六上古代诗歌五首诗歌赏析.doc

观沧海头二句点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。 1、第二至四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起”写的是动景，“山岛竦峙、树木丛生”写的是静景。2、第五、六行诗句中的“若”字用得好，请说说好在哪里。有助于表明大海吞吐日月星辰，是作者的想象之景，体现诗人的博大胸怀。3、分析观沧海中作者是怎样借景抒情，情景交融的？在这首诗里，诗人虽然只是写景，并没有直接抒写自己的情怀，但他却在所描绘的自然景物中，寄托了很深的感慨，渗透着澎湃的激情。这里诗人借所描绘的自然景物，把统一天下，吞吐宇宙的博大胸怀，昂扬奋发、积极进取的乐观精神，一并融会到诗里，全诗既句句写景，又句句抒情，既表现了大海，又表现了诗人自己，达到了借景抒情、情景交融的艺术极境。4、最能反映诗人博大胸襟的诗句是哪几句？日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 。5、曹操(155220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。观沧海是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。6按要求填写原诗中的语句。（1）诗人登临碣石山的目的是：观沧海（2）实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。（3）虚写诗人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。7请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。表现出苍凉慷慨、悲壮激昂的思想感情。8联系全诗内容，说说本诗表达了作者怎样的思想抱负。答 表现了诗人建功立业的雄心壮志，以及对前途充满信心的乐观气度。9.（1）这首诗以“ 观 ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀” （2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分）答示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。次北固山下1、这是一首写景诗。 2、诗中的千古名句：海日生残夜，江春入旧年。3、尾联的意思及所表达的作者的思想感情：让我把家书托给谁呢？希望北归的大雁捎封家信到洛阳。表现了作者的思乡之切。4、全诗所体现的作者的思想感情：既写出了作者可访他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。5.王湾是洛阳人，一生中“尝往来吴楚间”。是年南方春早，诗人行舟在青山绿水之间，恰逢春潮涌动，江水浩淼之时，远眺可见江面之开阔，近观方省悬帆之缘由。于是神思飞扬，大发感慨：咏“海日”，描“江春”，“蓦然回首”，西北而望，不觉乡愁盈怀，欲托“归雁”传书，以慰飘泊羁旅之念。次北固山下1次， 这里是停泊的意思。王湾，唐代诗人。乡书何处达？归雁洛阳边：乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传书，故诗人有托书于归雁之意。首联：点题。“青山”当指北固山，诗人在船上，“客路”即驿道，这是诗人想像船到镇江后，还要乘驿车到别处，暗含旅途奔波之意。颔联：写船上所见景色。“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”句，又是为颈联中“江春”句作铺垫。颈联：既写景又点明了时令。“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天时间过得这么快，怎能不令人感慨系之!这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。尾联：诗人离家日久，日复一日，年复一年，新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅食他乡，久不得归，见到此景，情何以堪?由此他自然想到要借雁足来给他传递家书了。全诗层层相因，浑然一体。 尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景。“阔”是“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了。船上的人视野也因之开阔。此句写得恢弘阔大；“风正一帆悬”愈见精彩。“悬”是端端直直高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”，而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。全诗和谐优美。 名句赏析。“海日生残夜，江春入旧年”从章法上看，有导出结尾一联的作用，也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。跟“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”相比，显得开朗一些。6.品读下面唐朝诗人王湾的一首诗，然后答题：1、找出下列说法中不正确的一项 ( D )A首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。2、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?句子：乡书何处达，归雁洛阳边. 理由：江上已是新春，家人想必正在一起过春节，作者只能托鸿雁传达这种思乡之情了。2009年长沙市（一）次北固山下 王湾8请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上 9下列对诗句理解分析不正确的一项是（ A ）A 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。B 首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。C 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。D 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。新题演练4本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平。颔联中的阔表现出一幅怎样的情景？“阔”是“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了。船上的人视野也因之开阔。此句写得江面的恢弘阔大。二、次北固山下 王湾1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？思念故乡 乡书何处达？归雁洛阳边。2、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道，请选一个角度，作简要赏析。在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然情趣；表现时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。 36. （2010贵州省遵义市（1）颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?(3分)（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(3分)答案 ： （1）生、入 （2）这首诗描写了诗人客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。