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浅析全球化对国际贸易专业教学体系的影响 摘要：随着全球经济一体化的时代的到来，世界的经济体系发生了巨大的转变，并对很多经济领域及其相关产业都造成了不小的影响，而这些影响对我国高校的教学体系也产生了直接或间接的影响。但不管是什么样地影响，我们都要在顺应全球化的热潮下争取做到把不好的影响转变为一个巨大的机遇。本文旨在探讨全球化对国际贸易专业教学体系的影响并且提出有效可行的应对方案。 下载 关键词：全球化 国际贸易专业 影响 解决方案 1前言 在全球化到来的时代，对于每一个社会群体或者个体都是一个很大的机遇，但关键是能把握它还是被它所把握，这对个人或群体的未来发展都有很大的战略意义。我国教育体系一直都在完善，力求完美，在应对全球化时，与此相关性最大的国际贸易专业势必要进行改变，并且要力求把全球化带来的影响转变为积极的影响。 2全球化对国际贸易专业教学体系的影响 全球化的浪潮袭来，对我国这个世界上最大的经济体产生了不小的影响。例如，我国在2004年实施的贸易法中把审批制度改为了备案登记制度，这样地转变使行业准入门槛大大的降低了，因此我国的外贸企业也如雨后春随一般涌现出来。据可信网站提供的数据显示，我国的外贸企业的数量已增至18万，并且据有关专家预测，在未来五年内，我国的外贸企业数量将是现在的外贸企业数量的5倍。但是我国在外贸方面的人才却明显的不足，企业都希望聘请一接手工作就能开始有效地工作的员工，而不想花费财力去培养一个专业度高的外贸人员。我国的主要外贸从事人员大都是国际贸易专业的学生，但是据数据统计，国际贸易专业的毕业生中只有百分之十能保证在毕业时就能顺利的上手工作，而即使是把所有国际贸易专业的学生都统计上去，外贸人员仍是紧缺。因此，在外贸这个方面，我国的人才缺口仍然很大。 全球化给我国的经济体系带来机遇与挑战的同时，对我国高校的国际贸易专业的教学体系也产生了影响，或者说是全球化促使我国高校的国际贸易专业的教学体系发生转变。在我国现行的教学体系下，完全不能适应全球化带来的种种转变。在国际上的经济贸易往来的次数骤升，外贸公司数量迅速加大，全球经济一体化的情况下，我国人才的培养与市场所需人才数量完全不能达到一个平衡状态。因此要良好的适应这个大的国际环境，需要我国高校转变以前的教学方式，从以前纯粹的理论知识点讲解转变为实践操作与理论知识结合。锻炼学生的具体操作能力是高校将要面临的一个不小的挑战。 3国际贸易专业教学体系现存的不足 高校在无法适应全球化快速到来的浪潮的下，首先要对自己教学体系中的优缺点看清楚，对不足要进行整顿，借鉴国内外优秀的教学体系，结合自身的实际情况做出有效地可行性的解决方案。我国高校中的国际贸易专业的教学体系存在的问题有教学纯理论化，没有机会让学生进行实践操作；教学的专业局限于纯经济类，在顺应国家不断加强市场调控的手段应用的同时，对学校的专业设置也产生了不小的影响，如设置金融学、西方经济学等经济类课程，这样剥夺了原来所设专业的课时；人才的培养完全局限在课堂上老师的理论讲解，虽说学校的专业课程设计中有实习这一项，可是在实际操作中，学校更加注重的是科研成果，因此很多老师都把时间放在科研的工作上，而学生自然对实习不太重视。这样的教学模式势必无法顺应全球化的到来，也无法为我国的外贸产业提供所需的专业性强的人才。 4构建国际贸易专业教学体系的措施 4.1学校与企业合作、产出与学研相结合 我国现行的教学体系中所存在的问题是学生脱离实践教学，只注重理论知识，在校企合作中，能有效地改变这一状态。高校成立产学研相结合的调研组，并且在结合国内外的教学经验后，对我国的国际贸易专业教学体系进行改革，有组织的、有计划的、执行我国高校所提倡的校企合作与产学研相结合的方法。高校要与企业建立合作关系，在学生在校期间，高校接受学生去企业实习，在此同时学生能够在了解企业文化的同时也提高自己的理论实践，并且会有自己的一个良好的学习体验。而同时，企业也能对学生达到一个完善的全面的了解，这样在今后的学生就业，企业挑选人才的情况下，就能有效地减少盲目性，在企业与学校中搭起一个联系的桥梁。 4.2高校实施实践性教学 目前高校建立了专项基金，加大了对实践教学的投入，切实实施了对实践性人才的培养。加强学生的专业实践能力是培养应用性人才、专业性强的人才的必要的教学环节，这样才能有效地把理论性知识转变为实践性知识，把理论型人才转变为实践型人才，才能顺应全球化的到来，对我国经济市场的人才短缺的状态达到一个有效地改善。 4.3教资建设培养 在新的教学体系的情况下，要对教学体系注入一股新的血液。高校要在顺应全球化的前提下，聘请有外贸经验的教师人员，并且有意识的提高教师的实践知识，要求教师提高自己学习的积极性与对外贸知识的实践性。学校方面可以提供培训机会给教师，并且与企业合作，让教师挂名企业，以此来提高自己的时间操作能力。并且可以在有条件的情况下，请一些专业性强的专家来校做讲座。在校企合作的有利条件下，实行导师见习制，有计划地让教师带学生去企业实习，让学生能在真实环境下学习到外贸工作的流程。 5结语 全球化的影响是好是坏，是由我们的应对方式所确定的。若能在全球化到来之际，对自身的问题做出检讨，在迅速做出反应，找到解决方法后，适应全球化的大环境。这样全球化所带来的不是不好的影响而是巨大的机遇，我国国际贸易专业的教学体系也能做好我国外贸经济的坚强后盾，一起在全球化的洪流中，达到共赢。 参考文献： 白玲.21世纪复合型、应用型国际贸易人才培养模式研究J.天津商学院学报.2007（3）. 马晶.地方高校国际经济与贸易专业办学定位与课程体系改革J.商场现代化