陕西省公务员面试真题及答案

1 / 12 陕西省公务员面试真题及答案 陕西省公务员面试真题及答案 蚁族 ” 现象？ 【中公名师分析】本题属于社会现象类综合分析题。本题一方面考查考生对 “ 蚁族 ” 详细的分析和思考水平，另一方面还注重考查考生看待社会现象态度是否积极、眼光是否远大，这一点要特别引起考生注意。此外众多考生可能也属于 “ 蚁族 ” ，如能结合自身情况阐述真情实感会更容易打动考官。 【解题思路点拨】首先明确 “ 蚁族 ” 的含义和背景；然后分析 “ 蚁族 ” ，表明自己的看法；最后适当总结。 【中公教育参考答案】 “ 蚁族 ” 一词是对 “ 大学毕业生低收入聚居群体 ” 生动形象的概括，指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生群体。大学毕业生选择到大城市就业是经济发展和城市化过程中各国普遍存在的，这一趋势结合我国的国情即突出表现为“ 蚁族 ” 现象。 “ 蚁族 ” 的出现有其客观性和必然性，因此不能简单地将其归为社会矛盾，而应当以积极客观的态度去看待这一现象： 一方面， “ 蚁族 ” 确实反映了我国社会经济发展中存在的一些深层次问题。如城乡二元体制与地区发展差异导致2 / 12 劳动人口特别是以大学生为代表的高素质人群向 大中城市和东部发达地区过度集中；相对滞后的户籍和社会保障制度使大学毕业生在就业、落户、福利等方面遭遇种种现实困难；庞大的就业队伍和经济发展的失衡使得大学生就业问题依旧严峻。 另一方面， “ 蚁族 ” 不是绝对消极的概念，而是有其正面的意义。首先， “ 蚁族 ” 说明随着我国高等教育的逐步普及，以大学生为代表的高素质劳动群体逐步成形且规模庞大，这为我国的发展提供了充足的优质人力资源；其次，城市吸引大量大学毕业生就业表明城市经济具有充沛的活力，城市化的速度和规模世所罕见；再次， “ 蚁族 ” 的群体成员大多抱有追求事业成功和 美好未来的积极目标，具有吃苦拼搏的坚定精神，他们需要的不是舆 是公正的发展环境和社会的尊重与有力支持。 在正确理解 “ 蚁族 ” 现象的基础上，更重要的是认真务实地解决其中的问题，引导这一现象向好的方面发展。我相信困难是暂时的，现在的 “ 蚁族 ” 必将拥有美好的未来。 做的很正确，但领导却批评了你，你怎么处理？ 【中公名师分析】本题属于人际关系处理题型。解答此题要求考生摆正自己的位置，牢记工作的原则，正确处理与领导的关系。 3 / 12 【解题思路点拨】首先确立自己的态度，然后阐述自己的具体做法，最后总结升华。 【中公教育参考答案】领导将任务交与我完成，无论自己感觉完成得怎样好，最终工作成果都要接受领导的审查和评价。无论领导因为什么原因批评我，都是对我的关心和督促，我会用积极的心态去接受，以严肃认真的态度对待领导指出的问题，而不会将领导的批评误解为否定或贬低。 首先，我会认真仔细地聆听领导的批评意见，对比自己完成任务的过程、方法、结果，反复细致地反思，找出所犯的错误和犯错的原因，主动检讨。 然后，我会在深 刻反省的基础上形成书面的检讨并提交领导审阅批示，我会真诚、彻底地承认错误，请求领导原谅，并就如何弥补工作不足之处提出建议并向领导请示。 接着，我会在得到领导指导和同意后，以最快的速度、最高的质量完成任务，弥补过失，尽到自己的责任，保证工作顺利进行。 最后，我会将此事引以为戒，总结教训，有则改之无则加勉。平时加强学习和实践，不断提高自己的业务能力。 领导是知识与工作经验的大宝库，他站得高看得远，拥有不寻常的眼界与能力，能够发现我们意识不到的失误。在工作中，我会积极主动地向领导请教 ，争取领导的指导与栽培，在实践中更快更好地成长。 4 / 12 在接待一上访人员且此人情绪激动，此时领导又来找你谈话，你如何处理？ 【中公名师分析】本题是情景处理应变类题，考查考生情景处理能力，但这道题实际考查的是考生处理人际关系的意识与技巧，处理的是双重的人际关系，既要处理好上访人员的问题，又要照顾到领导的情绪，考生要以工作为重，灵活应变。 【解题思路点拨】首先，说明自己处理的基本原则；其次，提出具体的处理办法；最后，总结升华。 【中公教育参考答案】我 正在接待一上访人员且此人情绪激动，此时领导又来找我谈话，面对这种情况，我要保持耐心，分清工作的轻重缓急，先将这个上访人员安抚好，再去向领导道歉。 首先，如果是领导本人来找我的话，领导也能看到我现在所处的局面，他应该能够理解我先做好工作的想法；如果领导叫同事来通知我去谈话，我就要先示意同事我现在的状态，让他转告领导我不能抽身，请领导原谅。 其次，耐心地听取上访人员反映的情况，并做好记录，尽力安抚好上访人员的情绪，并表示一定尽力帮助其处理好相关的问题。