浅谈印象派油画魅力及绘画技巧.docx

浅谈印象派油画魅力及绘画技巧 摘要：印象派油画是表现光与色彩的典型绘画形式，记录的是印象中的瞬间美感，不同于古典绘画，印象派崇尚画室外的生活景象，将印象美展现的更具真实的魅力。画室外的生活景象决定了绘画场所不再局限于绘画室内，印象派绘画重视对于自然的描绘，对于自然光的光感追求，使油画更具有灵动之感。印象派油画的特点决定了其绘画技巧的特殊性，印象派油画绘画技巧包括拍、揉、线、扫、挫、跺等。 下载 关键字：印象派油画 魅力 绘画技巧 光 色彩 室外 生活 拍 揉 线 扫 挫 跺 印象派也称为印象主义，是在19世纪中期拿破仑三世时期形成的不同于传统的古典主义、浪漫主义的绘画风格，印象派的特点是追求光与色彩的变化并将之体现的画布上，绘画的内容从古典题材与历史题材向更具有生活气息的风景与日常活动转变，并记录了事物在一瞬间的印象，展现了印象的魅力。虽然印象派油画仍沿袭了传统的写实手法，但其创新的光色运用奠定了其成为现代主义绘画起点的基础。 印象派油画魅力 印象派最初并不被世人接受，杂乱的点线与色彩让当时注重古典美的批评家们抨击毫无魅力可言。质疑莫奈对于阳光下的淑女中对于鼻子的画法，认定鼻子不可能是扁平的，但事实是，在阳光照射下，视觉下的人的鼻子确实是扁平的。对于色彩的处理也有争议，例如毕沙罗在意大利的林荫大道上对于光线下的人物处理，采用视觉下一片明亮的混合色代替了传统的孤立色。后来印象派为世人欣赏，是因人们发现，近看杂乱的画作在远观时有着更耐人寻味的魅力，?h观印象派油画会是另一壮观的景象。 印象派展现的是光与色的印象，表现的是光的变化与色彩的对比效果。印象主义代表画家莫奈一生都在追求探索光与色彩的变化，典型代表作日出.印象，创新性的感悟光和自然的结构，并将其体现在画布上，画布中的物体表现出消失在光色之中，色彩使用绚烂明亮。印象派油画更具有偶然性与意外性，是画家走出画室，观察生活的情形下对于自己感兴趣的题材进行印象绘画。印象派油画不注重各种小细节的描绘，运用各种色点、色线描绘的是事物给人整体的印象，绘画强调整体，色彩亮丽。 印象派油画记录了瞬间的美感。印象派另一代表画家德加善于用静止的画作描绘瞬息万变的动作之美，用记忆与想象的方式通过不同的构图与造型，把印象中的运动的事物固定下来，绘画极具想象力。德加善用线条与强烈的色彩描绘运动的特色与美感，使用暖色调来展现运动中变化的动态美。 印象派油画绘画技巧 印象派油画注重明亮的色彩运用，颜色跟我给丰富变化，为了更真实的表现光感，采用点线法取代传统古典画法的线条与面。绘画效果在近处看点线表现的杂乱无章、颜色各异，但从远处看则会展现其特点，与自然光一样的视觉效果更具有震撼力与美感。印象派油画的描绘对象多为生活化的场景与人物，突破了传统古典绘画或者浪漫主义绘画的局限性。绘画对象决定了绘画场所不再局限于绘画室内，印象派绘画重视对于自然的描绘，对于自然光的光感追求，使油画更具有灵动之感。印象派油画的特点决定了其绘画技巧的特殊性与实用性。 印象派油画采用多种绘画技巧如拍、揉、线、扫、挫、跺等。 拍是指宽油画笔或者扇形笔在画布上轻拍，造成一定的肌理起伏，可用于减弱之前处理过于浓烈的色彩或者笔触，拍法不过于明显，可有效处理色彩又不至于太过单调。 揉是指将不同的两种还活着多样色彩用笔揉和在一起，颜色经过揉和，会展现出更为鲜明的色彩对比与敏感对比，并将不同颜色进行自然的过渡，色彩衔接更为协调。 线是指用油画笔勾画线条，不同的笔可以勾画出不同风格的线条。早期古典油画追求严谨明确的线条，后来油画中出现多样的线条类型，豪放、纤细、随意或工整、交错叠压的线条丰富了油画语言。 扫是指用扇形笔在两个色块之间趁着颜色未干之时轻轻扫过。扫的油画技巧更常用于衔接两个色块，使两个色块衔接不再生硬，更为柔和的连接。扫的油画技巧也可用于在一块底层色之上扫上另一个颜色，产生上下交错的画感，色彩松动更容易接受。 挫是指油画笔的根部落下颜色后，按下笔稍稍挫动，再提起。挫的油画技巧可以在笔尖与笔根处蘸取不同的颜色，或者按照弊端的不同力道、不同方向产生多样的颜色变化与趣味性。挫的油画技巧更为强劲有力道。 跺是指用较硬的猪鬃油画笔蘸取颜色后将笔头垂直的跺在画布上，颜色跺在画面上的技巧不常使用，只用于在局部需要特殊处理时。 总结 印象派油画最注重的是油画的感官，通过认真官产与感受在自然光下的事物特征与颜色变化，在画布上尽力表现当时的色彩关系、明暗变化与冷暖变化。印象派是将瞬间的印象在画布上展现，强烈鲜明的色彩、清晰的点线笔触、夸张变形的绘画形象，采用多种绘画技巧，使整幅画作充满了生命力与强烈的激情。印象派油画至今也对现代艺术绘画中起到了至关重要的影响作用，有力的推进了中国现代艺术的进程，对世界艺术的发展与创新起到了不可磨灭的作用。 参考文献 赵郁洲. 从印象派绘画大师克劳德?莫奈的油画中感受-光和色的魅力J. 俪人：教师，