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小学语文第九册单元备课第二单元备课人崔春荣时间2003、9讨论意见单元教材分析1、主要内容：本组共有四篇课文，一则读写例话和一个积累运用。2、地位与作用：本组课文内容的涉及面比较广，教学时应引导学生阅读的过程中，启发学生感受课文中包含的那种对祖国、对人民、对父母深厚的爱。单元教学目标1、知识掌握目标：学生熟读课文理解课文的主要内容，理清课文的顺序，掌握课文中的生字词。2、能力培养目标：通过学习进一步加强学生听说读写能力和理解课文内容把握作者的情感，有感情的朗读课文的能力。3、德语目标：启发学生感受课文中包含的那种对祖国、对人民、对父母深厚的爱。项目内 容讨论意见单元重点与难点1、通过设身处地的读和想，感受新中国诞生人们的激动心情，体会母子之间深厚的感情。2、理解课文内容，通过有感情的朗读课文体会和表达课文的思想。本单元主要教发设计1、教具利用：多媒体课件录音机投影片2、主要方法：尝试的教学方法四读教学法探究学习的方法项目内 容讨论意见分课时教学目标开国大典1、学会本课的生字、生词。2、正确、流利、有感情的朗读课文，能写出课文的理解。3、理解课文内容，感受新中国诞生人民激动、自豪的思想感情。狱中联欢1.本读懂课文，能正确、流利、有感情的朗读课文。2、感受共产党员坚定的信念和乐观主义精神。荔枝1、学会本课生字词。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解课文内容，感受母亲对儿孙的深情，唤起关爱父母之情。鲁本的秘密1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、基本读懂课文，感受孩子热爱母亲、回报祖国的思想感情。积累.运用 二1、读读背背，积累名言警句。2、独立阅读，体会文章的思想感情，培养阅读能力。3、口语交际，通过讲、评，提高交际能力和办报能力。4、练习写人的方法，通过具体的事例表现人物品质。项目内 容讨论意见分课时重点与难点开国大典1、能正确、流利、有感情的朗读课文，能写出课文的梗概。2、理解课文内容，感受新中国诞生人民激动、自豪的思想感情。狱中联欢1、有感情的朗读课文。2、感受共产党员坚定的信念和乐观主义精神。荔枝1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解课文内容，感受母亲对儿孙的深情，唤起关爱父母之情。鲁本的秘密1、有感情的朗读课文。2、感受孩子热爱母亲、回报祖国的思想感情。积累.运用 二1、读读背背，积累名言警句。2、独立阅读，体会文章的思想感情，培养阅读能力。3、口语交际，通过讲、评，提高交际能力和办报能力。4、练习写人的方法，通过具体的事例表现人物品质。项目内 容讨论意见疑难问题解决办法设想1、通过有感情的朗读课文，让学生把握课文中的主要内容，从而理解课文的重点难点。2、加强学生生字、词、句的训练，提高学生理解句子的能力。3注重优等生和差生的结合，更好的解决教学中的疑难问题。语 文 第 九 册 教 学 案 崔春荣课题5、开国大典课型新授课 案序1教学目标1、学会本课15个生字，能正确读写词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，写出课文梗概。重点有感情的朗读课文。难点体会和表达课文的思想感情。教学仪器与媒体磁带或录像带。板书设计典礼前 宣告阅兵式游行散会后教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一 、导入新课，激发学习兴趣。教师谈话激发兴趣学生根据课前阅读的书籍或文章，说一说近百年来中国的近代史是一部怎样得历史。二、提出要求，自读课文。1、 练习把课文读正确、读流利、了解开国大典的程序。2、 选择自己喜欢的地方或段落多读几遍，说一说为什么喜欢。三、小组交流1、 开国大典进行的程序。2、 参加开国大典的有哪些人？会场和主席台是怎样的？四、小结、作业。按照要求各自阅读每个同学要用较快的速度阅读课文。找出自己喜欢的地方或段落说出理由。