《生活与哲学》的主要原理和方法论.doc

生活与哲学的主要原理和方法论结构图第四课：探究世界的本质（物质）第五课：把握思维的奥妙（意识）辩证唯物论物质和意识的辩证关系原理（第二单元：探索世界与追求真理）辩证唯物主义客观规律和主观能动性辩证关系原理实践和认识的辩证关系原理 认识论真理的条件性和具体性原理（第二单元：第六课：求索真理的历程）认识过程的反复性和无限性原理实践马克思主义哲学第七课联 系 观第八课发 展 观唯物辩证法矛 盾 观第九课：唯物辩证法的实质与核心（第三单元：思想方法与创新意识）第十课：创新意识与社会进步辩证否定观社会存在与社会意识的辩证关系原理社会历史观历史唯物主义人民群众是历史的创造者（第十一课：寻觅社会的真谛）价值观的导向作用原理价值观人的价值人生观（第四单元：认识社会与价值选择）（第十二课：实现人生价值）人生价值的实现第二单元：探索世界与追求真理一. 辩证唯物论 第四课：探究世界的本质（物质）1. 物质决定意识原理原理：物质决定意识，意识是对物质的反映。方法论：坚持一切从实际出发，实事求是。2.规律的客观性和普遍性原理原理：规律是客观的普遍的方法论：必须遵循规律，按客观规律办事；不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。第五课：把握思维的奥妙（意识）意识的能动作用原理：意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物的发展起推动作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。方法论：重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确意识。1.物质和意识辩证关系原理物质决定意识，意识是对物质的反映。要求：坚持一切从实际出发，实事求是。意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物的发展起推动作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求：要重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确意识。2.客观规律和主观能动性辩证关系原理规律是客观的，不以人的意志为转移，要求：必须尊重规律，按客观规律办事；不能违背规律。但人可以充分发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。二、辩证唯物主义认识论 （第六课：求索真理的历程）1.实践和认识辩证关系原理原理：（1）实践是认识的基础（实践决定认识）实践是认识的唯一来源；实践是认识发展的根本动力；实践是认识的最终目的；实践是检验认识正确与否的唯一标准方法论：坚持实践第一，坚持理论和实践相结合。原理：（2）认识对实践具有反作用：正确的认识对实践有促进作用，错误的认识对实践有阻碍作用。方法论：重视科学理论的指导作用。2.真理的条件性和具体性原理原理：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是客观的具体的有条件的。真理和谬误往往是相伴而行的。方法论：不断丰富发展完善真理，错误是难免的，要正确对待错误。3.认识过程的反复性和无限性原理原理：认识具有反复性和无限性。（反复：过程曲折，认识无限：无止境）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，检验和发展真理。第三单元：思想方法与创新意识三、唯物辩证法 （一）唯物辩证法的联系观 （第七课）1.联系的普遍性原理原理：联系是普遍的，任何事物都处于联系中，没有一个事物是孤立存在的。方法论：要用坚持联系的观点看问题。2.联系的客观性原理原理：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论：主要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。3.联系的多样性原理原理：世界上事物千差万别，事物的联系也是多种多样的方法论：要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。4.整体和部分辩证关系原理强调整体的原理：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分。方法论：要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。强调部分的原理：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。方法论：重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，使整体功能得到最大发挥。5系统优化的方法原理原理：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。方法论：这要求我们要掌握系统优化的方法：（1）要着眼于事物的整体性。 （2）注意遵循系统内部结构的有序性。（3）注重系统内部的结构的优化趋向。（4）要用综合的思维方式来认识事物。（二）唯物辩证法的发展观 （第八课）1发展的普遍性原理原理：事物的发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：坚持用发展的眼光看问题。2. 事物发展是前进性与曲折性相统一原理原理：事物发展的方向是前进的、上升的，而前进的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。方法论：我们既要坚信前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，促进其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢接受挫折与考验。3. 量变和质变的辩证关系原理原理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。方法论：要重视量的积累，为实现质变创造条件； 在量变达到一定程度时，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展； 坚持适度原则，控制量的程度。（三）唯物辩证法的矛盾观 （第九课：唯物辩证法的实质与核心）1矛盾的对立统一原理原理：矛盾即对立统一，斗争性和同一性是矛盾的基本属性，并在一定条件下相互转化。方法论：用一分为二，全面的观点看问题，坚持两分法，两点论。2.矛盾的普遍性和客观性原理原理：矛盾是客观的普遍的，矛盾存在于一切事物中，贯穿于事物发展的始终。方法论：要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾； 坚持两分法，两点论。3. 矛盾的特殊性原理原理内容：矛盾具有特殊性。方法论：坚持具体问题具体分析。4. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理原理：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。方法论：我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。5. 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理强调主要矛盾的原理：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。方法论：要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。 强调次要矛盾的原理：次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。但次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。方法论：要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。强调主次矛盾关系原理：主要矛盾处于支配地位和起决定作用；次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。主次矛盾在一定条件下相互转化。方法论：要求既要善于抓住主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。坚持两点论与重点轮的统一。6. 矛盾的主次方面的辩证关系原理原理：矛盾主要方面处于支配地位，起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾主次方面既相互排斥又相互依赖。并在一定条件下相互转化。方法论：要求全面看问题，既要抓住主流又不能忽视支流，坚持两点论与重点论的统一。（四）唯物辩证法的否定观 （第十课：创新意识与社会进步）1.辩证否定原理原理：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。既不是简单肯定一切，也不简单否定一切。实质是“扬弃”。方法论：要求树立创新意识。做到不唯上，不唯书，只唯实。2. 辩证法的革命批判精神原理原理：辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。方法论：要求密切关注实际，敢于突破与实际不相符合的成规成说，敢于破除落后思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。3创新的意义：创新推动社会生产力的发展；创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展。第四单元：认识社会与价值选择（历史唯物主义）一、历史唯物主义的历史观（唯物史观） （第十一课：寻觅社会的真谛）1. 社会存在与社会意识的辩证关系原理原理：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识对社会的发展起推动作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。方法论：从客观存在的社会实际情况出发，树立正确的社会意识。2.社会两大基本规律的矛盾运动原理（1）. 生产力与生产关系的辩证关系原理原理：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力的状况时，对生产力的发展起促进作用。当生产关系不适合生产力的状况时，对生产力的发展起阻碍作用。方法论：调整不适合生产力发展的环节和方面以适应生产力发展的需要。（2）. 经济基础与上层建筑的辩证关系原理原理：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。当上层建筑适合经济基础，经济基础又适合生产力状况时，要保持上层建筑的相对稳定性。当上层建筑不适合经济基础的变革要求，就会阻碍生产力发展。方法论：要适时地变革上层建筑，以适合经济基础的变革和生产力的发展。3社会历史发展的总趋势原理：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。在社会主义社会，基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但这是非对抗性的矛盾，它只能通过社会主义自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。4. 人民群众是历史的创造者原理原理：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。方法论：要坚持群众观点和群众路线。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。二、历史唯物主义的价值观、人生观 （第十二课：实现人生价值）1. 价值观的导向作用原理原理：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有反作用。正确的价值观推动社会的发展，错误的价值观阻碍社会的发展。价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。方法论：要树立正确的价值观，遵循社会发展规律。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，进行正确的价值判断和价值选择。2. 社会价值和自我价值辩证关系原理原理内容：人生的价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值），以及社会对个人的尊重和满足（自我价值）两个方面，是社会价值和自我价值的统一。评价一个人的价值，主要是看他的贡献。方法论：要