黑龙江省绥化市绥棱县克音河中学九年级化学上册_第2单元_课题2《氧气》课件新人教版五四制

第二单元 我们周围的空气,课题2 氧气,学习目标,1、掌握氧气的性质。 2、能够学会认真观察、记录实验现象。,是一种 气体, 溶于水 比空气略 降温至-183变成 -218变成,无色无味的,不易,重,(氧气)=1.429g/L (空气)=1.293g/L,淡蓝色液体(液氧),淡蓝色固体(固氧),氧气的物理性质,实验2-2 把带火星的木条深入到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃？ 现象： 木条复燃 检验： 把带火星的木条深入到集气瓶中，如果木条复燃，则证明此气体是氧气。,氧气的检验,1.木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应),现象,结论,发出白光 放热 产生使澄清石灰水变浑的气体,氧气的化学性质,2.硫在氧气中燃烧(硫跟氧气反应),现象,结论,发出明亮的蓝紫色火焰 放热 产生有刺激性气味的气体,氧气的化学性质,木炭和硫分别在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？ 答：燃烧反应的剧烈程度与氧气的浓度有关。,思考？,3.铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应),现象,结论,剧烈燃烧，火星四射 放热 产生黑色的固体,氧气的化学性质,加油呀！,为什么要在燃烧铁丝的集气瓶中放少量的水？燃烧木炭时为什么不放水？燃烧硫时要放水吗？为什么？ 答：（1）防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。 （2）木炭燃烧生成二氧化碳。 （3）要放水，吸收二氧化硫，防止污染空气。,思考？,1、田径比赛发令枪打响以后，产生的白烟主要是 （ ） A、二氧化硫 B、五氧化二磷 C、二氧化碳 D、四氧化三铁 2、要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气最简单的方法是（ ） A、测量密度，密度大的是氧气 B、能使细铁丝燃烧的是氧气 C、能跟硫燃烧，发出蓝紫色火焰的是氧气 D、能使带火星的木条复燃的是氧气 3、下列对实验现象描述正确的是（ ） A、木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰 B、铝丝可以在空气中剧烈燃烧，火星四射 C、磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,基础练习,B,D,D,防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底,剧烈燃烧，火星四射,黑,引燃作用,5、请你用文字表达式表示出下列物质燃烧的化学变化。 1、硫在氧气中燃烧 2、红磷在氧气中燃烧 3、铁在氧气中燃烧 4、木炭在氧气中燃烧 5、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,看谁写得快！,6、有A、B、C、D四种物质，已知A是无色无味的气体，B在A中燃烧更旺，生成无色气体C，C能使澄清石灰水变浑浊；D是空气的成分之一，约占空气体积的4/5，将 B放入C或D中立即熄灭，又知C和D是不同物质，则 A是 ，B是 ，C是 ，D是 。 从中选择答案，将序号填入空格中；空气 氮气 氧气 硫 木炭 红磷 二氧化硫 二氧化碳,你猜猜看：,（3）,（5）,（8）,（2）,课堂总结,总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。,氧气 性质,物理性质,化学性质,色、味、态、溶解性、密度,1、 2、3、 现象和结论,预习作业：,1、化合