外国语学院重点服务团队经费申请—爱心前线先锋队.doc

经费申请编号经费批准编号2010年暑期社会实践经费申请表活动名称 爱心前线先锋队 申请单位（人） 外国语学院 联系电话活动类型 （团队或个人） 团队 申请日期 2010-6-27 共青团山东理工大学委员会填表说明一、 本表由申报者在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。二、 本申报书将作为经费审批的重要依据，申报者应认真详细填写。三、 表内项目填写时一律用钢笔、签字笔或打印，字迹要端正、清楚，申报书可复制。四、 在填表时不要改变表格结构，如表格空间不够，可以缩小字体填写。五、 表格中电话选择常用的填写，以便联系。六、 申请人承诺及签字我保证如实填写本表各项内容。如果获准经费，我承诺将严格按照本表内容，遵守中国大学生社会实践文明公约和学校相关制度的规定，认真开展社会实践，按时完成实践活动并保证实践成果。 申请（单位）人签字（章）： 2010年6月27日学生社会实践活动经费申请表活动名称爱心前线先锋队活动负责人姓 名单位职务手机董香男外国语学院团总支委导教师姓 名单位职务手机是否随团巩方伟外国语学院团总支书安全责任人姓 名单位职务手机是否随团马芝新外国语学院学生会主席助相关信息团队人数（含带队教师）12人活动天数7天队员个人安全措施落实情况良好实践地点（具体到村庄街道等）山东省桓台县起凤镇团队主要成员情况姓名性别单 位（学院、年级）家庭住址联系电话董香男女外国语学院07级辽宁省鞍山欣女外国语学院08级山东省淄博栋男外国语学院08级山东省潍坊晓哲女外国语学院09级山东省泰安晓女外国语学院08级山东省青岛艳女外国语学院09级山东省日照队成员培训安排7月13-7月14日：根据组员自身特点分为饮食卫生组、活动安排组、人际协调组、宣传组、安保组、日常管理组， 针对各组具体工作职责收集具体相关资料并制定相应培训计划，提出具体相关要求，落实好准备工作，赴实践地前三天进行组内考核并确定各组主要负责人。选题目的意义以“百校千村服务计划”为契机，大力宣传山东学习实践科学发展观所取得的巨大成就； 发挥当代大学生能动性，深入农村基层，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况， 围绕我国发展面临的资源环境生态制约，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强推动祖国青少年一代科学发展的意识和能力；结合留守的农民工子女的现实需求，依托留守的农民工子女集中的村镇，探索高校与农民工子弟结对帮扶的长效机制。活动主要内容及目标成果活动内容：带动学生群体制作“科学发展观”宣传黑板报，充分发挥学生绘画、书法、写作特长，给予学生适当鼓励，充分发挥学生主观能动性；使用多媒体手段以及各种灵活的活动方式，寓教于乐，如英语师范类学生教授小学生唱英文歌曲，带领学生做英语单词猜谜游戏等；集中开展了解留守儿童、关爱农民工子女活动，如文体活动、亲情陪护、自护教育、爱心捐赠等板块，采取授课、游戏、野餐等丰富多彩的形式；进行感恩教育，采取小游戏的方式唤起学生们对父母、师长、同学、朋友的感恩之情；培养学生的课外兴趣，通过书法、舞蹈、唱歌等才艺的指导教学深入开展第二课堂，使孩子们接受艺术的熏陶；对农民工子女进行适龄技能培训，如价值人生观取舍、个人身心护理、做简单家务、专业兴趣培养等其它素质拓展形式；开展英语沙龙，激发农民工子女的外语热情，提升他们的英语口语能力，帮助他们掌握正确的英语发音；举行专题讲座和实践课程，进行思维训练，帮助青少年从小树立热爱祖国热爱人民的良好品德和志愿回报祖国的爱国情操，提高其综合素养和实践能力；举办体育比赛、野炊等农民工子女喜闻乐道的文娱活动，丰富他们的课外生活，寓教于乐。目标成果：1. 使各参与成员从实践中得到锻炼、对社会实践加深理解与认识并帮助农民工子女解决生活、学习、心理等各方面问题；2. 通过组织外国语学院学生党支部部分党员以及部分优秀入党积极分子、学生干部集中开展丰富多彩、形式各样的科学发展观宣讲活动，使当地农民对科学发展观有一个初步的、切身的、真实的体会，并且把体会融入到日常学习生活中去，从学习贯彻科学发展观的角度来关心国家大事，对公民意识有启蒙教育作用。3. 通过组织农民工子女开展校园文化活动和体育活动，培养农民工子女的自信心和成就感，引导农民工子女形成良好品格和行为习惯，提高农民工子女的参与热情，增强群体内部的团结与凝聚力。4. 通过对农民工子女开展亲情陪伴、心理关怀活动，引导农民工子女学会与家长进行科学有效沟通，关心父母、理解父母，努力营造和谐幸福的家庭氛围。5. 通过生动活泼的形式辅导农民工子女学习，培养、激发农民工子女对学习的兴趣，引导学生对学习树立正确的态度，对自己的未来充满信心，像城里的孩子一样畅谈理想、畅想未来、放飞希望，并为之付出努力。