现代汉语单元练习四(语法).doc

，现代汉语课堂练习 语法部分综合练习（四）一、填空题1副词的语法特点是一般情况下只能充当 。2从语义关系上看，主语可以分为 、受事主语、关涉主语。3在句法结构中承担结构关系的关系项叫做句法结构成分，简称为 ，也有叫词组的。4介词不能单独作句子成分，它和词或短语构成介词短语，主要作 的修饰语。5句子的特殊成分有 和插说语两种。6根据结构关系，单句首先可以分为主谓句和 两种。7表示存在、出现、消失的句子一般叫 。8就词性来说，“刚刚”是副词，“刚才”则是 。9从结构关系看，“你自己、东岳泰山、校长杨福加”等是 。10“那个人不错。”和“据说，那个人不错。”两个句子句型相同，说明 不影响句型。二、单项选择题1“我明明看见的”中的“明明”是 。A形容词 B副词 C助动词 D区别词2属于多层短语的是 。A前途很光明 B科学和技术 C学习汉语 D伟大而质朴3形容词与动词的主要区别是 。A形容词同时具备受程度副词修饰、不能带宾语两个语法功能，动词不能。B形容词都可以受程度副词修饰，动词不能。C形容词都不带宾语，动词都带宾语。D形容词可以作定语、状语，动词不能。4 句是复句。A无论在什么情况下，我们都要完成任务。B就是世界上最快的马也要落在背后。C即使在西藏高原上也打出油来了。D不管小王来不来，会都要按时开幕。5“咬一口、打一拳、踢一脚”这类短语中的“口、拳、脚”是 。 A个体量词 B名量词 C名词 D动量词 6 里的“白”是副词。 A黑纸白字 B白条子 C白纸 D白跑一趟7下列词语都属于动名兼类词的是 。A民主 左 深入 丰富 B领导 代表 工作 编辑C右 自由 精神 明白 D纯洁 端正 麻烦 少8句首时间、处所名词为主语的句子是 。A北方冬天经常下雪 B在南方一般不下雪C昨天老王回到了家里 D从12号起放假两天9 句不是主谓谓语句。A苏州我去年去过 B苏州风景很美C苏州，我知道那是天堂一样的地方 D我苏州还没去过10“孩子要吃饭；孩子要吃的；孩子要了一碗饭”这三句中的三个“要”分别是 。A动词 动词 助动词 B助动词 动词 动词C动词 助动词 动词 D助动词 助动词 动词11“有饭吃”和“有人吃”这两个短语分别是 。A连动短语 连动短语 B兼语短语 连动短语C连动短语 兼语短语 D兼语短语 兼语短语12按照“从大到小”的分析方法，短语“著名剧作家曹禺创作的剧本雷雨”的第一层结构关系应该是 。 A同位关系 B偏正关系 C主谓关系 D述宾关系13“卖了一车煤”和“卖了一趟煤”的两个短语所表示的关系分别是 。 A述补 述宾 B 述补 述补 C述宾 述宾 D述宾 述补14“小张的聪明在年级里是有名的”句中主语是 。 A小张 B聪明 C小张的聪明 D小张的聪明在年级里15下面四个句子中，字体加黑下有画线的部分属于复说语的是 。A他们知道你，那些中学生们。 B他们知道你，那些中学生们。C他们知道你，那些中学生们。 D他们知道你！那些中学生们。三、多项选择题1短语“同意不同意他的意见”的第一层切分正确的是 。A同意不同意他的意见 B同意不同意他的意见C同意不同意他的意见 D同意不同意他的意见E同意不同意他的意见2下列句子中有特殊成分的是 。A喂，小朋友，你快吃吧！ B那个小朋友，我认识他。C你瞧，我是认识那个小朋友的。 D我认识那个小朋友。E说实在话，我并不认识那个小朋友。3下列句子属于复句的有 。A中国要富强昌盛，这是十几亿中国人民的愿望。B我回家的时候，小张已经走了。C他有两个可爱的儿子，小兵和小武。D他有两个可爱的儿子，一个在家乡工作，一个在外地读书。E小兵和小武，他的两个儿子，都在北京读书。4下列句子属于紧缩句的有 。A他感到他一站起来就会倒下。 B他一站起来就会倒下。C他知道他再说也没用。 D他再说也没用。E这件事非他出马不可。5下列句子中语序的变化不会引起含义或结构变化的有 。A饭在锅里锅里有饭 B客人来了来了客人C老王或者老李去老李或者老王去D小张不跟小李说话小李不跟小张说话E小张跟小李是好朋友小李跟小张是好朋友6介词的语法特点可以归结为 。A介词都是从古代汉语的动词演变而来的B介词经常与名词、代词组成介词短语C介词短语主要用来修饰动词和形容词D介词短语经常用作主语E介词短语经常用作述语7“培养学生分析问题和解决问题的能力”这句短语的类型属于 。