（意思相近即可）52. （2010江西省南昌市，(一)，4分） （1）.诗的前二联中，描写远景的句子是 _。(2分) （2）.诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?(2分)答案：（1）潮平两岸阔(2分)（答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分）。（2）颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上）（1分）尾联：淡淡的乡思愁绪（1分）钱塘湖春行1、本诗是写早春景色，是一首写景诗。2、本诗的线索：游人的游踪。 3、本诗进行景物描写的方法：（1）在行进途中展开景物描写。孤山寺贾公亭白沙堤。（2）选取典型与分类排列相结合进行景物描写。4、最能体现出早春景色的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥此诗处处紧扣环境和季节的特征，把早春的西湖描绘得生机盎然。前四句写湖上春光，先点明环境，然后写景；后四句专写湖东景色，然后点明环境。第3、4句从动物的变化写早春景象。争暖树、啄春泥既说明天气乍暖还寒，又写出了春光给自然界带来的活力。诗人用“几处”、“谁家”而不用“处处”、“家家”，是因为初春时分黄莺、燕子还不多。5、6句从植物的变化写早春景象。“迷人眼”是说游人看到各色美丽的野花，为之着迷。“渐”字含有野花渐开渐多之意。“没马蹄”三字，既写出了草浅，也体现出唐时西湖上骑马游春的风俗。最后两句中的“最爱”两字充分表达了诗人对西湖早春美景的迷恋。“行不足”是爱的体现，也照应了题目中的“行”字。全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，到白沙堤终。以“春”字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的喜悦之情【中考再现】 （2007年河南（非课改区）阅读下面的诗，完成下面题目。 1、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 答案： “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。 【中考再现】 （2007年江苏盐城）阅读下面的古诗词，完成下列题目。 1.本诗第二至六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平，(早莺争树（莺争暖树）),燕啄春泥，乱花迷眼，（草没马蹄 ）。2.下列说法有误的一项是（ C ）A诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。D在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。3.白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，为什么？答：写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。4.在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未做任何解释。你觉得诗人这样写有什么好处？答案： 可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意见于方外”的效果。或：诗贵含蓄，这样含蓄地结尾，常取得言有尽而意无穷的效果。钱塘湖春行 白居易45、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ D ）A、 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C、 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。46、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。答：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。2009徐州市阅读下面一首诗歌，按要求回答问题 (3分)10.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：_最爱(爱)_(1分)11.“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。(2分)答：)这两句诗写莺和燕是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。2009年四川省凉山B诗歌鉴赏（6分）22诗中有一个词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。（D）答：爱（最爱） 直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情23下面是对这首诗的分析理解，不准确的一项是（2分）A诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。 B这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。C诗人善于把握景物特征，并进行了生动形象的描绘。D诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美。钱塘湖春行 钱塘湖是西湖的别名。苏轼的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。 白居易(772846)，字乐天，自号香山居士。长恨歌琵琶行卖炭翁忆江南赋得古原草送别等。新乐府以“因事立题”的新乐府最有名，是中唐新乐府运动的代表作。钱塘湖春行描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。首联：诗人从大处落笔，写诗人行经孤山寺贾亭时看到的山光水色。初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连。这就勾出了西湖早春的轮廓。脚，有下垂义。颔联：写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了一片生机勃勃之感。颈联：写花草，着重表现诗人的主观感受。马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇给，也会产生迷乱的感觉。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早生景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。尾联：直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返。完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。诗人的游踪：诗以“孤山寺北”起，以“白沙堤”终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。钱的哪些词语可以看出是写初春景象?如“水面初平”(见注释)；“争暖树”，“暖树”者，向阳之树也，春寒未退，故莺争集其上；“啄春泥”，燕初来也；“没马蹄”，草初生也这些都是初春的景象。（早莺、新燕、乱花、浅草。）说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中诗句 ，“最爱湖东行不足”句说明诗人流连忘返，已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”? 