七年级数学下册8.2消元_解二元一次方程组2教案新版新人教版.docx_第1页
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文档简介

解二元一次方程组教学目标知识与技能：根据实际问题列出二元一次方程组，并且熟练运用代入发求出二元一次方程组的解。过程与方法：经历“分析数量关系，设未知数，列方程组，解方程组”的过程，体会二元一次方程组是刻画现实的有效数学模型。情感、态度、价值观：通过列、解二元一次方程组，体现应用方程组分析、解决问题的全过程，增强学生的应用意识。教学重点根据实际问题列出二元一次方程组，并用代入法解二元一次方程组的解。教学难点列二元一次方程组表示问题中的数量关系。教学方法讨论法、练习法、尝试指导法教学准备课件教学过程1、 自主学习1、 用代入法求解：2、 回顾用一元一次方解决实际问题的步骤。3、 用代入法解二元一次方程组的步骤。2、 深入学习1、问题：某种消毒液用1个大瓶和2个小瓶可共装1 000克；用2个大瓶和3个小瓶可共装1 750克，问1个大瓶和1个小瓶各能装多少克？分析：找等量，设未知数，列方程，解方程，答解：设1个大瓶能装x克，一个小瓶能装y克，根据题意可列方程学生独立解题，师巡视指导。2、 根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500 g）和小瓶装（250 g）两种产品的销售数量（按瓶计算）比为2:5，某厂每天生产这种消毒液22.5 吨，这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶？分析：（1）大瓶数：小瓶数=2:5（2） 大瓶所装消毒液+小瓶所装消毒液=总生产量生尝试设未知数、列方程小组交流解：设这些消毒液应该分装x个大瓶和y个小瓶，根据题意，可列方程3、 课堂检测课本93页，练习1、2、34、 课堂小结列二元一次方程组解决实际问题的主要步骤是：1、 弄清题意，找出两个等量关系2、 设未知数3、 列方程组4、 解方程组5、 写答案关键：弄清题意，找出两个等量关系。二次备课作业布置1、 课本98页4、6、92、 用代入法解方程组3、预习加减消元解题思路。板书设计8.2消元-解二元一次方程组（2）列二元一次方程组解决实际问题的主要步骤是：
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