将上访人员送走后，立即找领导道歉，请领导原谅，并请领导指示；如果领导当时没空的话，要在其他的时间及时地向领导汇报、道歉。 5 / 12 最后，要及时处理该上访人员所反映的问题，自己能力范围内的要及时解决，自己解决不了的，要将该问题反映到相关部门去，尽力帮助解决该问题。 在工作中常会遇到这种工作之间冲突的时候，我一定要以本职工作为重，分清事情的轻重缓急，先解决紧急、重要的工作，合理协调工作，同时做好沟通工作。 是领导车坏了需要 20 分钟才能赶来，你怎么办？ 【中公名师分析】本题属于计划组织协调题，主 要考查考生在紧急状况下处理问题的能力和应变能力。考生要有角色意识， “ 你 ” 是会议主持人，情境是领导因为车坏了不能马上赶过来， “ 你 ” 该如何协调和处理，保证会议能够正常进行。 【解题思路点拨】首先要表明作为一个会议主持人在遇到这种紧急状况的时候的态度；其次要提出具体的解决措施；最后总结升华。 【中公教育参考答案】作为一个重要会议的主持人，我深知这次会议的重要性和自己肩负的责任。遇到领导因为车坏了而不能及时赶过来的情况，我一定要保持清醒的头脑，稳定自己的情绪，千万不能慌乱，要保证会议正常进行，我 应该采取以下措施： 首先，我要第一时间打电话给领导，询问他目前的具6 / 12 体情况，是否确定能够在 20 分钟后到达。并且询问领导是否有我可以先行传达的关于会议的指示。 其次，我要在会议开始时向大家通报领导延迟到达的事情，希望与会者能够给予充分的理解，并保证按照正常的会议安排进行。如果会议在进行中有需要领导发言表态的环节，可以暂且与下一个环节互换顺序，延迟进行，或者临时设置讨论环节。 最后，做好会议内容的记录工作，如有什么需要领导解决的问题等领导回来后及时向他汇报。 会议结束后，要 及时做好会议总结工作。总结处理这类紧急事件的经验，为以后更好的组织协调工作打好基础。 陕西省公务员真题及参考答案 1、谈谈你对 “ 以人为本 ” 的理解？ 明确提出 “ 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观 ” ，是以胡 涛同志为总书记的党中央对改革开放和社会主义现代化建设指导思想的新发展是 “ 十一五 ”规划要实现重要的指导思想。以人为本这一思想体现了马克思主义的原理，植根于中国优秀传统文化的土壤，反映了当今时代发展的要求，凸现了中国特色社会主义的发展理念、执政理念和价值观念。 什么是以人为本？以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，把人民群众作为推动历史前7 / 12 进的主体，不断满足人的多方面需要和实现人的全面发展。以人为本具有十分丰富的内涵。其主要内容包括： （ 1）在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平，是以人为本的基础。生产力的发展，物质财富的增长，是人的全面发展必不可少的基本条件。 （ 2）以人为中心，维护人的尊严，尊重和保护人权，是以人为本的尺度。以人为本必须保障人民的政治、经济和文化权益，把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点。 （ 3）不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，是以人为本的要求。以人为本在强调以人为中心的同时，也把提高人的思想文化素质的问题，提到了突出的地位。 （ 4）创造人们平等发展，充分发挥聪明才智的社会环境，是以人为本的保证。坚持以人为本，谋求人的全面发展，必须创造有利于人的全面发展的社会环境。人们的经济、政治、文化环境， 是人的发展的条件。 （ 5）依靠人民群众，使最大多数的人成为社会发展成果的支配者与享用者，是以人为本的目的。坚持以人为本，就要坚持人在社会发展中的主体地位，这种主体地位，一方面要求经济、社会的整个运行与发展，应当始终围绕人来展开，以人为本取代以物为本的思维方式和行为方式，实现人与物的统一。另一方面，还必须把 “ 一切为了人 ” 的原则，8 / 12 建立在 “ 一切依靠人 ” 的基础上，既确立一切从人民利益出发，一切为了人民群众利益的理念，也要具有一切依靠人民群众，人民群众是推进改革与发展的力量源泉的方法。使人民群众能够平等、公 正、有尊严地参与社会实践，支配他们的劳动成果。正是从这样的意义上，社会主义以革命的方式，摒弃了资本主义使劳动与劳动成果的获得相分离的状况，并且在自身发展的过程中，通过不断解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。 