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安塞腰鼓,刘成章,语言卡片,瞳( )仁 羁绊( ) 颤栗( ) 蓦( )然 恬( )静 冗( )杂 戛( )然 磅礴( ) 亢( )奋 烧灼( ) 晦( )暗 骤( )雨 辐( )射,tng,j bn,zhn l,m,tin,rng,ji,png b,kng,zhu,hu,zhu,f,诵读提示,鼓声起前(14)，沉稳、期待，中速而有力； 主体部分(527)，激越、昂扬、饱满、迸发，快速有力，富有层次感； 鼓声落时(2830)，悠远寂静，若有所思，低沉，慢速舒缓而凝重。,但是： 看！ 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。,朗诵比赛,找出课文中合适的词语、短语、句子来评价安塞腰鼓。,的安 塞 腰 鼓,默读课文并思考:,作者歌颂了什么呢？,1 歌颂生命中奔腾的力量,2 歌颂黄土地上生活的人,3 歌颂黄土地上的阳刚之美,4 歌颂承载这一生命的黄土地,本文之所以产生震撼人心的力量，和它的语言是分不开的。你觉得本文语言有怎样的特点？,1 多用短句 如：“发狠了,忘情了，没命了”有力的表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。,你可以再举些例子吗？,修辞手法的运用：排比、反复、比喻 如：“使人想起” “愈捶愈烈”（排比） 如：“好一个安塞腰鼓”（反复）,你可以再举些例子吗？,快速的节奏 一个排比接着一个排比，不让人有喘 息的机会，快节奏使内容表达的更热烈， 更激荡，充分表现生命和力量喷薄而出的 神韵,你可以举些例子吗？,写作技巧,、铿锵的短句。 、激昂的排比。 、疾猛的节奏。运用反复,有句内部、句与句、段与段之间的排比。一气呵成，气势磅礴。表现气势的同时渲染了形象。,内容表达更激烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。,有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。,课外拓展：,学习课文，使用排比、反复、比喻的修辞，进行合理的想象，描写一个另你难忘的场
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