景观植物配置教学大纲.doc

景观植物配置 课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：220618课程名称：景观植物配置英文名称：Plant Landscape Construction And Maintenance课程类别：专业选修 学 时：36学分：1.5适用对象:园艺专业考核方式：采用考查方式进行考核，其中平时成绩占30%。先修课程：植物学、植物分类学、生态学等。二、课程简介本课程主要介绍园林中植物景观的营造方法与原理，以自然植物群落的组成、外貌、季相、结构、物种关系等规律作为原理。针对不同类型园林绿地的性质与特点，从生态学原理与审美学原理出发，提出园林植物景观的营造方法。并介绍各类园林绿地植物景观的维护与管养方法措施。本课程以植物学、园艺植物分类学、植物生态学、美学等课程为先行课程。三、课程性质与教学目的课程性质：园林植物景观配置与养护是园艺专业的专业选修课程。教学目的：通过本课程的教学，使学生了解艺术美学原理与生态群落原理在园林植物造景中的运用，了解不同类型园林绿地植物景观配置与营造中审美、生态与环境的协调统一关系；使学生了解植物景观维护与管理的方法。为学生在园林绿化工程施工中更好地开展植物景观建设与管护，创造优美的园林景观打下基础。四、教学内容及要求 第一章 绪论（一） 目的与要求1了解植物造景的基本概念； 2了解我国园林中植物造景的特点与现状；3了解国外园林植物造景的动态。（二） 教学内容第一节 植物造景的概念与目的意义1主要内容：园林植物景观的含义、园林植物景观的作用与意义。2基本概念和知识点：植物景观、景观营造、造景要素等基本概念与知识点。3问题与应用：掌握与了解景观的含义与园林植物造景要素。 第二节 国内外植物造景的发展动态与我国园林植物造景的特点1主要内容：国外园林植物造景的发展沿革与发展趋势；我国园林植物造景发展与特点。2基本概念和知识点：园林植物造景的发展沿革，植物素材的引种与利用过程等。3问题与应用：我国园林植物素材利用的现状与特点，与国外植物素材运用的差距。（三） 课后练习1什么叫植物景观？ 2植物景观构成要素有哪些？ 3国外植物景观研究与营造技术的发展特点如何？ 4我国园林植物景观营造有何特点？（四） 教学方法与手段以课堂讲授为主，以多媒体演示为辅助性手段。第二章 植物造景的艺术美(一)目的与要求 1了解植物造景中艺术原理的应用原则； 2了解园林植物观赏特性的应用； 3了解植物景观的意境美。（二）教学内容第一节 植物造景中的艺术原理 1主要内容：造园艺术的基本原则及在造园中的应用2基本概念和知识点：造园艺术的四大原则的含义及其应用。3问题与应用：如何运用造园艺术的原则指导现实植物景观配置。 第二节 园林植物观赏特性的运用1主要内容：园林植物的形态、质感、色彩与季相变化特点及其运用。2基本概念和知识点：园林植物观赏特性的构成要素，及这些要素的运用。3问题与应用：认识园林植物观赏特点作为造景要素的作用与应用手法。第三节 植物景观的意境美1 主要内容：植物的寓意与意境表达，植物寓意在园林造景中的作用等。2 基本概念和知识点：不同类型植物的寓意作用，植物景观意境的营造。3 问题与应用：根据不同的造园要求选择一定寓意的植物进行植物景观的营造。（三）实践环节与课后练习实验一 不同造园植物类型的调查分析课后练习：1 植物景观造园艺术的基本原理？2 如何运用造园艺术的原理指导植物景观的营造？3 园林植物观赏要素的构成有哪些基本内涵？4 何为植物景观的意境美？（四）教学方法与手段 采用课堂讲授主为，配合多媒体作为辅助手段。并安排一次实践调查分析。