2013劝谕类文言文对比阅读.doc

2013中考劝谕类文言文比较阅读题一、【参考范围】：三峡、湖心亭看雪、答谢中书书、与朱元思书二、【比较阅读训练题】 （一）、公输和出师表选段 （10分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （选自出师表） 【乙】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” （选自公输）1.解释加点词。（2分） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）为与此同类（ ）宜付有司论其刑赏（ ） 邻有短褐而欲窃之（ ）2.下列句中加点的词意思相同的一项是（ ）（2分）A.以光先帝遗德 先帝简拔以遗陛下 B.有所广益 至于斟酌损益C.此诚危急存亡之秋也 以塞忠谏之路也 D.引喻失义 舍生取义3. 翻译下列句子。（2分）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 4.理解填空。（2分）在甲文这篇表文中，为劝勉后主继承先帝刘备的遗志，诸葛亮从当前形势出发，向刘禅提出了三条建议： 、 、 （可用四字短语概括），其中 是三条建议的核心。乙文主要叙述了 的经过。5.诸葛亮劝谏刘禅和墨子劝谏楚王的目的有什么不同？（2分） （二）、邹忌讽齐王纳谏和马说选段 （10分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” （选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （选自马说）1、解释加点词。（2分） 皆以美于徐公（ ） 策之不以其道（ ）2、选出加点词意义和用法相同的一项（ ）（2分）A.臣之妾畏臣 食之不能尽其材 B. 皆以美于徐公 骈死于槽枥之间C.才美不外见 于是入朝见威王 D. 执策而临之 临表涕零3、翻译句子。（2分） （1）由此观之，王之蔽甚矣！ （2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 4、理解填空。（2分）这两篇文章都是对 的劝谏，但劝的目的不同，甲文劝的目的是 ，乙文劝的目的是 。5、“世有伯乐，然后有千里马。”三国演义中，诸葛亮遇到刘备后，才有隆中决策，才有火烧连营，才有请根据课文内容和已有提示，将下列对偶句补充完整。 有_方显_； 无刘备岂有隆中决策人。（三）、公输和马说选段 （10分）【甲】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 （选自公输）【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （选自马说）1、解释句中加点的词。（2分）吾义固不杀人（ ） 且欲与常马等不可得（ ）2、选出加点词意义和用法相同的一项（ ）（2分）A. 其真不知马也 安求其能千里也 B. 请说之 公输盘不说C. 鸣之而不能通其意 学而不思则罔 D. 起于鲁 子墨子起3、翻译句子。（2分） （1）夫子何命焉为？ （2）食马者不知其能千里而食也。 4.公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子，伯乐是春秋时秦人，姓孙名阳，请分别写出一个与这三位历史人物有关的成语。（2分） 5. 墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在哪里？（2分） （四）、邹忌讽齐王纳谏和出师表选段 （10分）（甲） 臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王，朝廷之臣，莫不畏王，四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。 （选自邹忌讽齐王纳谏）（乙） 先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内，忠志之士，忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 （选自出师表）1.解释加点词。（2分） 恢弘志士之气 （ ） 陟罚臧否（ ）此诚危急存亡之秋也（ ） 王之蔽甚矣（ ）2.下列加点词意思相同的一项：（ ）（2分）A.皆以美于徐公 愚以为营中之事 B. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私 C.王之蔽甚矣。 横柯上蔽 .徐公何能及君也 先帝称之曰能3.翻译下列句子。（2分）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 4理解填空。（2分）邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是 然而他们劝谏的方式各有不同，甲文邹忌用 方式劝谏齐王，乙文中诸葛亮用 方式劝谏后主刘禅。 5劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。根据你的积累，试举出一例历史上同魏徵和曹刿一样的人臣事例。（2分） （五）、邹忌讽齐王纳谏和出师表选段 （10分）（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）先帝创业未半而中道崩殂（c）。今天下三分，益州疲（p）弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（s）忠谏之路也。 （选自出师表）1.解释加点词 （2分）宫妇左右莫不私王 （） 引喻失义（）未尝不叹息痛恨于桓灵也 （） 宜付有司论其刑赏（）2.