济渎路学校学校文化建设方案.doc

济渎路学校学校文化建设方案学校文化是学校的生命与灵魂，主要凝聚在学校所拥有的理念、制度、管理、行为、校风、教风、学风等深厚底蕴中，优秀的学校文化能给人内在驱动，让人沉静、大气、向上、奋发，激励师生积极进取。我校要积极探索学校文化建设新思路，努力提升品位，打造品牌。学校文化包括：表层的物质文化学校的校舍、设施、环境体现出的文化色彩；内层的制度文化学校各项制度体现出的文化特点；深层的精神文化由价值观念决定的办学思想和群体意识。 一、整体思路综合考虑各种因素，学校文化建设以“济渎水文化”为主题，主要沿这样一个思路进行：诊断现实-走进历史-统整资源-提炼精神1、诊断现实。现阶段学校文化在物质方面一穷二白，在校园景观、环境建设上要统一规划布局，形成规范、系统、有鲜明特色的设计。制度文化正在创建，但还有待进一步完善。精神文化已有较强的凝聚力，但由于特色不明显，学校本身的精神资源没有得到充分开发，师生对学校精神和学校特色的认知度还不够清晰。2、走进历史。忘记历史是背叛，当地的历史人物、故事、遗迹，都值得挖掘、学习、反思，回望历史就是在寻找生命存在的根。济渎路学校坐落在古济渎河畔，本市有很多的相关历史遗迹和历史故事可以挖掘，这些都为我们打造以“济渎”为主题的学校文化提供了很好的出发点。3、统整资源。要将现实的、历史的、显性的、隐形的、物化的、人文的相关资源加以整合，科学应用，服务于学校文化建设。总的来讲，我校具有极其丰富的文化资源，关键是对资源进行怎样的加工处理，在更高层面上焕发新的生机。4、提炼精神。学校精神是学校的精髓和支柱，反映学校的整体面貌、水平、特色、感染力和号召力，标志着学校师生的需求、理想、信念、情操、行为和道德水平，学校精神的形成是办学特色成熟的表现。济渎路学校已孕育形成了某些精神追求，但大部分还处于潜意识层面，需要系统挖掘和提炼。5、抬升品位。文化品位是对于文化的理解和格调。品味有高低，济渎路学校要做到“楼梯墙壁能说话，一石一草也育人”的目的。二、表层物质文化学校文化需要一定载体，承载理念等文化要素，是直接文化熏陶和情感体现。【核心载体】河图石刻文化墙竹林竹简班牌回廊橱窗学校服饰教具明信片有独立源头并能入海的河流才能叫“渎”。济渎三隐三现，“渎之为言独也，不因余水，独能赴海也独而尊也”。 独运长波，勇往直前，坚韧不拔，不达于海誓不罢休，意志顽强、矢志不渝。一脉济水，三隐三现，流经黄河发生交叉，但流出黄河后依旧清澈，独守高洁，不同流合污。济水神被封“清源公”，世称济水为“清济”。老子在道德经八章说：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。济渎的坚忍、高洁及水所具有的博爱、奉献、无私、坚定、淡泊、公平等品质，使得济渎作为文化载体存在大量的文化资源可以开发，它的品质一直为中国传统文化颂扬，被文人雅士推崇。1、【河图】：济渎流域图应以某种形式固化。2、【巨石】：集灵气于顽石。3、【石刻】：石刻是重要的书法载体，书写后镌刻而成，永久保存，供欣赏、观摩。4、【文化墙】：以中华古文化为主题，成语故事、慈孝经典都可入画，图文并茂，遍布校园内外，楼道两侧，形成浓厚文化氛围。5、【竹林】：集动态、色彩、风韵于一身，高雅洒脱、秀丽多姿。其清秀、高雅、虚心、坚忍，有着丰富的教育内涵。6、【楼名】：教学楼、公寓楼，可以通过遴选确定名字，彰显昂扬大气。也可通过社会人士投资命名，买断一定时段，解决办学资金难题。7、【班名、寝室名】：通过征集、评选，体现集体智慧和精神风貌。6、【校旗、校徽】：通过征集、评选，确定由本校师生自己设计的校旗和校徽。二、中层制度文化研磨济渎精神，制定相应活动或制度，在参与活动和执行制度中，提升师生文化素养。1、学习济水无所不容，淡泊名利的品质，每周一次自省反思，剖析修养所得所失。2、学习济水恩泽万物，无所不利的精神，每周一次创新会，学习进修。3、学习济水谦卑向下，永葆本色的品质，每周一次夸赞所有同事，发现他人长处，宣传他人优点。三、深层理念文化核心理念是学校文化系统的基本精神，其中最重要的是办学思路。学校文化建设的成败与否，关键在于理念是否清晰。【办学思路】【办学理念】济世育人，渎守高洁办学思路，应该统领全局，关乎每个师生的发展。“济世育人”是教育教学的基本要求，激励师生不能自满、固步自封，要扎实、创新、对发展和成功孜孜以求，育出栋梁是“济渎人”永恒的梦想和希望。人的发展是根本性的问题，从事教育要耐得清贫，独守高洁情操，如济渎般不同流合污，是教育者的永恒追求。校训是办学理念的具体写照，能概括出学校的整体价值追求、独特气质及文化底蕴。作为学校的灵魂，是人文精神的高度凝炼，是学校历史和文化的积淀。【学校精神】【校训】坚信、坚毅、坚守、坚实坚信：济渎包容并蓄矢志入海，象征着学校办学目标明确。坚毅：济水万里奔流百折不挠，象征着育人须持之以恒。坚守：济水穿黄而不能同流合污，象征着从教须心无杂念。坚实：济水处处润泽方流远，象征着教学须步步扎实才成功。【校风】激流勇进，笃志创新：以创新为发展的原动力。【教风】教风：寄情课改，独当重任：静心教改，革弊布新【学风】学风：积厚薄发，读万卷书：好学不倦或：骥行千里，度量天下：志向高远【校本课程】1、济渎济渎河南图、相关名人诗话等材料汇编。2、济渎国学读本精选老子论语庄子及古诗词曲中的名篇名段，按照古文的难易程度和不同主题汇编成册，每篇附带译文。总页数控制在100页以内，保证学生能在一学年之内完成。【校报校刊】创办校报或，主要刊登校园快讯、课改信息、经验交流、师生作歌等内容，激发学生的学习兴趣和内在潜力。【主题艺术节】学校文化艺术节可以分为“济渎故事汇”、“济渎论坛”、“经典故事配乐朗诵”、“我读我诗，我写我心主题征文”等活动，丰富学生的第二课堂，并把这样一种学校文化艺术节打造成学校的素质教育品牌，切实体现济渎路学校学生的风貌。【主题音乐合唱节】回归国学经典，品味高雅古风【校歌】如：济水精神经世长存，百代流传四海五