00小组分享19：30大组分享音乐，丝带心意卡信封、抽签条、眼罩4个、纸巾、绷带若干结束期20：00闭营交回队旗等照片回顾金鱼缸惜别写反馈表。程序一小组认识序号活动期内容主持物资1热身期爱的鼓励（附一）2互动期重命名（附二）3信任期促膝谈心（附三）4凝聚期抛公仔（附四）公仔4附一：爱的鼓励：XX XXX XXXX XX（考察听口令及集中精神）附二：重命名：每一个人告诉全体人员自己的昵称和最喜欢的食物或电影，（如第一个人说：“我叫雷雷，我最喜欢吃麦当劳。”第二个人说：“你叫雷雷，你最喜欢吃麦当劳。我叫小燕子，我最喜吃雪糕。”如此类推。）顺时针依次每人先重复说出前面朋友的昵称和最喜欢的食物或电影，再说出自己的内容。（考察记忆及凝聚力）附三：促膝谈心：两人面对面，膝对膝坐在椅上相互介绍（如：我最喜欢的东西，我最开心的一刻，我最骄傲的事），相互认识后，重围成一圈，向组员介绍自己刚认识的朋友。程序二建高塔物资：分给每组报纸10张，大封箱透明胶、小透明胶各两卷。要求每组利用所给物资搭建一个可以承担所有组员胸卡的高塔。程序三队旗系列队名：组一个两字词语，有小队精神队呼：2句或4句，每句四字短语，响亮有力，有小队精神队歌：自创或改编歌曲，简短，有小队精神队旗：工具箱，旗布（缝制图案、队名），凝聚小队精神十全十美掌声：十个拍子的设计营歌：真心英雄队旗系列工作纸项目内容队名队呼队歌歌名：歌词：十全十美掌声X X X X X X X X X X程序四拼图材料：每人一个装有硬纸片的信封目的：1、明确合作的重要性及如何与人沟通2、体会团体的成功就是个体的成功3、训练成员思想开放、头脑灵活程序：1、分组围圈，强调活动过程不能发出声音，活动需要靠所有人合作才能完成。比赛那个组最快完成。2、分发物资，嘱咐严守静默，每人都要拼成一个面积相等的正方形，不可用任何方式向别人索取纸片。3、20分钟活动4、活动结束，观察各组完成情况5、大组分享分享提纲：拿出纸片马上做什么？发现自己的纸片不能完成任务时如何？什么时候发现要跨组完成任务？你们如何做的？看到别人拿着你所需要的纸片而不肯给时，什么感受？当你完成自己的图形，突然发觉你该拆下一块去成全他人，那时你有什么感受?什么东西阻碍了合作与沟通？什么行为有助于全体的合作？平时的工作中有哪些类似的情境？程序八生日重组、无形凳生日重组形式：集体参与时间：15-20分钟材料：无场地：一块空地应用：1、非语言沟通技巧的训练2、增进学员之间的了解3、增进培训师对学员期望的了解目的：1、让培训师尽快了解本次学员在非语言方面的沟通能力以及他们之间的相互了解情况。2、帮助学员理解沟通的方法有很多，语言仅仅是其中的一种方法。3、通过该游戏增进学员之间的相互了解以及培训师对学员期望的了解。程序1、让学员在空地上围成一圈。2、培训师给出规则：（1）每位学员都要按照自己真实生日的月份和日期按顺序排列成一个圆形，1月1日出生的在起点，12月31日出生的在终点。 （2）整个过程中所有学员都不能说话。（3）宣布任务完成后培训师会进行检查，如果有人站错位置，受罚的将是后面的一位学员。（4）当每位学员都清楚游戏规则后，活动开始。在1-2分钟基本排好。（5）然后培训师从A点开始让每位学员报出自己的生日（月、日）。（6）让受罚的学员做一个小表演作为惩罚，让今天生日或本月生日的朋友站在中间接受大家的生日祝福。讨论1、你认为在本游戏中能反映出什么问题？2、你觉得有什么改进的方法？总结与评估除了语言表达之外，沟通的方式还有很多，启发学员从不同角度去思考。程序十一突破难关地点名称内容工具分工大厅同心圆1、将一张八开报纸剪成一个同心圆，圆周不能断（出现意外情况，允许使用备用报纸一张）。2、剪好后，全组伙伴进入同心圆。3、从起点出发，一起往终点前进，如果中途纸圈断裂，则要从新剪纸圈，从起点再开始走到终点。4、到达终点后把同心圆取出，完整地交给导师，任务完成。8开报纸两张，剪刀1把路智力闯关九宫排序：用1到9九张扑克牌，要求派成横、竖、斜三个数相加的和都相同。叠罗汉：有10个罗汉，要求把他变成5个两两相叠，每次必须跳过两个罗汉。十张老K牌和19的数字牌。路地雷阵我们部队节节胜利而敌军败退，我们必须在短期内追击敌人，以免其反击。可惜对方撤退时埋下地雷阵，我们要利用绳索、避雷器等物资穿越地雷阵，身体任何部分不可触及地面，否则有生命危险。方木4块，绳4条，长竹1根，呼啦圈1个宿舍楼下蜘蛛网两棵树间绑上下两条平行绳，绳间距离约1.5米。在两条绳间用绳间隔成大小样式不一的洞口。洞口数与每组人数相同。要求合作穿越蛛网。每个洞只能用一次，身体不能触碰蛛网，且如果身体任一部分通过洞口就必须持续通过不能退回，否则关闭洞口。不能由网底通过。情景：后有追兵，前有电网拦路，要逃命就必须全体合作尽快穿过电网。绳球一个主会场大塞车每组分为人数均等的两个小组，相向而坐，成一直线，两组之间设有一空凳。左右成员以最少的步伐在15分钟内把左右两小组的成员对调。 规则：1、每次只能一人移动； 2、所有成员只可前进，不可后退； 3、前进时只可向前行一座或隔一座跳； 4、每座只可坐一人； 5、组员可作多次尝试，以提高效率。情景：现在车队要前往运送弹药，但昨天的空车又在前线回来，在狭路上堵塞住了，中间只能有一个空车位可利用，望15分钟内解决塞车问题，否则敌机就来轰炸了椅子13张常蛾2号把5（3大2小）个呼啦圈排成直线，建成火箭模型，圈与圈之