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2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,点面结合, 写好课堂活动,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,课前准备,按顺序排列下面错乱的句子。 ()球场上正进行着激烈的足球赛。 ()这是为什么呢?全场观众呆住了。 ()这时,球滚到了荣志行的脚下。 ()这掌声比进任何一个球都要响亮、更热烈。 ()可是他没有射门,却轻轻一踩,停住了脚。 ()顿时,“呼啦”一片掌声响起来。 ()接着,观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。,1,2,3,4,5,6,7,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,修改下面一段话中有毛病的地方。 秋天来了,张老师带领我们到郊外活动。我们沿着平坦的山路走着,一会儿,巍峨的山峰、美丽的田野、曲折的小溪便涌现在我们眼前。看吧,百灵鸟在枝头快活地歌唱,听吧,美丽的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。大家都沉醉在这美丽的春色中了。,崎岖,呈现,看,听,秋,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,选填歇后语,A.老虎打瞌睡-难得的机会; B.吞下一条蜈蚣-百爪挠心; C.三月里打扇-满面春风; D.癞蛤蟆垫床脚-硬撑; E.热锅上的青豆-蹦得欢。,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,什么是场面描写?,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,场面描写是一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事的生动画面。,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,生活中有哪些场面描写?,那些场面描写有什么特点?,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,场面描写注意点:,1、场面背景(时间、地点、人物、事情) 2、突出主角 3、先描写整个场面,再写细节 4、注意人物动作、语言、神态,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,情景设置:,我的10分!,点面结合哦,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,当考试收卷铃声响起时,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,当考试收卷铃声响起时:,“时间到了,收卷!”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音,同学们也表现出各种情状:有的潇洒地走出去,显得胸有成竹;有的慢吞吞地站起来,眼睛还盯着试卷;有的火急火燎地加紧动作,赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了,而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间,争分夺秒!可是越急越乱,原先的思路现在一点头绪也没有。“老师,再给我半分钟,就半分钟。”我在心里暗暗乞求,浑身冒汗。,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,运动场上,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,接下来,各项比赛开始了,你看男同学精神抖擞,女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步,脚用力一蹬地,身子一弓,向前一跃,像猛虎扑食一样腾空而起,然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上,只见他摆开双臂,飞快地跑到横杆前,腾空一跃,像展翅飞翔的海燕,又像凌空翱翔的雄鹰,只听“唰”的一声,飞过栏杆,稳稳地落入沙坑,运动场上响起一片掌声。,2019/4/26,该课件由【语文公社】友情提供,作文小练笔,题目:扳手腕 活动内容:扳手腕 学会分层: 第一层:介绍扳手腕的时间、地点、参加比赛的人员等。(略写) 第二层:扳手腕的精彩场面。(详写) 第三层:参加扳手腕的感受或观看时的感受。(略写),题目:- 活动内容:- 学会分层: 第一层:- 第二层:- 第三层:-,2019/4/26,该课件由【语文公社】www.y
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