下列加点词意思相同的一项：（ ） （2分）A，皆以美于徐公 受任于败军之际 B皆以美于徐公 先帝不以臣卑鄙C，此诚危急存亡之秋也 臣诚知不如徐公美 D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公3.翻译下列句子：（2分） 臣诚知不如徐公美。 4.理解填空。 请用原文中的一个字来概括齐威王与刘禅的施政的不足之处： 面对这样的不足，他们都忧心忡忡，从中可以看出他们的 情感。只是在感情的表达上邹忌表现的；诸葛亮表现的 。甲文中邹忌在劝谏齐王时提到妻妾客，目的是 ，乙文中诸葛亮在劝谏刘禅时提到了蜀汉形势危急和先帝殊遇，目的是 5、从以上两文我们知道，不论是讽谏还是直谏，都需要讲究语言的艺术，只有这样才能让听者从心底接受你的意见，这对我们现代人在人际交往中也有启示。请说说你的收获。（2分） （六）、马说和出师表选段 （10分）（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （选自马说）（乙）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 （选自出师表）1、解释加点词。（2分）策之不以其道（ ） 且欲与常马等不可得（ ）先帝不以臣卑鄙（ ） 苟全性命于乱世（ ）2、选出加点字意思相同的一项（ ）（2分）A、是马也 由是感激 B、而伯乐不常有 可计日而待也C、策之不以其道 中道崩殂 D、受任于败军之际 马之千里者 3、翻译句子。（2分） (1)、马之千里者，一食或尽粟一石。 （2）、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 4、甲文通过谴责愚妄浅薄的封建统治者，表达了 的政治主张。乙文通过先汉兴隆、后汉倾颓的比较，提出了 的建议。两文都是向统治者提建议，但方式不同，甲文是 ，乙文是 5、甲文第一段揭示了伯乐对千里马命运的决定作用，乙文刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，成就三分天下的霸业，如果没有刘备这个伯乐，诸葛亮还是一匹千里马吗？说说你的理由。 （2分） （七）、邹忌讽齐王纳谏和公输选段 （10分）（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” （选自公输）1、解释加点词。（2分） 闻寡人之耳者（ ）乃下令（ ）舍其文轩（ ）邻有糠糟而欲窃之 （ ）2、选出意思不相同的一项（ ）（2分）A、虽欲言 虽然，公输盘为我为云梯 B、皆以美于徐公 臣以王之攻宋也C、今齐地方千里 荆之地方五千里 D、必为有窃疾矣 为与此同类3、翻译句子。（2分）(1)、令初下，群臣进谏，门庭若市。 （2）、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 4、理解填空。墨子和公输都采用了委婉规劝的方式，都是先 ，后推理。但劝说的目的不同，墨子是为了 ，邹忌则是希望齐威王 。5、请根据甲乙两文中的劝说事件分析邹忌与墨子的异同。（2分） 2013中考劝谕类文言文比较阅读题（一）、答案2、C 4、广开言路、严明赏罚、亲贤远佞；亲贤远佞；墨子同楚王作斗争，使楚王理屈词穷5、诸葛亮劝谏刘禅的目的是希望后主亲贤远佞，从而实现“兴复汉室，还于旧都”的目标；墨子劝谏楚王的目的是劝阻楚国攻打宋国。（二）、答案1.认为 鞭打 2.D 3.（1）由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！（2）想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？4.在位统治者 使齐王广开言路，修明政治（纳谏） 使统治者识别人才，重用人才。5伯乐，槽间千里马。（三）、答案1.坚守道义 等同 2.C 3. （1）先生有什么见教呢？（2）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 4. 班门弄斧 墨守成规 伯乐一顾 5.采取迂回战术。先不直接说事由，而是用类比手法，诱发对方亮明观点，然后反驳。（四）、答案.广开言路，除弊纳谏；设喻现设说法；直谏。5.诸葛亮 进谏刘备联吴赵普 宋太祖时宰相，进谏太祖削将之兵权。 耶律齐 进谏成吉思汗采纳汉文化。（五）、参考答案：4.“蔽”； 爱国，具有强烈的责任感； 含蓄；直白。 设喻说理，以家事喻国事委婉劝谏齐王；提到先帝是为了激励刘禅继承父志，学习先帝礼贤下士；提到形势危急，是为了激励后主奋发图强，增加后主的忧患意识；提到朝中将士的忠心，是为了告诉刘禅，只有倚重这些忠志之士，广纳良言，国家才可能强盛，诸葛亮从这些角度晓之以理，动之以情，让后主更容易接受。5.讲话合乎身份注意对象，语气委婉等（六）、答案：4、希望统治者善于发现人才，重用人才，使他们充分展现自己的才能和作用的政治主张。亲贤远佞。托物寓意。对比。5、诸葛亮还是一匹千里马。首先他有丰富的知识储备，他饱读诗书，关心政治，未出茅庐已知天下三分。其次，他有良好的心理素质,此外，他还具有坚定的意志. （七）、答案：4、举例或设喻。劝阻楚国攻打宋国。广开言路或纳谏、5、同：有智慧，注意说话的方式。 异：邹忌忠君爱国，实事求是，头脑冷静，善于思考。 墨子能言善辩，镇定勇敢，坚持正义。2013中考劝谕类文言文比较阅读题（一）、答案2、C 4、广开言路、严明赏罚、亲贤远佞；亲贤远佞；墨子同楚王作斗争，使楚王理屈词穷5、诸葛亮劝谏刘禅的目的是希望后主亲贤远佞，从而实现“兴复汉室，还于旧都”的目标；墨子劝谏楚王的目的是劝阻楚国攻打宋国。（二）、答案1.认为 鞭打 2.D 3.（1）由此看来，大王您受蒙蔽很深啦