说“几处”，可见不是“处处”；说“谁家”，可见不是“家家”。因为还是初春季节。这里的“早”和“新”在意义上互相生发，把莺和燕联成一幅完整的画面。因为是“早莺”，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，就会引起人们一种乍见的喜悦。三、钱塘湖春行 白居易1、本诗以“春”为着眼点，抒发了喜爱钱塘湖春景的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词是“爱”2、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情，改了就没有这种效果。3、全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终。以“春”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ 最爱”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。4、赏析颔联和颈联。颔联“莺争暖树”、“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美，诗人所创造出的美好的意境给人留下了充分的想像空间，把春天的美写活了因为春天乍暖还寒，所以莺鸟们争着落向向阳的树枝，为的是一展春天的歌喉；“新燕啄春泥”刚刚飞来的燕子忙着衔泥筑巢一只只莺鸟落上枝头，一群群燕子飞来飞去，一幅多么美好的春景图啊！颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” 此联写初春的花草也充分写出了春天的特色“乱花”写出了春花盛开的景象“迷人眼”则写出了春天的鲜艳美丽写初长的野草，作者不是直接去写草的碧绿，而是用“浅草才能没马蹄”，以形象的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄，使人联想到马踏春草的景象，是不是人们纷纷骑马踏春来了？ 2010年云南红河中考语文试题及答案阅读下面这首诗，然后回答问题。钱塘湖春行白居易9诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 最爱 。（1分）请选了下列说法有误的一项是（ C ）（2分）A首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。C颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。20（2010云南省红河哈尼族、彝族自治州，9，3分）阅读下面这首诗，然后回答问题。西江月 辛弃疾最后一题：词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。答： 乌云骤起，月光消逝，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方。说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时心里是何等高兴呀！2009仙桃市 天门市 潜江市 江汉油田古诗词赏析（4分）8全词描写了江南农村 夏夜 （时令和时间）的景色，抒发了词人闲适（或：淡泊、喜悦、欣慰、怡然自得） 的心情。9词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢？（至少答出两种说法）（2分） 乡村纳凉的人们（村民）；词人（作者）与同伴；夜行人；蛙儿们 2009湖南省衡阳市诗歌鉴赏23词的上、下片各描绘了怎样的场景？（2分）答：上片写晴，用的是“明月”“清风”这样惯熟的词语，但是，当它们与“别枝惊鹊”和“半夜鸣蝉”结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境。下片笔锋一转，进入写雨。但写的不是雨中，而是雨前。这首词充分反映了作者对丰收所怀有的欢快、喜悦之情以及他对农村生活的热爱、闲适之情。24“路转溪头忽见”透露出一种怎样的心情？答： 因为作者平时经常往来于黄沙道中因为作者平时经常往来于黄沙道中，明明知道树林旁边有一茅草小店，但此时因为是在夜里，再加上心慌，却忽然不见了。可是，过了小溪上的石桥，再拐个弯儿，那座旧时相识的茅店便突然出现在眼前，这该叫人多么高兴、喜悦的心情啊！25“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。答：）“明月”、“清风”这样惯熟的词语，但是，当它们与“别枝惊鹊”和“半夜鸣蝉”结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境，人们甚至忽略了这两句的平仄和对仗的工稳了。“月”和“惊鹊”，“风”和“鸣蝉”并非事物的简单罗列，而是有着内在的联系和因果关系的。三十、西江月 辛弃疾1、这首词上片从 听觉 角度描写，意在衬托夏夜的寂静，下片则写 视觉 效果，“忽见”一词表现了词人的 惊喜 之情。2、这首词每一句都描写了一幅生动优美的图画，请写出你最喜欢的一句，并简要描写一下它所表现的画面。（实质是用优美的语言翻译这句话。）我最喜欢的诗句： 我所描绘的画面： 3、从“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”，你会想到哪句诗？“忽”字表现了诗人怎样的心情？ “山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。” 夜来飞雨，并没有使作者懊恼、扫兴，相反，更增添了词人的兴致，“忽”表现了词人的惊喜。 天净沙秋思 马致远 问：“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。 参考答案：以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。（二十一）品读天净沙秋思，然后回答5556题55、这首小令是元散曲中咏景的佳作，被中原音韵誉为“ 秋思之祖”，为历代所传诵。小令仅 28 字，写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的 思乡 之情,其中表现主旨的句子是 夕阳西下，断肠人在天涯 。56、对天净沙秋思赏析有误的一项是（ C ）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。47天净沙秋思马致远“天净沙”是曲牌名，“秋思”是曲名。点明全篇主旨的句子是：断肠人在天涯前三句在写景抒情上的突出特点是：用九个细节（景物）构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情这是一首散曲中的小令，是一篇抒情作品。它用寓情于景的写法具体而又生动地表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。这首小令的出名，是因为作者极其出色地运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 这篇作品在布局上有一个显著的特点：前三行全是写景，没有提到抒情主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”，是他眼中所见；“古道”是他的经行地；“瘦马”是他所骑；而“西风”正吹在他身上。把这些细节联结在一起，就会出现这样一个境界：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢?在作了这样的铺垫之后，作者才形象地揭示了作品的主题：异乡人望了一眼即将西沉的夕阳，不禁叹道：“断肠人在天涯。”由此可以看出他的乡愁何等浓重。