活动实施方案（日程安排、各阶段主要内容及目标、各阶段资金使用计划）及可行性分析活动实施方案：1. 7月13-7月14日：最终确定具体实践地点，安排好各组人员任务，（分为饮食卫生组、活动安排组、人际协调组、宣传组、安保组、日常管理组），整理好活动中所需物品，与活动地取得联系，制作科学发展观相关宣传单页，定制队员统一服装，明确具体出发时间、地点，安排好机动车辆。2. 7月15日： 到达活动地点，由人际关系组、宣传组与当地相关部门就活动安排、人员食宿等问题进行接洽。饮食卫生组联系活动成员的住宿等情况。由宣传组、日常管理组与活动学校等商定活动期间的课程等问题并与农村小学生相互熟悉掌握实践对象大体情况，分析讨论，制定更有针对性、切实可行的活动安排。3. 7月16日： 四名队员进行有关“科学发展观”的宣讲活动，发放相关材料，联系基层党支部，进行深入交流，了解农村热点，使理论知识具体化，生动化，针对农民所需，进行与农村深切相关方面的理论知识的讲解。其余十名队员针对不同年级不同特点的学生进行授课，使用多媒体手段以及各种灵活的活动方式，寓教于乐，如英语师范类学生教授小学生唱英文歌曲，带领学生做英语单词猜谜游戏等。4. 7月17日： 就前一天的宣讲活动形成反馈，针对大家所了解的典型问题进行深入研究，对大家关心的问题进一步学习整理，以方便后期活动的开展。带动学生群体制作“科学发展观”宣传黑板报，充分发挥学生绘画、书法、写作特长，给予学生适当鼓励，充分发挥学生主观能动性。5. 7月18日 -7月19日 ： 集中开展关爱农民工子女活动。分为文体活动、亲情陪护、自护教育、爱心捐赠等板块，采取授课、游戏、野餐等丰富多彩的形式走进农民工子女，了解留守儿童，关爱广大农村子女。利用丰富多彩的活动使农村子女更自信、更健康、更阳光地成长，真正达到关爱的目的。带领学生进行户外游戏以及公益劳动，使其充分领悟劳动的意义，进一步加强对学生的了解。 进行感恩教育，唤起学生们对父母、师长、同学、朋友的感恩之情。采取小游戏的方式，选取一个主要负责人，小组内其他成员犯错都由主要负责人承担责任，使学生能为自己负责，从而引发孩子们的感恩之心。 培养学生的课外兴趣，深入开展第二课堂，进行书法、舞蹈、唱歌等才艺的指导教学，让孩子们接受艺术的熏陶。 学生课外知识教授和素质拓展。对农民工子女进行适龄技能培训，如价值人生观取舍、个人身心护理、做简单家务、专业兴趣培养等。针对当地学生年龄和学习特点，对他们进行个人思想政治觉悟提升、高中学业、高考政策咨询、大学生活适应等方面的指导和鼓舞。举行专题讲座和实践课程，进行思维训练，帮助青少年从小树立热爱祖国热爱人民的良好品德和志愿回报祖国的爱国情操，提高其综合素养和实践能力。开展英语沙龙，激发农民工子女的外语热情，提升他们的英语口语能力，帮助他们掌握正确的英语发音；举办体育比赛、露天电影等农民工子女喜闻乐道的文娱活动，丰富他们的课外生活，寓教于乐。6. 7月20日 ： 结合近几天来的交流和丰富多彩的活动内容，组织文艺演出，展示活动成果，为此次活动划上圆满句号。7. 7月21日 ： 返校进行相关总结学习和实践成果提炼、宣传工作。可行性分析：1. 利用农闲时间及学生暑假期间对其进行有针对性的知识宣讲和丰富多彩的寓教于乐活动；2. 依托专业特长，营造浓郁的外语学习氛围；3. 结合学生党员及学生干部的自身特长和性格特点，进行农民工子女课外知识教授和素质拓展技能培训，如价值人生观取舍、个人身心护理、做简单家务、专业兴趣培养等；4. 通过社会实践形式，亲身走进农民工子女，拉近情感距离，进行感恩教育，帮助培养青少年从小热爱祖国热爱人民的良好品质和志愿回报祖国的爱国情操，提高其综合素养和实践能力。活动安全预案1. 向队员讲解必须的安全知识，提高队员自我安全保护意识 ；2. 白天安全保障：基于本队活动大部分在白天，活动数目较多，因此要保证活动期间队员安全以及活动秩序维护；3. 夜晚安全保障：考虑到队员中女生居多，且住所分散，做好夜间巡逻工作，保障夜间外出队员的安全；4. 认真观察人员动向，做好团队内外人际关系协调工作。活动宣传预案（主要内容、依托媒体、预期目的）条幅宣传，展板宣传，校内媒体及社会媒体报道依托媒体：记者团同学、山东理工大学校报等预期目的：1.及时对当天活动情况进行总结，并撰写新闻，附有详细的新闻图片以及其他宣传资料，向各大报社投稿，提高本次社会实践的影响力；2.制作影音视频、电子相册、作品剪辑等；3.多媒体形式展示图像（照片、DV录像、活动纪念品等），做成ppt展示活动经费预算方案（可据实际增加行）支出项目单价数量小计交通费（市内公交）12.00元/人次20人次240元饮用水1.0元/瓶50瓶50元宣传条幅5元/米12米60元照片冲洗