2、如何看待在金融危机下 “ 先就业与后择业 ” 观念？ 当前金融危机形势下，我认为不论是国企还是民营，只要能发挥自己的一技之长，大学生就应该积极就业，先就业后择业，不做 “ 啃老族 ” 。至于说到工作岗位是不是适合自己，关键在如何定位，以一种积极乐观的态度调整心态，慢 慢发现自己、发展自己。 但我们不能不看到， ” 先就业后择业 ” 的观点必然影响大学生的诚信形象。绝大多数应届毕业生将用人单位作为跳板，这是一个值得注意的不良现象，它必然使用人单位感到伤心和失落，产生被欺骗和被玩弄的感觉，甚至会逼迫他们采用更加强有力的自我保护手段以约束求职者。事实上有的用人单位干脆 ” 拒用应届毕业生 ” 。企业把录用应届毕业生当成一场赌博，这对大学毕业生来说决不是好兆头。到头9 / 12 来，形成恶性循环，用人单位和大学应届毕业生之间 ” 麻秆打狼 ，不仅影响大学生的长远利益，也影响人才市场的正常健 康发展。 我们经常谴责一些用人单位对求职者提出过于苛刻的条件，利用自己的优势地位，签订不平等劳动合同。确实用人单位存在滥用优势地位的因素，但一些求职者的不诚信行为也使用人单位吃一堑长一智，为防止再次受骗上当，在签订劳动合同时过于谨慎，矫枉过正。从这个意义上讲，用人单位对求职者的一些不公正待遇与求职者的不良行为不无关系。我们不妨换位思考一下，当企业对一名员工进行一定时期的技术培养，并帮其办好落户等一切手续时，这名员工突然提出辞职，企业会怎么想？ 常言道：人往高处走。大学生发现工作岗位不适合 自己发展而离开原单位，另谋高就，这是可以理解的。用人单位也不会小肚鸡肠，迁怒于求职者。但问题的关键是，大多数毕业生并非因为这个原因背叛单位，而是进入时就没有长期工作和服务的诚意。这已不再是能否施展才华的问题，而是一个严重的诚信问题，这正是用人单位最不能容忍的。 “ 先就业后择业 ” 和 “ 先择业后就业 ” 形式上看来没有太差的差别，实际上两者之间存在本质的不同。 “ 先就业后择业 ” 是一个机会主义者，他们是在现有可供选择的情形中进行选择，他们会随波逐流，他们没有什么目标。 “ 先10 / 12 择业后就业 ” 是理想主义者，他们是事前确定 自己的追求目标，然后选择一个合适地地方开始自己的职业，他们主动为下一次职业变动做准备，总是在自己准备好以后，变动自己的职业。 建议大学生在找工作之前做一个职业生涯规划，了解自己的职业理想、工作价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力，根据这些方面情况再结合自己所学的专业和当前社会就业情况，制定一个中长期职业生涯发展线路图。只要心中有了理想，那些你过去不愿意做的事情，如果他对你的职业生涯有帮助你就愿意去做，而那些资待遇好职业过去可能会选择的工作你也可能会因为它对你的职业生涯没有帮助而放弃。 3、如何看待 “ 官员问责制 ” ？ 二 00 八年九月以来，矿难、溃堤、三鹿、火灾等厄运就接踵而来，正当人们带着疑虑的眼光审视高层如何处理之际，中央铁腕般的掀起了罕见的官员 “ 问 风 。从孟学农的 “ 霉 ” 开二度，吴显国的 “ 鹿 ” 死自手，到李长江的 “ 卸 ” 掉乌纱， 3 名部级干部分别在 “ 溃堤门 ” 与 “ 三鹿门 ” 事件中被逐出官场，如此严厉的问责，如此严肃的处理，如此严正的姿态，凸现了中央问责官员敢于动真格、出重拳、下猛药的坚强决心，可谓是得民心、顺民 民气，更让人看到了 “ 官员问责 ” 不是一句 “ 说在嘴上，印在11 / 12 文上，挂在 墙上 ” 的空头口号。 曾几何时，干部能上不能下，官员用权不担责，似乎成了官场上的 “ 潜规则 ” ，工作中即使有个 “ 三长两短 ” ，只要不触及党纪国法，至多也是 “ 挪个窝 ” 、 “ 换个位 ” ，就是发生了如此严重的 “ 溃坝 ” 事件和 “ 三鹿 ” 丑闻，有些官员也想在众目睽睽之下如法炮制，欺上瞒下，试图蒙混过关。殊不知， “ 纸包不住火 ” ，在信息现代化的今天，应对各种突发性事件，如果不加大力度，加快速度，提高透明度，而是企图继续滥用早已过了时的 “ 愚民 ” 套路，愚弄百姓，戏弄上级，嘲弄媒体，最终必将 “ 搬起石头砸自己的脚 ” ，落得害人又害己的可 悲下场， 3 名部级官员 “ 下课 ” 便是活生生的反面 “ 教材 ” 。 坦率的讲，现在对问责官员也有不同声音，有的说“ 下手太重 ” ，认为官员既不是企业法人代表，又不负责生产经营，让官员当 “ 替罪羊 ” 有点冤枉；有的说 “ 下手太轻 ” ，认为官员负有领导、管理、监督责任，地方与企业出了重大责任事故，理所当然也应 “ 上大刑 ” 、 “ 蹲大牢 ” 。