2010年四川南充中考语文试题及答案 (1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(1分)答： (1)深秋晚景图 (2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2 分) 答)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。(2分)(意近 即可)1、观沧海“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用夸张手法虚写大海，表现大海包容天地的气概。这是诗人通过丰富奇特的想象创造出来的宏伟意境，更显示出诗人期盼祖国统一的宏大抱负和博大胸怀。2、次北固山下：“海日生残夜，江春入旧年。”此为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦。同时在描述自然的时序交替中蕴含哲理写出了新旧事物之间相互交替的辩证关系，表现了诗人放眼山川的博大胸襟和积极的人生态度。景中出情，思乡而不低沉。3次北固山下”潮平两岸阔风正一帆悬。” 阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大；下一句是“以小景传大景之神”把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景象表现出来了。4、钱塘湖春行：“几处早莺争暖树，谁家新野草才能没马蹄。”燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，这四句是此诗的核心部分，也是描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱；一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情。这两句着意描绘出莺、燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的美好。用“乱花”、“浅草”来写西湖早春的美景。“渐欲”，渐渐就要；“才能”，刚刚能够，都表现出事物在发展变化之中。5西江月：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”诗人描写风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，动中寓静表现“惊鹊”和“鸣蝉”的情态，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。6、西江月“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。“稻花香里说丰年的不是人，而是一片蛙声，词人自己陶醉在丰收在望的欢乐之中，于是觉得青蛙似乎也在为丰年而欢唱了。侧面烘托了诗人对农村生活的热爱之情。7、天净沙 秋思-“秋思之祖”“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。“古道西风瘦马”，则描绘了一种秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。 “夕阳西下”使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔，刻画了这样一位漂泊天涯的游子：在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方。这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思，“道尽天涯游子之悲”。诗歌鉴赏1 观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水河澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、 观 字统领全篇。 东临沧海 写登临的地点和目的，显示了作者的壮阔胸怀。2、“临”在这里是说“到来”还是“登上”？3、“澹澹”是形容 水波动荡 的样子，是 动 态；“竦峙”是写 山岛巍然屹立 的形象，是 静 态。“丛生、丰茂”给人以生机勃勃的感受。4、有二句是诗人伟大抱负的写照，借助大海的形象，作者抒发了自己建功立业的愿望，这二句是 日月之行，若出其里 。5、“日月之行，若出其中”的意思是 日月好像从沧海中升起。6、从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写 虛景 ，从“若”字可见。7、本诗的感情基调是：苍凉慷慨（慷慨悲壮）。8、最后两句是附文，与本诗正文的 内容 没在直接关系。9、这是一首 写景抒情 诗。诗人通过对登山观海所见景物的描述，勾画了大海吞吐日月，包缊万千的壮丽景象，诗人以 沧海 自比，那开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广胸怀和豪迈气魄（统一中国的雄心壮志）的表现。2. 次北固山下 王湾1、 本诗表达了漂泊在外的游子家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情？为什么？句子是：乡书何处达，归燕洛阳边。（江春入旧年）为什么：扣住“鸿雁传书”或临近春节一家人团聚的特定环境来表述原因。2、 这首诗，借景抒情，融情于景，表现了作者怎样的情怀？3、 这首五律以“海日生残夜，江春入旧年”一联驰誉当时，传诵后世，请赏析“生”“入”二字的妙处；并说说该联的哲理性。“生”“入”是拟人手法，作者无意说理，却在描写景的节令中，蕴含着一种自然的理趣，所谓“生”，说的是旧的躯体中已孕育了新的生命；所谓“入”，是说新鲜的春天提前闯进旧的一年里头，景中有理有情。/海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现的“春天”闯入旧年，赶走严冬，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极向上的力量。4、请自选角度对第二联仔细品味，说说它好在哪里。此联气象开阔，颇能以小见大。春潮涌涨，江水漫游，好风相送，正宜扬帆向前。5、释词：次 停留 ；客路 旅途 ；旧年 去年 ；乡书 家信6、诗中被誉为“形容景物绝千古”的诗句是 海日生残夜，江春入旧年。7、 诗中的“海日”和“江春”不仅写出了自然界生生不息的新意，还有某种象征意义，请说说它的新意。宣告春天的来临，或新旧更替，此消彼长。8、 说说首联的诗意。旅途的 路蜿蜒于青山之下，行进中的小船在绿水中浮游向前。9、尾联是抒发了诗人即将回到家乡的喜悦，激动的心情吗？不是，尾联借鸿雁传书，表达对家乡亲人的思念。10、诗中 日 和 春 是新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”字使之拟人化。11、全诗笼罩着一层 淡淡的乡思愁绪 。3. 钱塘湖春行 白居易1、 本诗第二至六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平，早莺争树，燕啄春泥，乱花迷眼，草没马蹄。2、 在前六句中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处说自己“最爱”湖东的白沙堤。至于白沙堤这么可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？对诗歌的分析可以让读者根据前面的描写，充分发挥想象，从而取得言有尽而忌无穷的效果。3、五、六句诗人用“乱”字勾出了春天百花竟放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西湖畔春草深深，绿色醉人的景象。请问，这句赏析错在哪里？乱：各种颜色的野花非繁花盛开，小草刚发芽（早春景象）4、本诗除了结构、描写、意境写的具体特色之外，用词也十分准确生动，其中第三句中“争”用的好，是因为：写出了初春草莺尚少，它们飞向树头向阳欢歌的景象，生动显示了初春的“早莺”“新燕”蓬勃生气。5、找出诗中体现初春特点的词语（任选