面向对象程序设计(JAVA)-课程设计计划书.doc

计算机系课程设计计划书面向对象程序设计（Java）课程设计计划书班 级：2013计科1、2班时 间：2014-2015学年第一学期第16、17教学周地 点：科技楼A-206 任课教师：潘俊虹 一、课程设计的目的 课程设计是完成教学计划达到培养目标的重要环节，是教学计划中进行综合训练的重要实践环节，是有助于培养应用性人才的一种教学形式，它将使学生在综合运用所学知识，解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。 课程设计的具体教学目标是使学生在以下方面得到训练和提高：利用所学过的面向对象程序设计（JAVA）知识，能初步分析应用问题；设计较合理的解决方案；实现应用程序编制与调试；具有初步实验结果分析、总结及撰写技术报告的能力；初步团队协作开发能力。二、课程设计内容和要求课程设计应选择结合课本的理论知识，有实际应用背景、适宜工作量的系统为对象。可采用教师指定方向性题目或教师指导下的小组自主选题。课程设计启发性选题示例如下： 1、计算器模拟程序功能要求：该程序显示GUI用户界面，能实现整数的加、减、乘、除四则运算。界面可参考下图：图1 计算器模拟程序界面2、绘图程序功能要求：实现简单绘图功能，具体要求：画直线，画空心或实心椭圆、画空心或实心矩形、画多边形（图形的位置和大小可在程序中设定）。界面可参考图2：图2 绘图界面 3、管理系统如“学生管理系统”，功能要求：输入十个同学的学号，姓名，四科成绩；计算出平均成绩，以平均成绩降序输出成绩表；输出全组各科平均分，最高分和最低分；输入姓名查询成绩。界面要求：用图形界面实现。4、Java小游戏各类Java小游戏，注意工作量。5、网站建设利用Java程序设计语言制作网页，有一定应用背景和功能。三课程设计安排1、 课程设计应按统一教学计划安排进行，学生应分成小组(_4_人左右一组) ，在教师指导下完成系统分析、设计、实现及调试工作。同一小组内的不同学生，组内协商分配实质性任务。2. 小组内学生应独立完成系所承担的工作，并对整个系统有较深理解。为高效完成课程设计，每小组应推举一个人为小组负责人。3. 学生应按教学进度安排按时完成课程设计，保证质量，完成答辩，提交课程设计材料（具体安排见“进度计划”）。课程设计进度计划日期教学内容备注20141222根据教师安排，学生组织课程设计小组；教师下达课程设计任务书；学生按照小组申报课程设计题目，开始课程设计；一般1个教学日完成方案设计；发布课程设计报告参考格式。课程设计任务以达到巩固同学们所学课程专业知识、培养独立设计能力、提高综合运用能力为目的；课题宜选取JAVA典型应用，设计和实现可运行系统；难度和工作量要适宜，尽量避免重复；小组申报，教师审核；题目本教学日后不得更改。2014122320141225在教师指导下，分组进行课程设计。一般2个教学日内实现系统；1个教学日内调试完善系统、完成课程设计报告。教师每教学日上下午需各到教学场所1次，以保证全程指导；学生原则上需全学时在教学场所（6学时/天）。20121226分组提交课程设计验收申请，根据教师安排顺序进行验收答辩、提交课程设计报告。演示系统，每生较好回答一个（或以上）问题；答辩通过后，以组为单位提交完善后的课程设计报告。四、实验环境1、windows2、eclipse3、Internet五、考核方式 课程设计成绩采用百分评分制，主要依据课程设计报告、