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人力资本与经济增长的实证探析 摘要：我国经济发展的一个重要目标就是保持我国经济的持续健康增产，科学技术是促进经济增长的第一生产力，而科学技术的进步离不开人力资本的支持，所以，要实现经济的持续健康增长就必须要重视人力资本并大力挖掘与发展人力资本，使其更好地为我国的经济发展做出自己的贡献。下载 关键词：人力资本 经济增长 实证探析 世界各国经济学家对人力资本和经济增长两者之间的关系都进行了相关的分析与研究，结果显示国家的教育变量和国家的生产总值有着很强的协整关系。随着我国义务教育的逐渐普及以及高学历人力资本比重的增加，对我国的经济发展带来了很大的推动作用，同样，我国经济的增长也会加大对教育的投资，从而形成一种良好的循环关系。 一、人力资本与经济增长的实证探析 从理论上来看，人力资本的水平和经济增长之间存在着正相关的关系，国家重视在发展教育方面的投资可以有效提高国家的人力资本的质量与水平，进而大大推动其经济增长。根据道格拉斯的函数模型来选取相应的物质资本投入与劳动投入，并引进科研投入与人力资本投入作为函数的变量建立一个方程，以此计算出人力资本与经济增长之间的关系。通过分析显示，我国25岁以上的人力资本在上个世纪八十年代对经济增大的影响较大，到上世纪九十年代则是受16岁以上的人力资本的影响较大，其对我国中短期的经济增长影响更大。所以，要使人力资本的整体水平不断提升必须要加强终身教育以及继续教育，这样才能保证我国的长期的经济增长。另外，我国经济学家还通过抽样法对人力资本和经济增长之间的关系进行了研究，把我国的国内生产总值作为经济变量，通过我国统计年鉴的相关数据进行分析，传统的研究方法一般都是把教育投入以及人均受教育的年限作为变量，通过这三个变量来进行综合分析，并把不同的受教育的水平以及人力资本的质量进行分类，通过ADF检验法进行检验，这种检验方法的主要过程是截距项模型和从带趋势、带截距项的模型以及截距项模型和不带趋势这三种模型来进行逐步的检验，通过检验显示，各个变量之间都是非平稳的序列，再结合上述的协整关系而得出人力资本与经济增长之间的正相关的关系。 二、提高人力资本水平的主要方法 （一）加大教育力度，提升人力资本的受教育水平 随着经济的发展与社会的进步，我国也越来越重视对人力资本的教育，近几年，我国的教育投资也在逐年增加，但是，就目前情况来看，我国的教育投资还远不能满足经济发展的需要。首先是我国的办学条件不够完善，如教师知识水平低下、教师待遇不高、科研经费严重不足以及教学基础设施不够完善等，这对教学活动的开展以及教学的质量有很大影响。所以，要提高我国人力资本的质量必须要加大教育投入，完善各种教学基础设施，提高师资队伍的质量，提高教师工资标准，除了政府进行投资外还要积极拓宽教育投资的渠道，通过企业、社会团体以及各种外部集体的支持来发展我国的教育事业。高等人才是推动我国先进生产技术发展与进步的主要动力，培养高学历的科研人才也是我国高等教育开展教育的一大目标，目前我国培养优秀人才的主要教育模式是学术模式，这种教育模式过分强调对理论知识的学习，而忽略对其动手操作水平以及实践能力。所以，在培养高等人才时要依赖于社会的发展需要，对市场需求有可预见性，通过与社会各部门的沟通和交流来及时调整我国高校的专业性学科的设置，真正把抽象的科学技术转变为对社会发展有用的生产力。 （二）通过在岗教育提高劳动队伍的质量 我国除了要重视学校教育，还要加大社会教育力度，对各种在岗人员实行成人教育，从而实现人力资本的终身教育。开展成人教育的主要方法是在社会上建立多层次、广覆盖的培训网络体系，以方便劳动者积极参加再教育。同时，我国企业也应加强劳动者的职业技能培训，积极开展各种教育课程，营造一个良好的学习环境，提高劳动队伍的整体水平。 （三）对人力资本开发做出长远的规划 要实现人力资本质量的真正提高，我国不但要进行必要的政策扶持，还要通过建立一个良好的学习环境来强化人们的学习意识，但不论是政策支持还是环境建设都需要做一个长远的规划，把我国的人力资本建设真正作为我国政策目标的一部分。然后对人力资本建设在我国经济发展中的作用进行强化，真正把它纳入我国的社会发展规划中来。 三、结语 科技是第一生产力，人才是科技进步的根本性前提，在国家的建设与发展过程中要重视人力资本，积极开发与发展人才，不断加大教育投入，这样才能在市场经济环境以及知识经济时代下不断增强我国的综合国力以及国际市场竞争力，实现我国经济的持续健康增长目标。 参考文献： 宋晓梅.经济增长中人力资本与制度的关系评析与启示J.黑龙江社会科学，2008（02） 彭小辉，崔菲菲.区域经济差异成因研究综述J.广西经济管理干部学院学报，2009（03） 王璨.我国人力资源开发存在的问题及对策探讨J