黑龙江省大庆市高中生物第三章植物的激素调节3.2生长素的生理作用导学案新人教版.docx_第1页
黑龙江省大庆市高中生物第三章植物的激素调节3.2生长素的生理作用导学案新人教版.docx_第2页
黑龙江省大庆市高中生物第三章植物的激素调节3.2生长素的生理作用导学案新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.2 生长素的生理作用一 导入新课，明确目标；学法指导：学生看书用30分完成学案。学习目标：理解植物生长素的生理作用学习重点：植物生长素的生理作用学习难点：通过图形分析生长素的两重性二 阅读教材、自主解标A级问题一：1阅读课本50页1-2自然段，归纳：生长素的作用特性：2 生长素的作用具有_；既能_，也能_；既能_，也能_；既能_，也能_。A级问题二：阅读课本50页3自然段，归纳：生长素的作用特点：（1）生长素在浓度低时 浓度高时 甚至杀死植物。（2）幼嫩的细胞对生长素 老细胞则 。（3）不同器官对生长素敏感程度不同，生长素促进生长的最适浓度分别是：根_；芽_；茎_。A级 问题三： 阅读课本51页第1自然段，回答1、什么是顶端优势？_；2、顶端优势的原理？_；三合作探究、重点讲解B级问题一：1扦插带芽的枝条容易生根成活，因为（ ）A、芽能发育成茎和叶 B、芽能进行光合作用C、芽能产生生长素 D、芽能供应生根所需的有机营养2棉花长到一定的高度后，需摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（ ） A、顶芽产生的生长素运向侧芽 B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素B级问题二:1 顶端优势现象的原因是（ ）A、顶端阳光充足有利于生长 B、顶端蒸腾作用强，水肥多C、顶端产生生长素多促进生长 D、顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长2、对生长素生理作用概括不准确的是（ ）A、生长素能促进果实成熟 B、生长素能促进扦插枝条生根C、生长素能促进果实发育 D、生长素能促进植物生长B级问题三：1可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（ ）A、植物的向光性 B、生长素促进扦插枝条生根C、顶端优势 D、生长素集中在生长旺盛的部位 2 如图所示白杨树的主干上端，、分别为其生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高的是 （ ） B级问题四：1下列生产活动与植物生长素可能无关的是 无籽番茄培育 无籽西瓜培育棉花枝条打顶 园艺匠修剪树木2在丁香植物体内，合成生长素最活跃的组织是 营养组织 分生组织 机械组织 保护组织3用下列一年生枝条扦插时，容易生根成活的是 带叶带芽的枝条 带叶去芽的枝条去叶去芽的枝条 去叶带芽的枝条B级问题五在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，分析回答：1生长素类似物作为除草剂的原理是 。2 图中、曲线，其中代表单子叶作物的是 ，代表双子叶杂草的是 。3 所用的生长素类似物的浓度最好在 左右（用字母表示）B级问题六： 、1下图示三枝葡萄插条，其中 最易成活的是 ，原因是 不易成活的是 ，原因是 不能成活的是 ，原因是 2植物生长素促进植物生长的原因是（ ）A、促进细胞分裂 B、促进细胞纵向伸长生长C、促进细胞的分裂生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论