初级中学团书记述职报告.刘华英.doc

团书记述职报告伊通二中 刘华英岁月悠悠，转眼间已经担任团书记职务十几年，回想走过的工作岁月，有苦有甜，有成功有失败。本人的工作，在各级领导的亲切关怀和大力支持下，在同志们的真诚帮助和积极配合下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕学校中心工作，认真履职尽责，早出晚归，勤奋工作，任劳任怨，完成了各项工作任务。现将履行工作情况述职如下：一、以精神文明建设工作为重点，适时开展各类组织活动，增强思想政治工作的实效性。1、充分利用“升旗演讲”、校园版报等宣传媒介，深入开展形式多样的学习活动。通过每周一举行升旗仪式，组织各班优秀学生进行国旗下演讲，加强学生爱国主义、集体主义等方面的教育。组织团干部和广大团员定期进行德育学习、团知识讲座、主题班团会等，深刻理解和掌握其内涵，引导青少年学生树立远大理想和正确的世界观、人生观和价值观。2、以学习雷锋活动月为契机，开展主题鲜明的学习教育活动。充分发挥团支部主阵地作用，引导团员青年深刻理解和认识雷锋精神的实质和感动心灵的力量，强调日常规范，从身边做起，从小事做起，厚积薄发，不断提高学生的思想政治素质和思想道德水平；引导广大青年学生增强政治责任感和光荣感。3、以思想教育为主体，大力加强广大团员学生的思想道德素质建设。立足我校学生的实际特点，充分利用“七一”党的生日、“十一”国庆节、“五四”、“一二九”等具有重要纪念意义的日子，开展以演讲、竞赛、征文等形式为依托，以团会、宣传栏等阵地，寓教育于活动中。4、开展学生思想状况调查，摸清学生思想动态，认真分析当前我校学生的思想特点，为有针对性地开展下步工作，奠定了理论基础。二、以加强团组织队伍建设为重心，拓展团工作的内涵、外延，努力发挥团组织在广大团员学生中的作用。1、不断完善团组织建设，加强学生会的管理，并加强团委对基层团组织工作的指导。每学年度开展“优秀学生团员班干部”评选，通过先进典型来带动全团的工作。2、进一步加强团干部队伍建设，开展对团干部的培训工作，让学生会成员在纪律卫生检查中来提升能力带动学生，以促进各级团干部的理论水平和工作能力。3、把团支部、学生会及各部门设置进行重新整合，建立了考核制度，并在学期末考核后进行奖惩。实行分组值周，做到责任落实到事，落实到人，提高了管理效能。培养学生干部在校党支部、团支部指导下，独立开展工作的能力，紧密围绕自我教育，自我管理，自我服务的“三自”方针，更好地为学生做好服务工作。我校学生会干部在长期的培养下具有独立开在活动和组织领导能力，在我校师生中具有影响力和号召力。三、以加强学生社团组织建设为切入点，围绕构建校园文化体系，加强校园文化建设。1、开展纪念团周年和纪念“五四”运动、教师节征文活动、庆“十一”等活动。利用宣传栏、板报、班报做好宣传工作，例如：在“五四”和教师节期间，组织征文活动，在“七一”组织文艺汇演，“十一”期间组织爱国主义演讲等。2、围绕校园文化建设，开展了系列校园文化活动，涵盖了校园文明工程建设，素质教育、文体活动、学生团体活动等内容，加大活动的娱乐性向思想性、科技性、知识性、文化性转换，推出文化精品活动，作为校园文化的示范性导向，进一步构筑了我校丰富多彩的校园文化平台，拓展了新的校园文化活动的体系。3、进一步确定和完善青少年志愿者活动的形式和内容，在三月五日学雷锋活动中组织学生开展“清洁校园环境，爱我校园的志愿者活动”，全校学生都能极力参加志愿者活动。通过这一活动，进一步展现我校学生的良好的综合素质和高尚的奉献精神。4、进一步加强学生的教育和主题教育活动，通过升国旗仪式、国旗下讲话，入团宣誓，召开主题班会，召开主题团日活动等，通过活动来激发学生们的热情，培养学生的使命感和责任感。培养学生的思想道德素质、科学文化素质、心理素质，努力营造积极向上、健康文明的校园文化，倡导良好的校园精神文明氛围，在系列活动中发现自我，增强班级凝聚力。四、恪尽职守，找准定位，发挥作用。我十分珍惜组织和同志们的信任和支持。努力做到以平常的心态对待自己，以真诚的心态对待同志，以奉献的心态对待工作。我始终保持旺盛的工作热情，珍惜岗位，热爱本职，严格执行各种规章制度。在工作中，认真履行职责，面对工作从不抱怨，努力发挥自身作用，遇到困难勇挑重担，有问题能主动承担责任，努力做到不越位、不错位、不缺位。五、不足和展望。我身上还存在不少的缺点。政治理论学习不够，在工作中缺乏大胆创新和科学管理。与班主任沟通的能力缺少艺术性，每学期都有因为对班级的管理过严或者个别班级因为检查扣分而被班主任埋怨或闹不愉快。面对工作难题与不被理解，有时也有对工作心灰意冷觉得受到冷遇。适合青少年学生的活动形式不够丰富，对个别团员的思想教育不够，团员队伍的整体水平有待提高。今后，还要不断坚强政治理论的学习，加强党史的学习，不断提高政治理论水平，进一步提高业务水平。多开展适合青少年学生的特色