部编版二年级上册《曹冲称象》

绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,曹冲称象,一、猜谜语,耳朵像扇子， 鼻子像钩子， 大腿像柱子。,（打一动物）,大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到10米远，即使活动的东西也只能看到30米远。,大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。 大象的寿命可长达70岁以上，小象要经过1415年才成熟，一只母象一生只能生56只小象，因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。,二、初读课文，整体感知。,同学们边听课文朗读边思考，课文主要讲了一件什么事？,曹 称 员 根 柱 议 论,三、记忆字形，指导书写,co chng yun gn zh y ln,zhng gn chng kn xin zh ling,重 杆 秤 砍 线 止 量,2、指导写字,（1）出示我会写的生字,称、柱、底、杆、秤 做、岁、站、船、然,chng,组词：称呼 名称 部首：禾 结构：左右结构,称,zh,组词：柱子 石柱 部首：木 结构：左右结构,柱,d,组词：月底 到底 部首：广 结构：半包围结构,底,gn,组词：笔杆 旗杆 部首：木 结构：左右结构,杆,chng,组词：大秤 秤杆 部首：禾 结构：左右结构,秤,zu,组词：做事 做作业 部首：人 结构：左右结构,做,su,组词：岁月 周岁 部首：山 结构：上下结构,岁,zhn,组词：车站 站立 部首：立 结构：左右结构,站,chun,组词：小船 游船 部首：舟 结构：左右结构,船,rn,组词：自然 当然 部首：灬 结构：上下结构,然,第二课时,一、复习上节课学过的生字,曹 称 员 柱 议 论 重,co chng yn zh y ln zhng,gn chng kn xin zh ling,杆 秤 砍 线 止 量,二、课文新授,曹冲 （196年8月208年1月），字仓舒，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。,故事简介,课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。,时间：古时候 人物：曹操、曹操的儿子、官员 事情的起因 ：看象,第一自然段：曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”,这头大象怎么样？,又高又大。,你是从哪些话中看出大象又高又大？,身子像一堵墙，腿像四根柱子。,“像 像 ”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。,又高又大 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）,一边一边,官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边一边。,读读说说：,_一边_一边_。 _一边_一边_。 _一边_一边_。,我 吃饭 说话 小明 唱歌 跳舞 小红 走路 唱歌,_一边_一边_。,小平 洗澡 扫地,x,说一说,13,大象的身子像一堵墙。,大象的腿像四根柱子,官员们在议论什么？,这么大的象，到底有多重?,第三自然段：官员们想出了哪些称象的方法？,有的说: “得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说: “有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”,秤,秤 杆,大象那么大。怎么称出它的重量呢？,官员：,n chn一 杆 秤,可是没有人提得动那么大的秤。,曹操听了直摇头。,为什么直摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头”不停的摇头，说明曹操的态度是坚决反对的。,曹冲想出了好办法。,曹操的儿子曹冲才 7 岁，他站出来，说: “我有 个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少， 就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸， 往船上装石头。装到船下沉到画线的地方为止。然 后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多 重。”,曹冲称象,称象的第一步:,赶象上船,在船身下沉处作上记号。,称象的第二步,再把大象赶上岸。,称象的第三步:,往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。,称象的第四步,称一称船上的石头,=,先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。,赶 到,沿 着,画 线,赶上岸,装石头,称一称,曹操高兴地点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,曹冲是怎样想出这个办法的?,第一，是听别人议论，受到了启发； 第二，是他平时注意观察，勤于动脑的结果。,通过学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？,非常聪明 善于观察 爱动脑筋 思考问题,我长大了，要做一个 的人。,用“先再然后最后”叙述称象的过程。,想一想,练习 （1 曹操问 谁有办法把这头大象称一称 (2) 曹冲站出来说 我有办法 （3）他大声喊 快回来,：“,?”,：“,。 ”,：“,!