“阅读伴我成长”活动方案.doc

宣恩县民族实验中学“阅读伴我成长”系列阅读活动实 施 方 案为认真贯彻落实宣恩县教育局“关于在全县中小学开展阅读伴我成长读书活动的通知”精神，为了更好的提高学生的整体素质，加强和改进学生思想道德建设，促进师生读书活动的深入开展，激发学生的读书兴趣，塑造书香四溢的校园，让学生养成多读书，好读书，读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，学校决定开展 “阅读伴我成长”读书活动。具体方案如下：一、 指导思想本次活动以学校为主战场，以班级为主要阵地，以推荐书目为开端，引导学生诵读并撰写读书笔记，同时各班级结合学生特点开展形式多样的读书活动，掀起一个多读书、读好书的热潮。二、活动目的“书是人类进步的阶梯”。读书有益于启智、育德、励志，是人的素质全面发展的重要途径之一。读书是终生的事情，读书应重在平时，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。通过开展读书教育活动，引导学生养成良好的读书习惯，培养学习兴趣，引导学生积极参与到“学习型社会”、“学习型校园”创建活动中。通过开展读书教育活动，加强校园文化建设，促进学生综合素质的和谐发展，培养学生养成良好的读书习惯，提升学生的文化素养和学校的文化品位，经校委会研究决定，开展“阅读伴我成长”系列阅读活动，活动方案如下：三、活动主题爱国爱校爱家乡，健康快乐成长四、活动口号 我读书 我快乐 我成长五、实施步骤1.制定“阅读伴我成长”活动方案。2.成立学校领导小组：组长：张中香 副组长：杨正群 黄金超 张建平 杨志斌成员：田雪萍 蔡彪 各班班主任及语文老师3.召开相关教师会议，布置相关工作。六、活动过程及分工：二、三月：“书香校园” 1.活动宣传：制作并悬挂或张贴宣传标语；设置师生阅读角、阅读亭或读书吧等。负责人：学校总务处2.定时开放图书室、阅览室或读书吧等，并拟定相关制度、完善各种表册。负责人蔡彪 3.拟定活动方案负责人田雪萍；成立“教师读书社” 负责人杨正群、黄金超；成立“学生读书社”负责人焦桂英4.读书专栏（可用展板代替）负责人：田雪萍“书香班级”1.各班班主任： 设置图书角配备一个书柜，书籍来源于学生捐赠、学校图书馆、学校报刊杂志和其他；设计好读书标语悬挂在教室显眼位置，制定好班级图书管理制度，班级图书借还登记表册，制作好读书（心得）栏目。2.语文教师：制定好班级读书活动计划；语文老师根据新课标、学生的阅读能力、阅读需求制作每月推荐书目表；每周上一节阅读课；每月开展一次读书交流活动，并作好记录。四 月：1.全校开展“好书推荐”手抄报活动各班开展读书活动以后，选择切合主题的书目进行推介，设计要富有创意。班主任进行必要的指导，各班至少选送三份作品参与学校评比。2.优秀手抄报作品评选（杨正群、黄金超），展板设计制作（田雪萍 杨志斌）五 月1.办一期“读书”专栏（田雪萍 杨志斌）2.各班班主任和语文老师完善和更新班级读书记录表。六 月1.“阅读伴我成长”征文活动：负责人教科室和语文组2.收集师生读书心得作品，制作专栏、展板。负责人：田雪萍、焦桂英、张建平，杨志斌。3.班主任协助语文老师开展班级“阅读之星”评选活动，并积极推荐班级“阅读之星”参与学校“阅读之星”和“书香班级”评选活动。七 月：1.评选2014春“阅读之星”5名，负责人：焦桂英、田雪萍。2.评选2014春“书香班级”3个，负责人：杨正群、黄金超负责：教科室 语文组备注：我校“阅读之星”“书香班级”评选标准参考县局评选方案评选。八 月：语文老师制作“班级暑假阅读推荐书目表”九 月：1.语文老师和班主任整理、收集学生读书相关资料，并整理成册装订后9月30日之前交教科室；2.教科室督促初一新班级完善班级“阅读伴我成长”活动相关硬件、软件设置。十 月：各班做好常规读书活动，更新各种记载表，收集并整理好各种资料，以班为单位装订后于10月31日前上交教科室。十一、十二月：1.收集并规整各种资料负责人：杨正群 黄金超2.“阅读伴我成长”读书活动阶段性总结：负责人：田雪萍3.