小组讨论交流检查朗读情况全班交流、汇报熟读课文 语 文 第 九 册 教 学 案 崔春荣课题5、开国大典课型新授课案序2教学目标1、理解课文内容，感受中国人民激动、自豪的思想感情。2、领悟本课按照事情发展顺序记叙的方法。重点设身处地地读和想，感受中国人民激动、自豪的思想感情。，难点体会和表达课文的思想感情。教学仪器与媒体磁带或录像带。板书设计典礼前 宣告阅兵式游行散会后教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、 导入新课二、 有感情的朗读课文，1、 择自己认为最能表达人民对开国大典激动、自豪的段落，读出感情。2、自由汇报，交流朗读三、 写出课文梗概四、 交流各组写的梗概五、 复习巩固字词六、抄写自己喜欢的段落。1、 用一二百字写出开国大典的梗概。2、 交流、评议学生写地梗概。全班交流1、 个人先把生字组成的词语看一看，写一写。2、 听写由生字组成地词语。3、 同桌互相批改，有错地及时订正。 学生抄写语 文 第 九 册 教 学 案 崔春荣课题6、狱中联欢课型新授课案序1教学目标1、认识本课7个生字，基本读懂课文，正确流利有感情的朗读课文。2、感受革命者坚定的信念，体会作者崇敬革命者、憎恨敌人的思想感情。重点通过讨论理解含义深刻的句子。难点通过讨论理解含义深刻的句子。教学仪器与媒体磁带或录像带。板书设计唱歌交换礼品贴春联表演节目教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、 导入新课二、 按要求自学课文 结合课前阅读的书籍，学生自己介绍一位你最崇敬地革命者或你最憎恨地一个特务。自己学习课文。1、 小声朗读课文，讲课文读正确、流利。2、 默读课文，划出狱中联欢德国成。3、 把你认为含义深刻的地方做上记号。4、 选择感兴趣的部分练习感情朗读。三、 组内交流按要求自学课文1、 按顺序说出联欢的过程。2、 组内成员通过论读的方式，检查朗读情况。3、 讨论成员提出的含义深刻的句子。四、全班交流四、 课外作业4、组内成员自行设计朗读方式，有感情的朗读贴对联部分或表演节目部分。1、 小组向全班同学讲解通过讨论所理解的含义深刻的句子，并提出不能解决的问题。2、 感情的朗读课外学唱革命歌曲，阅读革命书籍，接受灵魂的洗礼。语 文 第 九 册 教 学 案 崔春荣课题7、荔枝课型新授课案序1教学目标1、认识本课14个生字，基本读懂课文，正确读懂词语。2、正确流利有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。重点通过感情朗读和背诵。体会作者的思想感情。难点通过讨论理解含义深刻的句子。教学仪器与媒体图片或录像带。板书设计教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、导入新课，激发读书兴趣。同学们，康到这个题目你想到了什么？二、按要求自学课文联系以前学过的写物的文章，学生自由发言。自己学习课文。1、 联系讲课文读正确。2、 课文围绕荔枝写了那几件事？选一件说说体会。3、 练习有感情地朗读感受最深的那件事。4、 提出认真思考后仍不理解的问题。三、准备全班交流四、识记生字五 、布置作业自己学习课文。按自学要求充分自学。小组内交流自学情况讨论那件事最感人后练习有感情的朗读。讨论解决不懂的问题。书写生字词有感情的朗读课文。语 文 第 九 册 教 学 案 崔春荣课题7、荔枝课型新授课案序2教学目标1、 正确流利有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落。2、 理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱。重点通过感情朗读和背诵。体会作者的思想感情。难点通过讨论理解含义深刻的句子。教学仪器与媒体图片或录像带。板书设计教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、自选内容，全交流1、结合具体事例谈体会，同一件事可以从不同角度去谈，感受到母子、祖孙之间的浓浓亲情。 