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企业青年员工职业生涯管理研究 摘 要:在经济飞速发展的同时,给企业带来了很大的压力,在激烈的竞争面前,人才资源显得格外重要,成为了企业竞争力的关键因素。而年轻人作为企业人力资源的主体部分,直接关系的企业的可持续发展。 下载 关键词:青年员工;职业规划;管理;内涵;措施 青年员工思维活跃,有很强的创造性,在工作中积极进取,有很强的可塑性。但是有部分刚入厂的青年员工自身定位不科学,安于现状,不思进取,在思想方面表现的浮躁、偏执;另外企业在青年员工教育引导机制不科学,不完善,使得他们业务技能不强,综合素质不高。如果这些问题不能得到有效解决,必将制约企业科学发展。 一、企业青年员工职业生涯管理的内涵 人力资源管理的重要内容之一就是职业生涯管理,帮助员工规划自己的职业生涯,采取有效手段促进员工职业发展,树立服务意识,为他们的发展提供有利保障。换言之,企业和员工要携手并肩,相互促进,在企业的引导下,使员工的职业生涯规划符合企业发展目标,通过共同努力,促进企业和员工的共同发展,因此,可以说,职业生涯管理是满足企业发展的动态过程。 对企业来说,职业生涯规划可以使企业充分了解员工的思想动态、价值观、个人能力等,通过这些信息,更好地进行岗位分配,最大限度地发挥人力资源效能,促进企业的长足发展。对员工来说,进行职业生涯管理,就是对自己的能力、兴趣、特长、经历等多方面的综合权衡,重新认识自我,根据自己的职业倾向,明确自己的努力方向,并为了实现个人理想而努力奋斗。 二、企业培养青年人才的措施 (一)树立青年员工的良好职业心态 通过多种渠道对青年员工进行培训,或者开展交流会对青年员工进行职业生涯导航,通过交流了解他们的生活、学习和工作情况,发现问题,及时疏导,帮助他们提高思想认识,科学定位。不过,理想和现实存在一定的差距,在实际工作时,面临艰苦的环境有时候会打击他们的积极性。青年员工职业生涯导航需要我们深入到他们中间,细心观察他们的心理变化,引导他们重新审视自我,根据实际情况,制定近期和长远的工作目标,增强他们实现人生价值的信心。 培养青年员工的开拓精神,社会在不断发展,企业也在突飞猛进发展,如果企业员工墨守成规,不学习,不思考,就会跟社会脱节,这样不利于企业的良好发展。 现在部分新进青年员工做事畏畏缩缩,遇到一点问题就退缩,生怕担责任,使得自身专业技能得不到充分锻炼,技能掌握不全面等,很大程度上阻碍青年员工的健康发展。作为青年员工,要不断加强自身文化素养,在工作实践中,能把理论和实际有机结合。青年员工要主动向前辈请教、学习、勤奋、努力,尽快融入到企业快速发展的氛围中,使自己的专业能力不断得到提升,以满足企业的发展需求。消除遇事怕担责任的心理,做事要有信心,只要全面掌握业务技能知识,做到周密细心,并按照相关规定执行,就能在工作实践中做到胸有成竹,游刃有余。当前,企业为青年员工的个人发展提供了多种渠道,作为青年员工要抓住机遇,戒躁戒躁,踏实勤奋,从基础做起,为实现自己的个人价值坚持不懈,为企业发展贡献绵薄之力。 (二)分阶段适时主动跟踪服务 青年员工的成才需要经过一定的锻炼,从一个学生到参加工作成为一名新员工,都是先从基层做起,在这期间,青年员工都要学会做人,学会做事,逐渐达到岗位要求的技能水平,适应社会对人才的需求。参工一年到两年的员工,应不断学习,完善和提升自己的专业能力,在班组中能够独立完成一定的工作任务。 企业可以组织新员工成立一个临时团支部,提高他们自我管理意识,开展一次职业生涯导航讲座,为他们指明努力的方向;举办一次联谊活动,丰富他们的课余时间,使他们的生活丰富多彩。成立临时团支部,提高团队的凝聚力,实现自我管理。 (三)营造良好的沟通氛围 构建良好的沟通氛围对青年员工工作导航有着举足轻重的作用。针对不同青年的不同喜好,选择适合他们的沟通环境。通过和谐的沟通氛围拉近和青年员工的心理距离,建立良好的的关系,使他们心情放松,达到有效交流沟通的目的,为以后的工作顺利开展奠定基础。 (四)为青工搭建展现自我的平台 充分了解青年员工,发现他们的特长和优势,在青年员工职业生涯中,为他们提供自我发展和实现自我的空间。尊重青年员工的主体地位,增强他们的主人翁意识,不断为企业培养更多的复合性人才。 鼓励青年员工参与各种活动,比如艺术节组委会工作,提高他们的工作责任心,激发他们对企业的热爱之情,通过让员工展示自我,增强他们的自信心。同时,为青年员工与领导面对面交流的机会,作为企业领导要深入一线,亲近员工,调动员工工作的积极性,鼓励他们积极为企业发展建言献策,开展团干培训,使他们接触新鲜事物,汲取新知识和技能,以适应企业发展需求。 总之,职业生涯规划管理为青年员工健康发展提供了有利保障,激发他们的工作热情和潜能为他们指明了奋斗目标,促进青年员工的个性发展,实现了企业和员工的共同发展。 参考文献: 林晓燕,谢珊.思想政治教育与职业生涯规划指导相结合的实践与探索基于高校青年科技人才的探析J.广东青年职业学院学报,2013,27(4):53-56. 青年员工职业生涯导航行动学习项目组.通过行动学习促进青年职业发展J.中国人力资源开发,2012(9):38-41. 潘睿,王艳妮.做好新形势下供电企业青年员工思想教育工作的思考J.重庆电力高等专科学校学报,2011,16(2):61-63. 贾文文
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