闻一多先生的说和做》备.ppt

闻一多先生的说和做,主备人：某某,16354中学同备一节课,备课内容,教学目标精细化的制定 教学目标制定的依据 目标达成的方法,备 教 材,闻一多先生的说和做是第二单元第 8课。第二单元是名人单元，学习这一单元目的是引导学生学习古今优秀人物的崇高品格、奉献精神。闻一多先生的说和做这篇文章选取了六件事，从学者和革命家两方面来写闻一多先生，热情的歌颂了闻一多先生的高尚人格。,本课学习目标,1、了解作者和主要人物闻一多。 2、识记字词。 3、理清文章思路。 4、概括闻一多先生的主要事件。 5、品析语言，感知人物形象。 6、学习本文选材精当的写作手法 ，逐步提高学生阅读写作能力。,一、三维目标： （一）知识与能力： 1、通过品析文中词句，把握人物形象，深入体会闻一多先生的思想品格。 2、学习本文的写作手法，逐步提高学生阅读、写作能力。 （二）过程与方法： 通过朗读、小组合作探究、启发引导点拨等教学方法，品析词句，深入体味闻一多先生崇高的思想品格。 （三）情感、态度、价值观： 学习闻一多先生严谨的治学态度、崇高的品格和大无畏革命精神，让学生从中受到启迪，培养正确的人生观和价值观。,第二课时目标梳理,二、教学重点： 品读课文，深入体味闻一多先生崇高的思想品格。,三、教学难点： 学习文章的写作手法，逐步提高阅读能力。,教学流程,1、导入新课：配乐朗读闻一多的诗歌。 2、温故知新：概况文章典型事件。 3、展示风采：文中有许多极富感染力的词句更能 体现出闻一多先生的崇高品质，现在让我们把 这些词句找出来，读一读，品一品，议一议。 4、对闻一多高大的人物形象进行小结。 5、拓展延伸：用你喜欢的方式评价闻一多先生。 6、总结。 7、作业。,制定目标的依据,依据教材 依据课标 依据学情,教学目标： 一、知识与能力,1 、 通过品析文中词句，把握人物形象，深入体会闻一多先生的思想品格。,制定目标的依据,新课标指出：在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。,采用的方法,1、通过品析词句来体味这一人物形象。 2、在朗读中感受人物形象。 3、在对比中把握人物形象。 4、联系时代背景来体悟人物形象。 5、借助其他材料深刻体会这一人物形象。 6、通过拓展延伸抒发对这一形象的赞美之情。 7、课下写读后感来学习这一人物形象。,2、学习文章的写作手法，逐步提高学生的阅读、写作能力。,教学目标： 一、知识与能力,制定目标的依据,著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教材无非是一个例子”，用“教材教”，而不是“教教材”，通过这篇文章让学生掌握写文章要选择典型事例，选材得当的手法。,采用的方法,对于几种表达方式的综合运用，通过品析语言达到教学目标。,情感态度价值观,学习闻一多先生严谨的治学态度、崇高的品格和大无畏革命精神，让学生从中受到启迪，培养正确的人生观和价值观。,制定目标的依据,新课标指出：在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。闻一多生活在旧中国的黑暗社会，距离生活在当今和谐社会的幸福孩子来讲，想真正让他们的