二、随文练笔三、语言积累四、课外作业2.选择最喜欢的方式有感情朗读深受感动的部分，小组借鉴、欣赏。据课文结尾“荔枝依旧年年红”，体会作者饱满的情感，再根据自己的理解，写几句作者没有说出的话。1、 把最喜欢的部分背下来。2、 把最喜欢的句子抄下来。1、 了解母亲节是哪一天记起来历。2、 帮助妈妈做一件事，听他说些什么，然后写在日记里。语 文 第 九 册 教 学 案 崔春荣课题8、鲁本的秘密课型新授课案序1教学目标1、认识7个生字。2、正确流利有感情的朗读课文3、读懂课文，感受孩子热爱、回报母亲的思想感情。重点通过自读和讨论感受鲁本给母亲礼物付出的辛劳。难点通过自读和讨论感受鲁本给母亲礼物付出的辛劳。教学仪器与媒体生字卡片板书设计教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、结合阅读提示，速读课文，充分自学。1、速读课文，找到鲁本的秘密是什么。2、勾画、计算出鲁本为实现心中的愿望，共找到多少条麻袋，用了多少时间，做了多少努力。二、小组交流三、全班交流四、作业3、 画出描写鲁本内心活动的句子，说说自己的体会。4、 讨论：结合鲁本的秘密，谈谈如何回报妈妈的爱。由组长主持，让每一个同学充分阐述自己的结果。1、 根据小组讨论，说说鲁本为实现心中的愿望付出了怎样的辛劳。2、 结合描写鲁本内心活动的句子，说说自己的体会。3、 结合鲁本的秘密，谈谈我们如何回报妈妈的爱。感情朗读课文语 文 第 九 册 教 学 案 崔春荣课题体会文章的思想感情课型新授课案序1教学目标1、读懂例话内容，懂得怎样体会文章的思想感情。2、从中学习体会文章的思想感情的方法。重点通过自读学习体会文章的思想感情的方法。难点通过自读学习体会文章的思想感情的方法。教学仪器与媒体板书设计教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、回顾课文内容，导入例话的学习。二、自学读写例话，交流讨论板书课题学生回顾学过的课文 1、默读课文画出自己认为重要的地方，仔细读读，想一想明白了什么。三、小结四、根据例话内容，自学积累.运用中的阅读，五、布置作业2、小组交流3、全班交流（1） 读了这则例话，你知道了什么。（2） 练习开国大典具体说说，通过设身处地的想一想，体会到了文章怎样的思想感情。1、 安阅读要求自读自悟。2、 小组讨论交流。3、 全班交流。语 文 第 九 册 教 学 案 崔春荣课题积累运用 二课型新授课案序1教学目标1、 读读背背，积累名言警句。2、独立阅读，体会文章的思想感情，培养阅读能力。重点体会文章的思想感情，培养阅读能力。难点通过自读学习体会文章的思想感情的方法。教学仪器与媒体板书设计教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、完成“读读背背”二、完成“阅读”1、交流你所会背的名言警句。2、自由读四组句子，看你发现了什么。3背诵，看谁记得又快又牢。阅读课文中的诗歌，自读后交流体会。语 文 第 九 册 教 学 案 崔春荣课题积累运用 二课型新授课案序2教学目标口语交际，体会文章的思想感情，培阅读能力。重点体会文章的思想感情。难点体会文章的思想感情。教学仪器与媒体板书设计教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、入新课，明确目的。二、分组介绍小报 这节课，我们来讲报、评报，还要评选出最佳小报。1、 学生自愿结合，组成讲报、评报小组，互相观摩办的报。2、组内每一个成员都要发表意见，讨论一下本组的几分小报的特点是什么。三、全班交流有哪些突出特点。3、介绍自己的小报，其他同学自由欣赏、交流，可以提出问题或意见。4、 小组以举手表决或其他方式民主评出本组最佳小报。1、各小组代表先介绍本组小报的特点，再推荐本组最佳小报，说清优点，力争评上最佳小报。2、自由发表意见，说出这些小报的优缺点，评出几分班级最佳小报。案 序第三、四课时（习作指导）一、自读习作要求，概括一下本次习作有哪几条要求二、开启思路三、拟定题目1、 选择身边的一个人来写。2、