2014年广州龙文九年级上学期期中模拟考试(化学).doc

2014年广州龙文上学期期中模拟考试九年级（化学）本试卷分为选择题和非选择题两部分；满分100分，考试时间60分钟注意事项：1答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。5全卷共两大题28小题，请考生检查题数。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 P 31 Ca 40第一部分 选择题（共40分）1世界是物质的，而物质又是在不断运动变化的。请你判断下列哪一种变化与其它三种变化有着本质的区别（ ）A灯泡通电发光 B铁丝在氧气中燃烧 C湿衣晾干 D食盐水的蒸发2物质的性质决定了物质的用途。以下做法是利用物质的物理性质的是（ ）A在食品包装袋中填充氮气以防食品腐败 B氢气常用作清洁能源C医院常在蓝色钢瓶中备有液氧供医疗急救 D用活性炭去除水中的颜色和异味3通过观察蜡烛燃烧以及燃烧产物的实验探究中，得出正确的结论是（ ）蜡烛火焰温度最高的是外焰 蜡烛的燃烧能生成CO2 蜡烛燃烧能发光发热 蜡烛燃烧是发生了化学变化A只有 B C只有 D只有4下列四项基本实验操作中，正确的是（ ） 5实验室加热约150 mL液体，可以使用的仪器是（ ）A B C D6下列属于有氧化物生成的化合反应的是（ ）A将二氧化锰加入过氧化氢溶液中 B蒸馏法制取蒸馏水 C加热高锰酸钾 D铁丝燃烧7如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）A继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 B撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C得出空气中没有二氧化碳的结论 D得出空气中含有少量二氧化碳的结论8对结构示意图为 和 的两种微粒，有下列说法中说法正确的是（ ）属于同一元素 都具有稳定结构 核外电子排布相同 都不带电荷A B C D9火箭常用偏二甲肼（C2H8N2）、液态氢等作为燃料，而用液态氧、四氧化二氮（N2O4）等作助燃剂。下列有关偏二甲肼的说法正确的是（ ）A偏二甲肼的相对分子质量是60 gB偏二甲肼分子是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成的C偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为282D偏二甲肼中碳元素的质量分数为40%10空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C空气是由多种气体组成的混合物，含量最多的元素是氧元素D空气中的成分不能作为生产氮肥的原料11下列有关氧气的说法不正确的是（ ）A氧气能使带火星的木条复燃B铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体C硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体D物质与氧气发生的反应都是氧化反应12下列各组含氯物质中，氯元素化合价相同的一组是（ ）ACl2 HCl BNaCl HClO CClO2 NaClO2 DKClO3 Ca(ClO3)213某反应的微观示意如右图，下列说法错误的是（ ）A反应物中有单质B生成物均是氧化物C右图反应前是混合物，反应后是纯净物D在右图发生的反应中，硫原子、氧原子、氢原子都没有发生改变8 O氧16.009 F氟19.0010 Ne氖20.1816 S硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氩39.9514右图是元素周期表的一部分信息。下列说法错误的是（ ）A一个氧原子中有8个质子 B20.18是一个氖原子的质量CCl与Cl的化学性质不相同 D氧元素与硫元素化学性质相似15化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。下列化学用语中正确的是（ ）A4个氢原子：2H2 B2个臭氧分子：2O2C氧化铝中铝元素的化合价： D2个氯离子：2Cl16已知某氧原子的相对原子质量为16，某硫原子的相对原子质量为32。如果该氧原子的质量为m。则该硫原子的质量为（ ）A32 m B2 m Cm D不能确定17化学用语是学习和交流化学知识的通用语言。以下化学符号所表示的意义最多的是（ ）AC BO CH D2H2O18（11滨州）下列叙述错误的是（ ）A分子、原子和离子都能直接构成物质B原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性C决定原子质量大小的主要是质子和电子D原子如果得到或失去电子就变成离子19有一份纯氯酸钾固体a，另有一份混有少量二氧化锰的氯酸钾固体b，两份固体质量相等。分别同时加热a和b，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（ ）A B C D20区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（ ）选项需区别的物质选择的试剂或方法A高锰酸钾和氯酸钾观察B水和酒精闻气味C硬水与软水肥皂水D氮气与二氧化碳燃着的木条第二部分 非选择题（共60分）21（5分）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的有 （填序号，下同），属于纯净物的有 ，属于单质的有 ，属于化合物的有 ，属于氧化物的有 。22（8分）（1）化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空：镁原子_ 硝酸根离子_ Fe(OH)2读作_硫酸铁_ 氧化钡中氧元素的化合价为2价_地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的物质 （2）符号“4CO2”中数字的含义：“4”表示 ；“2”表示 。23（6分）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质不变色，氨水呈碱性）：（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，看到的现象是 ，由实验1得出结论是 。（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是 ，产生这一现象的原因是 。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？ ，请阐述你的理由： 24（11分）水是人类最宝贵的自然资源，我们必须爱护水资源(1)某同学用空的塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如右。请你继续设计：小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置：_；_；_。其中，活性炭的作用是：_；通过该简易净水器净化后_（填“能”或“不能”）得到蒸馏水。(2)图2是电解水的实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。则a为 ；实验室检验气体b的方法是 。图1 图2 图3图1(3)图3是水分解的示意图。请你写出从该示意图中所获得的信息(写两条)： ； 。(4)通过图2所示的电解水实验，可得到的结论是 。25（8分）（1）如图1所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行。小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费。图1 图2为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应。方案：_（提示：你可以从图2中选取用品替代图1中的仪器，也可自行选取其他仪器。）写出该反应的符号方程式_，属于_（填写反应类型）。（2）请看下列各图，并回答问题已知实验室常用金属锌和硫酸溶液反应制取氢气，则实验室制取氢气应选用的发生装置是_（填序号，下同），图中可收集氢气的装置是_。若要收集一瓶较为纯净的氧气，当看到_时，证明氧气已满。用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生事故的操作原因可能是：_。一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NOO2 = 2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号）_。26（7分）Cu可以形成化合价为2和1的化合物，其中1价化合物称为亚铜化合物。气体气体氧化亚铜（1）写出下列物质的化学式：氢氧化铜 ，氧化亚铜 。（2）高温时，氧化铜可被木炭还原为铜和二氧化碳，反应的符号表达式是 。（3）氧化亚铜是一种红色粉末，氧化铜是一种黑色粉末。加热时，氧化亚铜能与氧气发生反应生成氧化铜，该反应属于 反应类型；利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气（装置如图所示），判断氮气中含有氧气的现象是 。27（7分）人体中钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体Ca10(PO4)6(OH)2形式存在，其相对分子质量为 。牛奶含钙丰富而又易吸收，且牛奶和钙的比例适中，是健骨的理想食品。右图是某乳业公司纯牛奶包装标签的一部分文字，请仔细阅读后回答问题：(1)包装标签中脂肪3.3 g，是指100 mL牛奶中含脂肪质量至少要3.3 g，那么一盒牛奶含钙至少 g。(2)若人体每天至少需要0.6 g钙，且这些钙有90来自于牛奶，则一个人至少要喝 盒牛奶。(3)求20 g羟基磷酸钙中含钙元素多少克?(写计算过程，保留整数)28（8分）同学们对CO2是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动：【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧实验：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中，发现镁条仍在燃烧。观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质。（1）实验的结论是 。由该结论可知 （写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。（2）