第三章 植物造景的生态学原理及应用实例分析（一）目的与要求 1了解自然植物群落地带分布与组成特点； 2了解自然植物群落内物种的相互关系； 3自然植物群落的生态学原理在园林植物造景的应用； 4我国主要地区园林植物造景实例分析。（二）教学内容第一节 自然植物群落的物种组成与关系特点1主要内容：各地带性植物群落物种组成特点；自然群落内的物种关系；城市环境与植物的关系。2基本概念和知识点：自然群落的地带分布特点；植物的生活型特点；群落中物种共存与种间竞争；生物多样性与群落稳定性。3问题与应用：根据植物群落地带性分布特点及物种关系指导造园中植物的选择。 第二节 植物群落生态学原理在植物造景中的应用1主要内容：植物景观造园的生态学原则及其应用；生态学原则与审美原则统一结合（师法自然）。2基本概念和知识点：植物景观生态学原则的含义；环境条件与植物景观营造的关系；景观植物的选择原则。3问题与应用：掌握植物选择与配置的基本原则。 第三节 我国造园植物景观实例分析1 主要内容：我国的气候地理特点及其对园林植物造景的影响；我国各地园林植物造景的特点。2 基本概念和知识点：我国气候带的划分；不同气候带的表征植物成分及在园林中的应用；京、杭、穗、川园林植物景观特点。3 问题与应用：了解人文与地理在植物景观形成中的作用。（三）实践环节与课后练习 实验二 广州兰圃（或越秀公园）植物景观调查分析 课后练习：1 园林植物景观造园的生态学原则有哪些？2 在植物景观营造中如何协调生态学与审美学原则？3 举例说明在园林绿化中适树适地与改地适树的途径。4 举例说明我国南北地区园林植物造景的差异。（四）教学方法与手段采用课堂教学与实践相结合的教学方法，课堂讲授以多媒体为辅助手段。第四章 建筑与园林植物结合组景 （一）目的与要求 1了解建筑与园林植物在组景中的相互关系； 2了解建筑与园林植物配植的协调； 3掌握建筑周边不同位置的植物配植方法； 4掌握天台花园的植物配植方法。 （二）教学内容 第一节 建筑与园林植物在植物组景中的关系1 主要内容：建筑环境的特点及其对植物的影响，植物成景对建筑环境的适应与改善作用。2 基本概念和知识点：建筑环境的特点，植物对环境的适应与改造作用。3 问题与应用：了解植物对建筑环境适应的途径及人工辅助方法。第二节 建筑与园林植物配植的协调1主要内容：建筑特点的理解，植物与建筑物的协调性。 2基本概念和知识点：建筑物、协调性等基本概念；植物与建筑物在体量（形态）、色彩、线条、寓意（人文）、地理的协调性。 3问题与应用：掌握根据建筑与人文景观特点选配植物的基本方法。 第三节 建筑平面空间的植物配植与管理1 主要内容：建筑周边平面空间不同位置的植物配植，建筑庭院的植物景观管理。2 基本概念和知识点：平面空间，门、窗、墙、角隅、庭廊等不同位置的植物配植特点，植物景观管理与维系方法。3 问题与应用：掌握不同建筑环境位置及功能的植物组景形式与方法。第四节 屋顶花园的植物配植及管理1主要内容：了解屋顶花园的作用，了解屋顶花园的特点，屋顶结构与植物选择，屋顶花园的管理。 2基本概念和知识点：屋顶花园的特点，防渗漏技术与基质应用，植物选择与修整管理。 3问题与应用：掌握屋顶花园植物配置与种植施工的技术方法。 （三）课后练习 1根据建筑与人文环境的特点如何选择适宜的植物进行造景？ 2如何做到建筑与植物的协调，形成优美的园林景观？ 3建筑庭廊植物配植有何特点？ 4屋顶花园有何特点？其植物选择的原则如何？ 5屋顶花园建造的工程技术措施有哪些？ 6建筑庭院植物景观的管理方法有哪些？ （四）教学方法与手段 采用课堂讲授主为，配合多媒体展示作为辅助手段。