A体词性短语 B谓词性短语C介词性短语 D偏正短语E述宾短语四、是非判断题1“快出来吧。你这孩子。”“在不知不觉中，我被他说服了。”前一句是倒装句，后一句不是倒装句。2主谓句和非主谓句是根据句子的谓语的性质划分的。3“他多次获得优秀学生的称号，统计起来，已经有三次。”中的“三次”是动量词，所以“三次”是补语。4在现代汉语中，名词是不能充当谓语的。5“祖国的山河多壮丽啊，我为她感到自豪。”句中虽然后面有指示代词指称，但仍属于复句。6程度副词是不能修饰所有的形容词的。7“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。8“这本书的出版很及时”中的黑体字部分在句子中是谓词性句法结构。9“培养学生分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。10“只生一个孩子好”是主谓短语。五、操作题分析（一）按要求填表（可将每一个句子编上序号，把序号码填在表中。）1将下列句子按句型的不同填入表内：什么东西？ 冬天。 跑！ 慢！ 多好看的姑娘呀！ 老王离开了上海。 禁止吸烟！ 哎呀！刮大风了。 明天星期四。 前台坐着主席团。 外面很冷很冷。 那个小男孩已经四岁了。 周庄风景优美。 孩子们又停了下来。 他的身体比我好多了。 这本书我没看过。 哎哟！主谓句名词谓语句：动词谓语句：形容词谓语句：主谓谓语句：非主谓句名词句：动词句：形容词句：叹词句：2将下列特殊句式按要求填入表内：坏人被我们打跑了。 这孩子没把作业做完。 领导派我担任这项工作。 公路上飞速行驶着一辆小汽车。 他有能力担任这个任务。 他是上级派去的。 战士们赠给小学一批图书。把字句被字句连动句兼语句存现句是字句双宾语句3将下列复句按照要求填入表内：（1）不是我们不让你去，而是天气不好不能去，（2）老李刚一出门，孩子就追了过来。（3）既然我们已经来了，就安心好好干吧。（4）要是你不能来，我们就请老王来做这项工作。（5）太阳出来了，雨也停了，外面的空气也格外清新。（6）尽管天色已晚，但商店里依然人来人往，热闹非常。（7）忙碌了好几天也没有收获，于是老张真的有些灰心了。（8）连死都不怕，还畏惧坐牢吗！（9）为了工程的早日竣工，许多工人放弃了节日休息。（10）纵然累死，我们也要保质保量完成工作。（11）你是留北京工作呢，还是回广州工作？（12）虽不努力，谁就会落后。（13）这项工作不仅学生要参与，而且所有教师也要积极参与。（14）一到星期六，他不是泡在歌厅里，就是同几个朋友聊天。（15）小王来了，可是一天里她什么事也没做。（16）即使我们失败了，我们也不能垂头丧气。并列复句连贯复句递进复句选择复句因果复句假设条件复句转折复句让步复句（二）用框式图解法分析下列短语（有歧义的短语要分别做出分析）。1你去动员他留下来看戏2不知道他会不会答应让你去3学校里希望张先生参加去北京的旅游团4为我们提供了唯一正确的认识客观世界的立场、观点和方法5反对压迫自己的人6其他学校和单位负责人（三）把下列一般主谓句变换为主谓谓语句1这孩子把打工赚来的钱都交给妈妈了。2这个人的品行很好。3在这次英语考试中，他得了第一名。（四）用划线法分析下列多重复句1我们不管读什么书，都必须认真地去读，不仅了解书的内容，而且要通过书的内容去了解其反应的时代和社会，否则就不能算读懂读透。2如果没有氧气，光有氢气，或者光有氢气，没有氧气，都不能生成水。3朋友，天山的丰美景物何止这些，天山绵延几千里，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有丰饶的物产，处处有奇丽的美景，你要我说可真说不完。4即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。5我们提倡的事情，即使完全正确，大量成功，如果不经过群众认真的讨论并做出决定，群众也会有不满，而事实上总会有一部分失败或效果不好，所以没有经过群众讨论，就更难免遭到群众的埋怨。（五）辨析下列句子中是否有错，并予以改正。1经理已经过目了这个新的改革方案。2没想到他连我也不认识。3我们仍然有一些同志继续战斗在北大荒。4如果遇上不好的天气，你们也要