竹条实验中学英语导学案unit9SA(1a-1c).doc

竹条实验中学英语导学案 年级学科设计者时间课时课型学生姓名九年级英语孙艳敏12.51新课课题Unit 9 When was it invented？ Section A 1a-1c学习目标运用被动语态谈论一些发明物的历史。重点难点一般过去式的被动语态：was/were+动词的过去分词+ (by)被动语态的运用。环节学 习 过 程自主学习5合作学习25知识链接讲解10巩固提升5一课前预习 （一）年代的英文表达你还记得吗？请翻译下列年代：1 nineteen seventy-one_ 2 eighteen eighty-five_3.eighteen seventy-six 4.1927_ 5.1976_ 6. 2010_（二）英汉互译。1.我认为计算器先于电脑发明。_ 2. I think the calculator was invented after the computer. _3. 我认为电话先于汽车发明。_4. -电话是什么时候发明的？ _5.-我想是在1876年发明的_(三) 预习143页关于被动语态的语法内容。二. 课内探究 （一）. 课前导入：预习检测 (二) 自主探究1.自主完成1a，组内交流，陈述句子。2 听录音完成1b 3. 合作交流：熟读1c的对话并仿照进行对话。（三）知识点拨 1. 被动语态 语态是动词的一种形式，用来说明主语与谓语动词之间的关系。英语中的语态共有两种：主动和被动语态。 主动语态表示句子的主语是动作的执行者，被动语态表示句子的主语是动作的承受者。 动动脑： 1 The classroom is cleaned every day. 2. The bridge was built last year. 3. The trees can be planted in spring. 上面的三个句子我们知道被动语态的基本结构是_. 第一个例句我们可以推测出一般现在时的被动语态的结构为_.从第二个例句我们可以推测出一般过去时的被动语态的结构为_.从第三个例句我们可以推测出含情态动词的被动语态的结构为_.如何理解被动语态？为了更清晰、更深刻地理解被动语态的含义，可以将主动语态和被动语态的句子结构进行比较。 主动语态： 主语+ 谓语动词 + 宾语 + 其他成分 被动语态： 主语+ be +过去分词 + by +宾语 +其他成分 如：主动语态 Many people speak English.被动语态 English is spoken by many people.练一练： 1 The flowers _(water) twice a week. 2. The snakes _(kill) by him last week. 3. The room must _(keep)clean.三课后提升 一) 翻译A: 电视是什么时候发明的？_B: 它是1927年发明的。_二) 用所给词的适当形式填空1. I _(clean) my room every day. My room _(clean) every day.2. Lucy _(wash)her clothes just now. Her clothes_(wash) just now.3. I can _(