第五章 室内庭园与植物造景与管理 （一）目的与要求 1了解室内环境的特点及其对植物的影响； 2了解室内植物的选择原则； 3掌握室内庭园植物景观设计； 4掌握室内植物的养护管理。 （二）教学内容 第一节 室内环境条件与植物的选择1 主要内容：室内环境的特点及其对植物的影响；植物对室内环境的适应；室内植物选择的原则。2 基本概念和知识点：室内环境，植物的适应性，室内植物的特点。3 问题与应用：根据室内环境特点选择植物成景的原理与方法。第二节 室内庭园植物景观设计1 主要内容：室内庭园植物景观设计的原则；室内空间布局与组织；气氛营造。2 基本概念和知识点：空间布局、景致、点、线、面的组织。3 问题与应用：掌握室内植物景观空间各种要素的组织技巧和方法。第三节 室内植物的养护管理1 主要内容：了解室内植物对环境的适应与植物低光锻炼；栽培容器与植物的管护；基质更换等日常管理知识。2 基本概念和知识点：植物的光与湿适应锻炼；容器与植物生长的关系；栽培基质要求。3 问题与应用：掌握室内植物日常管理的基本内容和方法。（三）实践环节与课后练习实验三 室内植物配置设计课后练习1 室内环境的有何特点？对植物的生长有哪些影响？2 室内植物选择的原则如何？3 如何组织室内植物景观的空间布局？4 室内植物的日常管理有哪些内容？如何保障室内植物的健康生长？第六章 水体植物造景（一）目的要求1了解园林植物与水体的景观关系；2掌握园林中各类水体的植物配植方法；3掌握湖岛堤岸的植物选择与配植方法。（二）教学内容第一节 园林植物与水体的景观关系1 主要内容：水体景观构成要素与特点；水生植物的特点及其对水的要求；植物对水景形成的作用。2 基本概念和知识点：水体景观构成要素，水生植物，水生植物对水体环境的要求。3 问题与应用：了解水体的构成与植物在水体景观中的作用。第二节 园林中各类水的植物配植1 主要内容：水体的特点与植物配植；静水与流水的植物配植；不同体量水体的植物配植。2 基本概念和知识点：各类水体的特点；水景与水体植物的选配；水体中植物布局与空间感，水景植物的栽植与管理。3 问题与应用：掌握各类水体水景植物选配的方法与配植技术。第三节 水岸植物配植1主要内容：水岸形式与特点，水岸植物对水体空间的分割作用；植物与桥廊的关系；水岸植物的特点与配植技巧。 2基本概念和知识点：堤岸植物的选配与种植；岛岩的植物选配与种植；水岸植物的管护。 3问题与应用：掌握不同水岸植物的选择与配植方法。 （三）课后练习 1园林植物对水体景观的形成有何作用？ 2水生植物对水体有何要求？ 3静水与流动水景植物选配上有何区别？ 4如何理解水体留空的作用？ 5水岸植物选配的要求如何？如何做到水岸与水体的呼应？ （四）教学方法与手段 以课堂教学为主，采用多媒体展实例说明。 五、各教学环节学时分配教学环节教学时数课程内容讲课习题课讨论课实验其他教学环节小计第一章44第二章437第三章437第四章437第五章437第六章44。合计241236“各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、看录相、现场参观等教学环节。六、推荐教材和教学参考资源推荐教材：苏雪痕.植物造景(第三版). 北京:中国林业出版社,2005参考书：1苏雪痕. 建筑内外植物造景作用. 中国园林 No.3,1989.2. 黄金琦. 屋顶花园设计与营造. 北京:中国林业出版社,2003.3. 何平. 城市绿地植物配置及其造景.北京: 中国林业出版社, 2001.4. 吴涤新等. 园林植物景观. 北京: 中国建筑工业出版社,2004.5. 朱钧珍. 中国园林植物景观艺术. 北京: 中