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文档简介

二元一次方程组教学目标知识与技能：知道二（三）元一次方程组及其相关的概念，能根据解二（三）元一次方程组的具体形式选择合理、简洁的解法，会列出方程组解决有关问题过程与方法：在经历方程组的基本解法、列方程组解应用题的探索过程中，进一步体会消元化归和建模思想，提高分析问题、解决问题的能力情感、态度、价值观：通过研究解决问题的方法，培养合作交流意识、数学应用意识与探索精神.教学重点掌握两种通过消元解方程组的方法，会根据方程的具体形式选择合理、简洁的解法，会列方程组解决有关问题。教学难点列方程组表示问题中的数量关系.教学方法合作交流、自主探索教学准备课件教学过程1、 知识回顾2、 巩固练习1已知方程2xy3；x21； y5x； xxy10；xyz6中二元一次方程有_（填序号）2在方程3xay8中，如果是它的一个解，则a的值为_3把面值2元的纸币换成1角或5角的硬币，则换发共有（ ）种A4 B5 C6 D74下列是二元一次方程组的是（ ）.A BC D5方程组的解为，则里的两个数分别是（ ）A3，1 B5，1 C2，3 D2，46在3x4y9中，如果2y6，那么x_7解下列方程组 例1若关于xy的二元一次方程组的解均是正数，那么a的取值范围是（ ）A3a6 Ba6 Ca3 D不存在例2 用代入法解方程组例 3你能选择合适方法，解出下列各题吗？（1） （2）拓展延伸例1：解方程组例2：解方程组课堂检测1下列各组数中，不是方程3x-2y-1=0的解的是（ ）A x=1, y=1；B x=2, y=； C x=0, y=； D x=2, y=12已知x + y=4，且x-y=10，则2xy=_3解下列方程组（1） （2） 二次备课作业布置1、 单元练习-小册2、 大册
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